家庭教育培训感言

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儿子自嗷嗷待哺到今日，转瞬间孩子已经进入学校，由一个刚诞生的小不点，成长为一个父母眼里的学校生，尽管到如今还是刚进学校一班级的新生，尽管学习成果还看不出好坏，但是能够看到孩子轻松开心地完成学习任务，作为父母，多少也感到一点欣慰。

呵护孩子的成长，关爱孩子的健康，培育孩子的习惯，开发孩子的智力，健全孩子的人格，全部这一切都是从家庭动身的，都是与父母分不开的，孩子是从父母跟前学到第一句话，孩子是从父母面前迈出人生的第一步，孩子是父母的第一个伴侣，父母是孩子的第一任老师，孩子从父母那里学到人生最初的阅历，养成人生最初的心情。

作为一名学校新生家长，深感家庭教育的重要性，因此在教育孩子的时候不免有些担忧，由于我们没有什么阅历，不知道从何下手，从那些方面着手，让孩子在学龄阶段，给他正确的引导。正在自己没有方向和方法的时候，杨子带回了由江西教育出版社出版的《学校生家庭教育》。真可谓是如鱼得水，久旱逢甘霖。在我认真阅读了前言和名目后，就知道这是一本很好的，让家长学习和把握家庭教育的科学学问和方法的手册。

自从这本书到我们手里后，我把它视为家庭教育的字典，有在教育孩子迷茫的时候，在觉得方式方法不对的时候，就会在里面去查找答案，虽然家里也有一些关于教育的书，我觉得都没有这本书全面系统。通过翻阅里面的内容，在这里可以和大家做个共享：

学习习惯的培育：在孩子还没有开头上学的时候，就知道要把孩子的学习习惯要培育好，对他将来学习会有很好的关心，尤其是以后家长在作业辅导上会很轻松。这是做家长最盼望看到的，但是刚开头就根本不知道怎么样来培育他的哪些习惯，但是在这本书上就能找到，作为家长首先要让他养成预习功课的习惯；养成仔细听讲的习惯；养成准时复习功课的习惯；养成准时完成作业的习惯；养成思索的习惯。知道了要养成这么多的习惯，就和班主任和课任老师准时联系帮助他们把孩子的家庭作业仔细完成好。

在孩子刚进学校的最初阶段，我们缺少阅历，对待孩子培育走了一些弯路，孩子养成一些不良习惯，比方吃饭时，不疼惜粮食，写作业时，爱做小动作，玩，在人多的环境下，不能用心致志等。发觉问题后我们作为父母准时反思，以便订正孩子的错误，一边反省自己，发觉原来我们做父母的在做许多事情的时候也是三心二意，父母是孩子的启蒙老师，因此作为父母，我们应当给儿子树立典范，言传身教，叫儿子做到的我们父母首先做到，比方，对孩子讲的话“言必行，行必果”，不说做不到的事情，不说不能实现的目标。在杨子考试考的抱负的分数时，容许他合理的要求，买他喜爱的玩具和课外书。

在全部的习惯中，学习习惯养成是刚进学校最重要且最艰难的任务，也是学校教育和家庭教育工作的主要方向。儿子成长的每一天都与学习习惯有关系，从上学校的第一天我们就关注他的写字的习惯养成，如抄写生字，肯定要仔细，一丝不苟。开头阶段我们常常思索的，也是一贯坚持的，那就是“严”字当头，假如马虎必需重写，不能姑息迁就，让他明白写得不仔细就要重抄，得不到一百分，没有商议 的余地，做任何事情要仔细对待。每当杨子观察老师给了红花、100分或者五角星的时候就特殊兴奋，一回家就告知我们，我心里也是乐滋滋的。

此外，我们也要引导孩子养成多种习惯，比方不迟到，不早退习惯，在他的要求下给他买了手表，渐渐培育他时间观念，凡事讲究时间，吃饭要有时间限制，做作业有时间限制，讲究效率；睡觉也要时间规定。

在学校教育的要求下：为培育孩子每天作业之后，家长签字的习惯，我有时候常常要晚上出去学习和工作，就要在检查完他的作业后，签字之后才出门。我们同时还协作老师让他养成预习的习惯，对其次天要上语文数学新内容都要预习。我们还培育他课后准时复习的习惯，让他明白“温故而知新”的道理，总之，习惯是孩子成长的基石，是孩子进展的保证，习惯确定孩子的将来，习惯确定孩子的命运。信任在学校教育和家庭教育的极力协作下，能让孩子健康欢乐的成长。

家庭教育培训感言2

作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃进展，学问经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育的确消失了很多问题，下面表达一下孩子进入学校后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼儿园和学校阶段，学习很轻松，家庭尽量给他制造一个良好的生活环境。赐予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入学校阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本改变，家长的心态也彻底转变，对孩子的期望从遥远到越来越接近，家长和孩子两者的改变使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简洁，也不是按书本上说的那样简单得到掌握。

一、权威性与公平沟通

家庭教育必需有权威性，但不是肯定的权威，否则实得其反，和儿子公平的沟通及伴侣关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。

全部的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在学校就喜爱网络嬉戏，曾经由于多次请假不参与学校田径队的训练，实际是到网吧玩嬉戏，最终被学校田径队开除，也曾经由于去网吧被我查找发觉。当时在无法沟通的状况下，作为父亲的权威性是肯定要表达的，那时儿子也较简单接受权威性的教育〔注：权威性教育并不全是棍棒教育〕，当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。

进入学校阶段，儿子的玩性仍旧较大，虽然学习很紧急，但对网络嬉戏仍情有独钟，强制的权威性教育确定是行不通的〔注：这一点作为家长是能够从孩子的性格、思想、言行中观看和分析得到的〕，完全杜绝玩嬉戏并不现实，沟通才是最好的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确熟悉孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子公平的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，事实上在家里上网和去网吧上网是有本质区分的，一是上网内容可以掌握，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓舞他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在学校近两年的学习中，虽然成果有时也有一些波动，但总体来说成果始终是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关怀和沟通是引导他们主动向上的.基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

二、身教重于言传

孩子的成长环境是家庭教育中值得特别重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻留意自己的言行，我们家里从不、不玩网络嬉戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，似乎并无影响，事实上他究竟是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反对，所以身教重于言传。

三正确对待成果和错误

每一个孩子在不同的成长阶段都会消失各种各样的问题，关键是要准时的发觉问题并且正确对待，这一点和平常与孩子常常沟通是分不开的，没有沟通就不能发觉孩子身上的问题。关怀孩子，除了身体方面的关怀，更要留意他们的感受，当我和儿子公平的伴侣关系亲密时，儿子身上的动态把握的特别清晰，包括他班上同学的状况也能把握的很清晰，由于此时他特别情愿也特别盼望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成果不抱负等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生冲突，你将得不到产生问题的根源，也会失去公平的伴侣关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火〔这可能是独生子女的通病〕，问题自然得不到解决。一旦发觉孩子消失问题，必需针对性的准时指出并加于引导，对儿子取得的成果进行鼓舞，并给肯定经济嘉奖，但这种经济嘉奖只是每天有一点零花钱，用于购置零食和饮用水，其效果也是很好的。总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的爱好是至关重要的。

家庭教育培训感言3

20xx年2月26日下午，听了刘xx老师讲“家庭教育”，我感受很深，收获很大。

我家儿子今年9岁，上学校三班级，性格活泼开朗、爱好颇为广泛，他爱唱歌、爱画画、爱拼装、爱制作……优点不少、缺点也许多。以上他爱干的事，可以一连几个小时都不动地方，全心全意的投入其中。比方：前一阵子，他迷上了TFBoyS，成天拿着手机学唱，有好几首歌都能边跳边唱的表演，而且受他们的感染自己还尝试着写歌呢！过年时亲朋好友来往送的礼品，吃完后有太多的礼盒，他就用这些废旧物品制作成一系列的铠甲和小伙伴一起做嬉戏……可是谈到学习，就不行了，每次做作业，他总是不能很快的开头，不是去干点这，就是去干点那，喝点水呀，吃点东西呀，去个厕所呀等等，最终开头写了，也不能进入全神贯注的状态，写的很慢不说，精确率还不高。看他这样，我就发挥了班主任老师的“优势”：大道理、小道理的讲，不见成效就又唠叨又数落，气急了还会动手，可是却不见成效。就为这，我的眼睛忽视了他的优点、每天盯着他的缺点，母子关系一度紧急。我也在反思，却没有找到好的方法，今日，听刘老师讲“家庭教育”，我豁然开朗，找到了作为父母的我们自身的问题，也找到了解决问题的出口。

首先，培育习惯润物细无声。比方：培育孩子生活习惯时，刘老师提到的每天睡前和孩子一起整理书包，先帮孩子建立自己的事情自己做、自己的责任自己担的熟悉。在和孩子一起装的过程中，通过商量“怎么装？为什么？”向孩子渗透书本可以按大小的挨次来装，从使用便利来说还可以依据课程表把其次天要用的书本装在上边等等。每天早上叫孩子起床是每个家长的苦恼，说实话自己起床都得经过思想斗争，孩子更不用说了，一天之计在于晨，可是每天的好心情可能由于叫孩子起床这件事而变得糟糕。刘老师给出了解决的方法：给孩子买个闹钟，由妈妈叫我起床，变成闹钟叫我起床，闹钟一响就起，不许讲条件，从而明确起床是自己的任务，而不是家长的任务。

其次，习惯培育敬重规律。平常伴侣同事们一起谈天，总会聊到自家的孩子，我发觉我家孩子有的问题许多孩子也都会有，比方：做事不专注、没有毅力、不能持之以恒等等。那么怎样培育孩子的专注习惯呢？听了刘教授的讲座，我有种顿悟的感觉。首先，不同年龄段的孩子采纳不同的训练方法。比方：关于思维习惯的培育，0—2岁要注意培育孩子的动作思维；2—10岁要注意培育孩子的详细形象思维，10岁是转换年龄，是孩子详细形象思维向抽象思维的转换时期，特别关键；高班级—中学阶段要注意孩子抽象思维的培育。只有遵循不同年龄阶段孩子的心里进展特点，实行相应措施，才能有效培育孩子的习惯。

家庭教育培训感言4

7月16—24日，我和我县其他兄弟学校的16位同仁一起在郑州参与了省教育厅关工委举办的第四期家庭教育指导师培训学习。9天学习，虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经受了一次灵魂的洗礼。详细汇报如下：

一、时间支配紧凑

过去曾经参与过多次外出培训学习，但在学习时间、内容支配上没有哪一次像这回，是如此的紧凑。16日上午是报到时间，我们到宾馆时已经近11点，看了会务组的学习支配，知道下午三点学习就要正式开头。匆忙安排好住处，就去用餐。下午2点半就赶到了学习地点，从今，紧急的学习开头了。9天时间，除了复习一天、考试一晌外，其他时候除了每晌中间休息15分钟外，都是一坐一晌，上下午都满满的。白天要学习，晚上也没法儿闲着，少有饭后漫步     、游逛、游玩的机会和时间。8个晚上，除了报到那天晚上自己支配活动，其余时间都有事情：3个晚上支配有专家报告，且都是到近10点才结束。那三天真是的，晚饭时间也都缺乏30分钟时间，搞得大家吃饭、走路匆忙忙忙，特殊紧急。22号联欢会彩排，23号演出，其余时间基本是集体活动。包括早上也都支配有内容，不能睡懒觉，由于每天早晨6———7点，我们县的17位同志会集中起来一起排练节目。我们大家一个共同的心愿，就是想把新安教育人主动向上、团结协作的精神风貌留在省城，展现给来自全省各地的每一位学员。我们的付出没有白费，在23日河南宾馆多功能大厅的联欢晚会演消失场，我们的节目《国家》由于形式新、效果好，赢得了观众阵阵掌声。回顾在省城9天的学习生活，真的是既紧急、充实，而又布满了欢乐。

二、培训内容丰富

9天时间，学习培训的内容特别丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有联欢演出，真的让人感到耳目一新。专家中有孙云晓、许建国、杨雄、陆士桢、曹萍这些全国家庭教育理论讨论方面一流的顶级人物，也有来自本土的张健、周慧玲老师做的精彩报告。他们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等敏捷多样的教学方法，给我们每位学员——将来的家庭教育指导师上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应当具备的学问、技能、教学方法等方面都赐予了有益的培训和细心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的熟悉，对做好家庭教育指导师这个工作更布满了信念。学习过程中要求大家要做好自我反思，这样可以把学习中的感悟和体会准时记录下来；每晌开头前有新闻发布会，每个班的学习、活动动向大家能够准时了解、知晓；学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进；在学习初就布置各班要预备联欢节目，这样大家在紧急学习之余，还要挤时间找地点抽空去排练，既调整了生活节奏，又丰富了学习内容，更使郑州学习培训的这段时间真的成为我们