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文档简介
四年级下册心理健康教学计划
四年级是小学儿童发展的关键期，他们在思维、情感等方面都有了很大的提高。然而，对于学校生活的适应能力仍然是他们面临的主要问题。因此，本教学计划旨在帮助学生适应学校生活，养成良好的行为习惯、学习方法和态度，发展人际关系，树立正确的道德价值观。教材安排了八次活动，分别涉及学生自我认识、快乐获取、学习习惯养成、告别懒惰、人际关系、克服“害羞”、自立和老师眼中的自己。通过这些活动，学生将了解自己、培养心理素质、养成良好的习惯和技巧、提高人际交往能力。在教学中，我们将根据学生的心理发展特点，以学生的活动体验为主，运用多种教学手段，如录像、投影等，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力。通过本教学计划，我们希望能够帮助学生适应学校生活，养成良好的行为习惯和学习态度，提高心理素质和人际交往能力，成为自立、自信、健康的小学生。2、老师应该创造宽松、真诚、民主的课堂氛围，让学生敢于表达自己的想法和心声。师生之间的平等交流是教学效果的重要条件。3、通过各种宣传形式，学校可以为学生创造一个优美健康的生活环境，促进健康知识和卫生常识的普及。同时，利用检查和竞赛等活动，帮助学生养成良好的行为习惯。4、在课堂教学中，老师可以联系实际，结合课本内容进行心理健康教育，帮助学生提高社会适应能力和应变能力，以应对突发事件。5、学校可以通过家长学校、个别谈心、父母问卷和家访等形式，了解学生在家中的生活和学习情况。家庭和学校可以共同培养学生的健康行为。6、
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