第十章会计工作的组织及发展(p6-2)

PAGEPAGE186第一单元授课计划第十章会计工作的组织及发展本章内容概述：通过本章学习，要求了解会计工作的组织与发展，了解会计法律、法规、制度的规范体系，理解会计机构设置及会计岗位职责，掌握会计档案管理要求，对会计电算化的运用及发展有所理解。涉及章节：第一节会计工作组织的意义第二节会计制度第三节会计机构（1课时）P245-251第四节会计人员第五节会计档案（1课时）P251-260教学目的和要求：要求了解会计工作组织的内容；理解会计机构设置及会计岗位职责；掌握会计档案管理要求。教学重点：会计工作组织的内容；会计机构设置及会计岗位职责；会计档案管理要求。教学难点：对会计工作组织的理解；对会计机构设置的理解；对会计岗位职责设置的理解。思考与训练什么是会计工作的组织？为何要设置会计机构？会计人员工作岗位职责具体包括哪些？为什么要对会计档案加强管理？下一单元预习内容要求第六节会计电算化

第一单元授课内容与方法授课主要内容授课方法时间分配第二单元授课计划第十章会计工作的组织及发展本章内容概述：通过本章学习，要求了解会计工作的组织与发展，了解会计法律、法规、制度的规范体系，理解会计机构设置及会计岗位职责，掌握会计档案管理要求，对会计电算化的运用及发展有所理解。涉及章节：第六节会计电算化（1课时）教材P260-269教学目的和要求：了解会计信息处理技术的发展；了解手工会计和电算化会计的异同；了解会计电算化发展的趋势。教学重点：计算机在会计中的应用；手工会计和电算化会计的比较；会计电算化发展的趋势。教学难点：手工会计和电算化会计的比较；会计电算化发展中应注意的问题。思考与训练为何要进行会计电算化的普及？会计电算化的发展趋势是怎样的？第二单元授课内容与方法授课主要内容授课方法时间分配[开场白]：在前面章节的学习中，我给大家介绍了会计工作的组织与发展，会计法律、法规、制度的规范体系，会计机构设置及会计岗位职责，会计档案管理。在这一节当中，我主要为同学们介绍会计电算化的运用及发展。这一节的内容内容非常重要，它阐述了会计学未来的发展方向。大家需要认真听讲，作好笔记。第六节会计电算化（1课时）教材P260-269[引言]：提问：“随着时代的不断进步，我国越来越多的企业走上了管理信息化的道路。与此同时，企业对会计人员也提出了更高的要求。企业迫切需要的是既精通会计专业，又熟悉计算机的复合性人才。换句话说，会计电算化开始逐渐取代传统的手工会计，身为学习会计专业的你，又该如何面对这一新的挑战呢？”引出：只有掌握先进的会计电算化技术，才能充分发挥会计作用，完成会计任务。[讲授正文]：一、会计信息处理技术的发展在给大家介绍会计信息处理技术之前，请问学生是如何理解会计电算化的？采用引导式提问，先由学生进行回答，再由老师给出定义。1.定义：简单地说会计电算化就是电子计算机在会计中的应用。2.三个阶段二、计算机在会计工作中的应用三、手工会计和电算化会计的比较手工会计和电算化会计的相同点（1）会计目标一致（2）都要遵守会计法规和会计程序（3）都要运用复式记账原理编制记账凭证并登记账簿（4）都需要加强会计档案的管理（5）都需要进行总分类账和明细分类账的核对2.手工会计与电算化会计的区别（1）会计核算方法的改变（2）会计信息利用的变化（3）内部控制的改变（4）会计信息存储介质、存储方式和输出形式的改变（5）企业组织机构的变化（6）会计系统设计方法的改变说明：关于手工会计和电算化会计的比较是本单元中的讲解重点，也是难点。尤其是两者之间的核算方法的改变，建议教师讲深讲透。刚才我们通过对比手工会计与电算化会计的异同，了解了会计电算化代替手工账是必然趋势。接下来我们来谈一谈会计电算化发展进程中应注意的几个问题。四、会计电算化发展进程中应注意的问题1.采用系统集成的方法，提高会计核算软件的通用性和实用性2.完善中国的会计电算化管理制度体系3.改善企业的基础管理工作4.建立我国会计电算化工作规范体系抓好会计电算化人才的培养五、会计电算化发展的趋势说明：关于会计电算化发展进程中应注意的问题是本单元中的另一个讲解重点，也是难点，尤其是。建议教师讲深讲透。本单元结束！[单元小结]：通过本单元的课堂讲解，希望同学们能够了解会计电算化在我国的应用及其未来的发展趋势。[课后练习]：请完成教材P270~的P272的单选题和多选题。[结束语]：本章主要讲述了会计工作的组织、会计档案的管理以及电子计算机在会计中的运用等问题。通过学习，同学们应该清醒地认识到只有建立适当的会计机构，合理的配备会计人员，掌握先进的会计电算化