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文档简介

赣美版九年级美术下册《留给母校的纪念》教学设计一、教学目标本节课以纪念母校为主题，通过学生实践性的创作体验，培养学生对母校的感情和认识，提高学生的创意和实际操作能力。具体教学目标如下：了解母校历史和文化，了解母校建筑特色。学习素描、水彩等基本绘画技巧，提高学生的绘画技能。改善绘画习惯，培养学生的绘画兴趣和表达能力。培养学生对母校的感恩情感，增强学生对母校的认同和荣誉感。二、教学内容1.母校历史和文化介绍首先，老师会通过图片、视频、展板等方式向学生详细介绍母校的历史和文化。同时，老师也会介绍母校建筑的特色和代表，为学生的创作提供灵感和素材。2.素描基础教学在了解母校历史和文化、观察母校建筑之后，老师会对学生进行一定的素描基础教学。主要包括了解素描工具的使用技巧、理解线条和阴影的构成、锻炼手腕柔软度等。3.创作计划制定学生自主进行创作计划制定，根据自己的想法和实际情况选择绘画方式、画布大小等。4.创作实践学生根据自己的创作计划进行创作实践，老师会对学生的作品进行指导和点评。5.创作评价学生对自己和他人的作品进行评价，提出改进建议和意见。三、教学步骤1.导入老师向学生详细介绍母校的历史和文化，并介绍母校建筑的特色和代表。2.素描基础教学对素描工具的使用技巧、线条和阴影的构成、手腕柔软度进行讲解和实践。3.创作计划制定让学生根据自己的想法和实际情况选择绘画方式、画布大小等，并对计划进行修改和完善。4.创作实践学生根据自己的创作计划进行绘画实践。5.创作评价学生对自己和他人的作品进行评价，提出改进建议和意见。四、教学要求1.学生要主动学习本节课程主要是通过实践性的创作来提高学生的绘画技能和创意能力，因此学生需要在积极主动地探索中学习。2.学生需要有责任感学生需要对自己的作品负责，认真对待每个环节，不能偷懒和草率。3.老师需要严格要求老师需要严格要求学生的绘画素养和细节和细节的把控，不能容忍毫不认真和粗糙的作品。五、教学细节1.创作室的选择为保证学生有良好的创作环境，老师要选择适合进行绘画创作的教室，并清理好教室内过多的杂物垃圾。2.精细化教学为了让学生更好地学习和提升绘画技能，老师需要对学生的细节和素养都有严格要求。3.着重关注特别学生对于学习不理性或缺乏自信的学生，老师需要关注和关爱，帮助他们克服困难和遗漏的问题。六、教学评价1.学生的创作作品学生在创作过程中所制作的校园画作是评价学生创作的一个重要因素。2.学生的创作过程学生在创作过程中的细节和素养、用时、学习次数等情况，也会作为教学评价的重要因素。3.学生的综合表现综合学生的各个方面表现，包括理性、自信、耐心、态度、习惯等。七、教学体会通过本次课程的教学，我深深地认识到通过创作来增强学生的绘画技能和感性认识非常重要。同时，我也学会了如何让创作更好地

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