文明礼仪教育活动策划书

—文明礼仪教育活动策划书一、活动内容

（一）普及文明礼仪学问

1、各班开展礼仪教育活动，同时利用宣传画、黑板报、等方式宣传。

2、各班要充足利用活动时间，结合同学特点，开展丰富多彩的主题教育活动。同时结合新修改公布的《小同学守则》、《小同学日常行为标准》，对同学开展根本行为准则的教育。

3、强化文明礼仪的教育，普及文明礼仪学问。

4、举办同学文明礼仪风采展现赛。

二、开展各个层面的实践活动。

在制定礼仪标准的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪教育，引导同学从身边做起，从课堂做起，从学校做起，从家庭生活做起，使每一位同学在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

三、活动布置

本次文明礼仪教育选在一、二班级进行，各班主任要严格根据要求执行。

四、活动要求

1、高度重视，细心组织。各班要充足认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素养的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育活动作为今明两年强化公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。

2、主动引导，文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质修养，要引导同学增加礼仪意识，自觉参与礼仪教育活动。

3、总结经验，着眼长远。要留意贴近同学，贴近实际，还要留意总结经验，不断创新。

宫镇南李联小文明礼仪教育活动方案

“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为标准的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深化贯彻《小同学行为标准》，全面提高同学的思想道德素养和文明礼仪修养，我组确定开展“文明礼仪教育”的系列活动，现将活动部署如下：

一、活动的`目的和意义：

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、相互帮忙的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高少年儿童的文明素养，进一步改进和强化我组的德育工作，创设良好的育人环境。

二、活动主题：

学文明礼仪创和谐校内做文明使者

三、活动的主要内容：

开展活动分两条主线。

（一）以订正同学不良行为习惯为主线。

1、每个班主任都要对自己同学存在的不良行为习惯做一个深化的调查和分析，并制定出切实可行的订正措施。利用10月10日夕会课进行“文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动启动仪式。

2、开展查找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇订正不文明习惯的感受作文活动。（十二周完成，语文组（负责评比）

3、开展小同学文明礼仪学问竞赛活动。（十二周星期三第七节课进行，各班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）

4、结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“校内弯弯腰文明小天使”活动和“校内110”活动（举报一次加周评比分1分，被举报者扣1分）。使得不文明现象无处藏身。（十三周评比“文明小天使”各班5名。评上的同学同时获礼仪章）

（二）以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。

1、每个中队都出一期文明礼仪宣传专刊。（第十一周完成）

2、利用夕会课、思品课对同学进行文明礼仪标准教育。让同学了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。

3、各中队依据实际情况确定每周的礼仪训练重点，训练一个方面检查一个方面，稳固一个方面。

4、各中队开展“征集家庭忌语”和“评比小孝星”的活动，引导同学在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为标准。

5、以“文明礼貌就差这一点”、“文明礼仪我也行”