六年级数学下册 4.1变化的量导学案 北师大版_第1页
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文档简介

六年级数学下册4.1变化的量导学案一、学习目标了解变化的概念；掌握变化量的概念和计算方法；能够运用所学知识解决实际问题。二、学习重点变化的概念；变化量的概念和计算方法。三、学习难点如何将所学知识运用到实际问题中。四、学习建议本章主要内容较为抽象，需要同学们认真听讲，多思考，多实践。五、学习内容1.变化的概念变化是事物在时间上的演变过程。变化包括增加和减少，变化可以用数量和比率等方式加以描述。2.变化量的概念和计算方法变化量是衡量变化程度的量，可以用数值来表示。变化量的计算方法主要有以下几种：数值法：使用数值计算变化量的大小；比值法：使用比值计算变化量的大小；分数法：使用分数计算变化量的大小。3.实例分析某商店销售某商品，每天的销售记录如下图所示：日期销售数量2020年4月1日1202020年4月2日1302020年4月3日1402020年4月4日1302020年4月5日1502020年4月6日1602020年4月7日170请回答以下问题：这7天内销售数呈现什么趋势？这7天内销售数变化量是多少？经过分析，导致销售数增加的原因是什么？解析：这7天内销售数呈现增加的趋势；这7天内销售数的变化量为50（销售量最终为170-120=50）；经过分析，导致销售数增加的原因可能有多种，如宣传力度加大、商品质量稳定等。六、课后练习小王去年在健身房里练习瑜伽，共练习了120天，其中有100天练习时长为30分钟，有15天练习时长为45分钟。请计算小王去年练习瑜伽的总时长和平均每天练习时长。某湖南小学六年级（2）班男女生人数比例为5：6，共有44名学生，求男女生各有多少人？七、思考为什么变化量可以用数值、比值和分数来表示？变化是事物发展的必然规律，你能举出哪些例子来说明这个问题？

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