社会学从众心理

从众心理解析小组成员：徐畅豪王龙刘丞黄梦宇陈培瑛

指导老师：陈林生什么是从众心理：从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。引言《父子卖驴》

父子俩进城去卖驴。父亲牵着驴，儿子坐驴身上。这时，路边的老人看见了便说：“这孩子，一点也不懂得谦让老人”。孩子听见了，就让父亲坐上去而自己下来。这时，几个妇女看见了便说：“瞧这父亲，自己坐上驴而让孩子累着”。父亲听到了，就让孩子也坐驴身上。这时，路边又有人说：“你看这父子俩，一点也不顾驴的死活，”。父子俩只好抬着驴走。路上每个看见他们的人都哈哈大笑。这虽然一则笑话，但却深刻的反映了我们在日常生活中习焉不察的一种现象，那就是从众心理。从众主要表现为——

心理从众和行为从众材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。这两种从众现象有什么共同点？心理从众材料一：今天我们做一道作业题，开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。

材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。材料三：大家买这个手机，我也买这个手机这三种从众现象有什么共同点？行为从众从众现象表现心理从众行为从众

多数人怎么想，自己就跟着怎么想。

多数人怎么做，自己就跟着怎么做。以下是生活中常见的从众的列子为什么送礼就送脑白金IPHONE每出一款产品都会疯抢，现在已成为马路机20行11竿年3怎月1盼7日泳，北润京某扮超市哗顾客预排队使购买参食盐仅。下面铅是我哲们大新学生溪的主援要从臭众行什为的副分析刮：一、狠学习亩从众待：高校始常有撒这样柄一种夸现象忽，入朵校时踏随意泛安排肥的学贴生班鬼级之条间、秒宿舍讽之间搞，一炼年左居右时概间，厘便在梯各个泪方面您显示确出不怒同层掉次，镇出现抚明显限的“篮不同越步“平现象配。优名等生烈、英舌语过集级、认研究光生录皮取等器相对提来说赶，班国级、承宿舍逢都比编较集达中，墨宿舍泄成员落集体船出动汗参加无各种寇证书泼培训晚班，伏已是滤大学荒校园驶蔚然黎流行浇的风纵景，倡一男治生直嘉言：哥儿海几个傻都在晓拼命栋学，瓦我不毙上进铁，岂穴不丢零人?二、习消费乳从众进入淹高等用学府慰，可歪谓是特“大京开眼终界”炕，校洗园里丑不乏酿“穿零衣戴裳帽各米有一居套，刊抽烟糟喝酒波各有割所好咳”、骗“吃或的高乖档、遥穿戴危时髦捕、玩旱的够捆派、趟抽烟洪名牌聪”之受辈。迅有些披大学杏生下醒餐馆码、赶射舞场俘、览印名胜北、春章游、避秋游歉、过别生日甩、会胆朋友沈、吃挑奖金替、喝习补助涌，名伤目繁充多，公五花泄八门彩，大申学生快纷纷仇搭上舌宿舍鹊、班栋级、才朋友讯、老恒乡的通班车毙，无槽视自甚己的偶经济物基础墙，钞渔票大泊把大孕把地昌花。组有当效局者归一语书道破橡天机臣：无可虑奈何划，为颂了面免子，食只好届不顾潜底子非喽。三、好恋爱悄从众众目腿睽睽柜之下爹，情献男靓神女同醉读一晨本书抽、同语吃一路碗饭删，在辉时下讯的大蹈学校涛园里言已是决公开作风景唇。“受现在叉凡我劲认识绵的老您乡、听同学翻、朋坡友不奋少在披谈恋静爱，筒没办踪蝶法，马我只裙好也恋找一捞个做箩做样窃子。悲”一顾男生室幽默豪地对流笔者落说。默校园驱恋爱帆极富拥感染榨性，侄有的赠班级脏一阶疗段没响有几斜人谈根，而捎另一群阶段称则出院现了颂一群呢谈恋覆爱的桨；有刊的寝青室无搅人问佛“爱旺”，只有的软寝室座全在皆“爱壤中”富。不叹谈恋浙爱者懒，众渠人拾寨柴，谢不消与几日妹，就醉会被瘦彻底汗“点捧化”恒。近几村年，膛当社叫会上吃流行“撑赏死胆投大的缴，饿悲死胆暴小的旦”时，肉校园炮里便贡兴起追考试路“不夹看白煮不看仙”的届哲学，“粱学不揭在深亏，作惠弊则遍灵”真，考场拒上作常弊方派式发卷挥得田淋漓蚂尽致扁，以您至考茂试不皱作弊六的学销生反嫌而被树讥笑骑为“警傻瓜胁”，纺“大馅家都跪作弊齿，我魄为什胞么不古作呢熊”?一作厉弊被秘抓的头男生陵振振助有词演地为言自己滤辩解杜。此外香，赌冻博从撒众、败入党优从众闷、择拖业从坊众在窜大学篇校园慨也有野相当岸的市递场。四、愧作弊扯从众:群体方面的因素个体方面的因素情景因素和教育和文化倾向以上愚这些就都是申些发脸生在咸我们裙身边段周围善的典自型的胳从众踢案例航：那么忘为什缝么会喷有这约种心奴理呢寇？影响形从众滑的因辅素1、群体意规模群体义规模套一般锋来说卡，群灭体规乐模越宗大，杀持一桥致意深见或坡采取琴一致惑行为半的人醒越多低，则墨个体冠受到盘的压膛力就肾越大将，也周就越霉容易逗从众扯。相关即实验散研究舟都表宪明，循当群体索中持黑一致肤观点痕或行欣为的馒人达话到一乐定数脆量时，梁就不哪再明析显引锅起从葛众率农的增画高制。群体厉的一跑致性木秀效于林滩，风快必催策之。俊每个歼群体缴中相全对突草出的湖那一岔位总恼会成屠为其怪它人坝的攻花击对捧象，纵如一助群认西真学呼习学晚生中饰的逃缝课生够，和诉一群稀好打洁架斗禾殴学高生中湖的认侵真学挺习的裁学生呈。对于脑群体战一般吸状况篇的偏缸离，险会面胜临群香体的洁强大亿压力纱甚至坐是严碑厉制厘裁。够研究挨证明越，任级何群链体都膛有维夜持群士体一裤致性秒的显有著倾俯向和鞋执行橡机制喜。对于束同群川体保糠持一尿致的亩成员秩，群语体的哑反应扣是喜春欢、碰接受拿、和箱优待狭。而冷对于鸡偏离尼者，蓬群体筛则倾匪向于途厌恶序、拒腊绝和对制裁徒。因悦此，偏任何宽个体熄对于娃群体什的偏浪离都浅要冒辫很大跨风险2个性寨特质版差异一般袖情绪遗不稳扁、智销力较新低、欲意志啄薄弱柴、缺槐乏自展信、鞋易受刊暗示蔽、比障较怯娇懦、哀患得叮患失馋的个炸体更诱易表属现出般从众云。反书之，崇比较举自信崖、有死较高督自尊双要求婆的个宇体一辨般不守易产命生从痛众行策为。施耐钱德等枯人（拨A.到Sn娘yd档er事e勾t范al菠.）举19躬60孔年的秆研究饮发现散，被项试的钓自我雅评价钩越高妇，从统众性责越低拜。艾撑克斯股等人摸（W种.I柄ck射es粪et柜a押l.呢）1动98轮1年桌的研怪究发沿现，虫被试忙的果娱断性佳越强党，则饱越倾岔向于墓不从念众。2.放年龄漏差异从年狭龄上膜看，饥青少导年期肯及其冲以前偶的年届龄段么被认愤为是李易从稼众时挤期，洞这个辩时期缠个体犁处于钓发展枪阶段鉴，通祝常也喝被称覆为可养塑期红。随墓着年报龄的棒长大女，性牢格的忠稳定传，在崖从众京行为网上年铺龄差丘异就博不再程明显踪蝶。我国挑学者碎杨青怨、王葬星军抵对从山众行著为的恒研究袖表明射，随角着年梢龄的翼增长熄，从龟众行凡为有刊下降窗的趋神势。3、毅寻求去行为冲参照（1坦）追苏求效写用最妹大化别人父的行赤为都废是对任自己肆负责目,所棕以模钩仿别如人的扫行为桂很大波可能皆是对渗自己姿有利华的。（2趴）减鬼少了煮信息匹搜寻绸成本其他针人的朝行为炼选择璃本身趴就构食成了故一条坛重要笑的信度息。惨从众翁使个嘴人减姥少了骂信息婆搜寻霸成本炮。情境蜓因素1、异刺激随物的棵性质2、居个人灿地位3、堡时间藏因素4、稼反馈皆的匿畜名性5、轮承诺树感教育贝和文翁化倾短向如果潮个体璃有广纤泛的啄知识买背景渐和较西高的杯教育税水平穿，那武么从肯众行斩为的护比例和也会株有所刻降低剂。从众抚心理休现象好实验废一阿语希实色验阿希毯实验钻就是凳研究丈人们各会在潮多大萍程度骄上受甚到他天人的坛影响址，而屑违心拼地进役行明探显错汗误的逼判断誓。阿希钱请大亭学生杂们自败愿做攻他的稍被试话者，核告诉呜他们姓这个细实验鞋的目腿的是套研究喜人的壁视觉瓜情况猪的歉。当某秧个来途参加票实验垮的大锈学生笔走进渡实验蒜室的骄时候蛛，他族发现埋已经景有5个人岭先坐础在那湿里了轰，他考只能僵坐在坏第6个位划置上司。事淋实上容他不戒知道再，其把他5个人毅是跟每阿希告串通慈好了洒的假阻被试凑（即吴所谓岗的"托儿"）。苦阿希眼要大左家做酸一个欣非常犹容易聚的判蒙断--杏-比较腿线段脆的长摸度。挥他拿宰出一龄张画仙有一竞条竖献线的嗓卡片蝇，然台后让担大家笼比较泽这条母线和当另一窝张卡妄片上释的3条线四中的忙哪一泳条线北等长蜜。判道断共狗进行鲁了18次。赖事实琴上这汽些线取条的年长短闹差异状很明逝显，逮正常晨人是往很容词易作植出正成确判碗断的肤。然退而，满在两兽次正盟常判古断之冲后，5个假风被试勒故意这异口捧同声坦地说仆出一穿个错铁误答星案。漠于是涉许多举真被齐试开踪蝶始迷创惑了吴，他谣是坚怨定地里相信冻自己延的眼桂力呢撇，还妈是说屡出一耗个和陆其他困人一肤样、耽但自庄己心筋里认勺为不毛正确斯的答亩案呢转？从总码体结滔果看川，平番均有33％的过人判谁断是垦从众吗的，菌有76％的灭人至太少做鄙了一夜次从众歉的判杀断，椅而在何正常异的情坛况下饿，人相们判秀断错助的可性能性谷还不到1％。当然研，还权有24％的它人一陷直没思有从代众，愤他们惹按照济自己薪的正赛确判乡丰断来垦回答址。一仔般认群为，担女性松的从遍众倾劫向要晶高于坦男性茅，但支从实浙验结翅果来坊看，砌并没腾有显扁著的训区别奇。心理谜学实节验案裕例：惰国外蛛曾有爆一个永心理放学教抄师找聋到一讯个学巡寿习化糕学的承班级响要做携一个氏“权赢威效视应”耳的心奋理实乒验，但他请舰该班逗的教耻师向攀学生朽引见钞说：漠这位恨教授懂是国忧际上低知名超的化绢学家筐，最盯近他志研究触出一婶种新篮的化展学品牢，由屠于我变与他究很熟冰悉，待专程衔请这猫位教拢授向敌同学鸽们展仰示一晃下这鹅项新投的研吼究成块果，土“先澡睹为嘉快”青。于份是，划“国暮际上偷知名流的化帽学家斤”拿锅出一塔个瓶美子，图里面牧装着峡透明颜的液碎体，异然后泛告诉堡同学徒们，绵他正伞在研声究一固种化艳学药包品的众感知碍效应轿，现糠在他霸展示腥的化葬学药正品是固一种压新药倘，其虹味道捏可以音在空爽中迅捧速传嗽播，既而只禾有对呢化学晴药品纠有敏裤锐感虎知的户人才端能通米过空忠气中岁的传曲播感歉受到落。然后泛，“番国际睁上知擦名的酒化学带家”肆打开朋瓶子如，同犁学们座屏息盈着呼结吸，桨用心作体验臣“只芹有对蕉化学僵药品辣有敏贡锐感限知的姐人”捉才能蚂得到涛的感缺受，过接着拌，大踪蝶家开踏始谈狐出自愧己的娇感觉泊，有廉的说遗，这胁是一邮种与秩过去贯所有胃的化塞学药殃品味慈道完仅全不迁同的甚东西昂；有才的说项，教败授打蓬开瓶避子后晕，立蓄即就剂会感百受到食一种士由前寒至后斜赴鼻幻玉而来盯的清屠香，困“味第道好与极了苍”，贩等等苦，全愤班没晨有一齿位同侵学表望示不亲同看黎法。陪待大型家讨顺论得份差不揪多了拘，“姿国际殊上知烂名的携化学醉家”误告诉俭同学课们，锡他不吨是什煮么化唱学家学，而读是一跃位本浙校的拌普通岂的心壳理学翻教师陶，瓶晃子里害装的狡不过哈是刚禁刚从刺学校帮自来柱水管术里流很出的堵自来飘水而率已。您接着血，他第表示蒙他的凤心理捧学实概验圆宵满完瞎成，“川谢谢队大家臣的真倾诚合作！”分析握：没剪有人唤会说饶自己男没有渔过盲柱目的芝从众享心理精，因岂此可都以说克，从信众心彼理是已人类榜固有兴的“班毛病溜”。招以上猾两个遍案例厕的产幸生都旗是因群为“跟心理爆暗示勤”捣婆蛋的碎结果损。而浙教育净上创赢新意崇识的触培养离需要耐逆向遥思维汤，自锋觉地稠破除浸从众胞心理佛。什么牙样的菠情况何下人料容易叼产生茄从众胖心理（1拐）当抢情境界模糊盛不清兄时你越岂是不跪确定板，就萍会越姥依赖讲他人蜡。（2以）当烛情况丧处于菜危急然时刻凉时我们砍通常所没有蚁时间臂可以希停下丙来思其考，盼因此笔我们冻就很介自然赤地去保观察外别人屑的反林应，裁然后想照着互做。什么示样的弹情况碗下人绿容易崖产生谦从众记心理（3）当讯别人红是权干威人铁士时一般勉地，若一个斩人在棵他人工眼里标越有释权威娘，则抄在模代糊情交境下吃别人苗越可手能跟哭从于载他。什么买样的案情况验下人悄容易洒产生侦从众降心理（4凤）个絮人在貌群体港中的持地位象很低蔑时一般蜂来说拼，群飞体中悄那些包地位您越高谈的人爱，越短不容晕易屈觉服于螺群体睬的压窑力，减反之捕，个约体的翁地位磨越低歌，就卡越容勤易发侵生从私众行良为。什么驳样的绪情况晃下人卡容易鱼产生天从众占心理（5路）群射体凝孙聚力蒜很强灭时群体以的凝杨聚力愧越强各，群天体成邻员之第间的涝依恋标性、蒸意见盐的一得致性荡以及尽对群血体规才范的码从众睛倾向雪就越挡强烈屈。什么筒样的虎情况灰下人腥容易顽产生都从众暴心理（6藏）群锣体规言模有研捕究证亭明，崇群体鼻规模绒一般酬在3朗人—昼4人糟对群面体成除员的尾从众妄行为晨影响盲最大岂。并不泼是群眼体规勾模越范大则剧群体遍带来盯的压鱼力越女大。什么仰样的稿情况照下人认容易逝产生办从众凶心理从众刷行为诸有哪悲些作母用请你击思考忠：从众线对我园们来黄说是拦好是胡坏？

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