




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
对语文课堂教学兴趣培养的初步尝试
对语文课堂教学兴趣培养的初步尝试
一、课前采用精彩导入的方法,引发学生的学习兴趣
一出好戏要有好的开头,一堂好课要有好的开始,好的开始是成功的一半,因此,在教学中,我很善于采用"情境激趣,悬念激趣,故事激趣,游戏激趣,背景激趣"等各种导课的方法,引发学生的学习兴趣,使他们带着积极的情绪来学习新课,如:在我教《我的战友邱少云》一课时,首先我用彩色粉笔在黑板上画了一团熊熊燃烧的火焰,让学生猜,当学生猜出是火以后,我便对他们说:"水火无情,在日常生活中,假如火烧着了你的衣角以后,你会怎么做呢?为什么?"学生稍加思考,便会说出他们会立即采取灭火措施,因为火会危及人的生命。于是我就顺势总结到:"可是,却有这样一个人,火烧着了他的衣角,烧着了他的眉毛,甚至烧着了他的整个身体,他还不去采取任何灭火措施,而是像钢铁巨人一样,一动不动,这是为什么呢?"这种悬念导课的方法很快就把学生积极读文、乐于思维的兴趣调动起来,同学们几乎是跃跃欲试了。
二、课中,注意运用富有启发性和感染力的语言,激发学生的学习兴趣。
语言是人与人情感的桥梁,是沟通人与人心灵的工具。在教学中,我很注意用一些声情并茂、富有启发性和感染力的语言渲染气氛,感化学生,激起学生相应的情感体验,使学生能身临其境,目睹其景,感受其情,受到教育。如:我在教《再见了,亲人》一课时,首先让学生在伴有小金花哭声的朗读配音中,让学生体会到中朝人民分别时的那种难分难舍的情感,接着,我又设计了这样的语言过渡:"是啊,不是亲人,胜似亲人,亲人离别,割不断的情,忘不了的爱,那么究竟是怎样一种情使他们情深似海,又究竟是怎样一种爱使他们依依惜别呢?"而在引导学生读懂小金花的妈妈救老王这段中,我又设计了这样的启发性语言:"孩子最亲的人是妈妈,小金花的妈妈,为救老王牺牲了,小金花没有哭,这说明了什么呢?"当引导学生说出:"这说明小金花对敌人的恨,已经远远超过了对妈妈的爱",我又引导学生体会到小金花是个坚强的孩子,是啊,这么坚强的孩子,在和志愿军叔叔分手的时候,却禁不住哭了起来,从这你又体会到了什么?学生纷纷举起手,不难体会到中朝人民不是亲人,胜似亲人的情感。在课文最后,为了让学生更深切地体会到作者所要表达的情感。在课文最后,为了让学生更深切地体会到作者所要表达的情感,我又设计了这样的语言:"依依惜别,勾起人们对往事的回忆,件件往事,叙不尽中朝人民的深情友谊,在反抗帝国主义侵略中,在朝鲜的土地下,曾洒下过中国无数志愿军的鲜血,也洒下了无数朝鲜人民的鲜血,滴滴鲜血表明,中朝人民的友谊是在那血与火的战场上用鲜血凝成的,它将成为中朝人民的友谊之花,将永远盛开在中朝人民的心中。"这些简洁、生动、富有启发性和感染力的语言,很快就把学生的情绪调节到最佳状态,达到寓教于乐的目的。
三、课尾,重视利用课内外的联系点,发展学生的学习兴趣
我们知道,课堂教学是使学生获取知识,提高能力的有效途径,但不是惟一途径,而课外语文学习是课堂语文教学的补充和发现,是语文教学不可缺少的重要组成部分,因此,在教学中,我很重视课内外的联系点,把语文教学从课内延伸到课外,根据学生的实际情况,指导学生开展丰富多彩的课外活动,使他们学习语文的兴趣可以延续地发展下去。如:在教《我的战友邱少云》一课,课文结束时,我说:"同学们,学了这一课,你一定会被邱少云那种烈火烧身而纹丝不动的伟大意志所打动,你也一定会被邱少云那种为了整个利益,甘愿牺牲自己的崇高思想所感染,你还想了解更多的英雄吗?就请你以英雄的聚会为题,办一张手抄报,这样培养了学生动手,动脑的能力,又把学生对课文的学习兴趣延伸到了课外".再如《新型玻璃》一课,在课文结尾,我做了这样的总结:你们还想研制出更新型的玻璃吗?课后就请你把你想研制出什么样的玻璃,这种玻璃有什么特点和作用写出来,为下周语文活动课"玻璃新产品展销会"做准备,这样,学生就会运用课堂所学到的知识,展开自己想象的翅膀,积极主动地开动脑筋设计自己的方案。
四、课外,通过开放性的练笔,升华学生的学习兴趣。
开放性的练笔,由于他的自由度比较大,很容易调动起学生自己主动探求知识的兴趣。因此,在教学中,我常常结合课文的内容、学生实际,通过一些开放性的联系,既培养了学生自己解决问题的能力,发展了学生的个性,又升华了学生的学习兴趣。如在教《只有一个地球》一课,我让学生以"我谈地球保护"为题,结合实际,通过向别人请教,阅读有关地球的知识,进行收集、加工、定稿,培养他们获取信息、收集资料、处理文字的能力。几天后,学生便写出了《一节废电池的危害》、《保护地球从爱护环境做起》、《请珍惜每一滴用水》等习作。看到学生从不同的侧面,异样的角度来谈地球保护的问题,我认为这种"得法于课内,得益于课外"的练笔,非常有效地升华了学生的学习兴趣。
实践证明,无论是课前采用精彩导入引发学生的学习兴趣,课中注意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版小学数学一年级上册第4单元检测卷
- 临时施工道路合同范例
- 人才申报系统开发合同范例
- 中冶赛迪合同范例
- 乙方水电安装合同范例
- 农业项目维修合同范例
- 个体户员工合同范例
- 不住员工宿舍合同范例
- 供沙协议合同范例
- 劳务派遣开票合同范例
- 财务类业务知识培训课件
- 2025年皖西卫生职业学院单招职业倾向性测试题库参考答案
- 2025年辽宁冶金职业技术学院单招职业适应性测试题库及答案(易错题)
- 教学课件-无线传感器网络技术及应用(熊茂华)
- 人教版五年级数学下册全册教案含教学反思
- 《肝衰竭诊治指南(2024版)》解读
- 《渡槽安全评价导则》
- 2025年园林绿化工(高级)考试题库及答案
- 有效沟通技巧课件
- 2024春四年级上下册音乐测试专项测试题及答案
- 多发伤骨折护理查房
评论
0/150
提交评论