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文档简介

五年级上册英语导学案-Unit1ClassmatesLesson1｜人教（新起点）课程内容语音和发音本课程中包含了以下新增的发音：/θ/和/ð//ʃ/和/tʃ//ei/和/ai/通过新词的学习，加深学生对这些发音的印象，并帮助学生正确发音。新词汇本课程中包含了以下新词汇：Goodmorning，早上好Hello，你好Hi，你好What’syourname？你叫什么名字？I’mAmy.我叫艾米。Nicetomeetyou.很高兴认识你。spell，拼写can，能够can’t，不能read，阅读write，写speak，讲话English，英语Chinese，汉语math，数学music，音乐computer，计算机学生应重点记住以上新单词的拼写和发音，尤其是与英语学科相关的单词。语法和句型本课程重点学习的句型为：“What’syourname？”和“I’m________.”通过反复练习，帮助学生掌握这个句型的用法并能熟练运用。学习目标学生能够正确拼写、发音本课程中出现的新单词，并能熟练使用它们。学生能够正确运用“What’syourname？”和“I’m________.”这个句型进行简单的自我介绍。学生能够熟练运用本单元掌握的语音和发音。学习重点和难点学习重点：掌握新单词的拼写和发音，能够熟练使用“What’syourname？”和“I’m________.”这个句型进行简单的自我介绍。学习难点：正确发音/θ/和/ð/，熟练运用新学的单词及句型进行综合性练习。学习过程导入活动（5分钟）首先,老师应让学生自由交谈，使用“He/Sheis…”的句型介绍身边的同学的名字。这样，将有助于学生为今天的学习做好铺垫。新学习环节（15分钟）学生应跟老师一起读出本节课的新单词，注意重点单词的发音和意思。老师要使用“What’syourname？”的句型向学生进行模拟自我介绍，并让学生跟读。将老师所说的句子写在黑板上，并反复与学生练习模拟对话。学生应根据自己的名字，进行自我介绍，并让同学进行应答练习。练习环节（20分钟）学生应完成单词拼写练习，并在完成后相互检查答案。此外，在学生自我介绍的基础上，老师应组织学生之间的搭档对话练习。学生应进行听力理解练习，并在完成后与同学相互核对答案。总结（5分钟）老师应让学生对本节课所学的内容进行回顾和总结，检查学生对新单词和句型的掌握情况，并提出不足之处。提醒学生在学习英语的过程中要注意发音和练习口语。作业自行准备一张大约五分钟的自我介绍PPT，介绍自己的名字、学校、学习的科目等，以便下节课进行展示。完成课堂练习。后续活动下节课将以学生自己准备的PPT《介绍自己》为基础，让学生向全班自我介绍，并鼓励其把熟练掌握的

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