九年级地理上册知识点总结

九年级地理上册知识点总结学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的抱负。下面我为大家带来（九班级地理）上册学问点（总结），盼望大家喜爱!

九班级地理上册学问点

1、北极四周是海洋(北冰洋);南极四周是陆地(南极洲)

北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲包围着。

南极洲被太平洋、大西洋和印度洋包围着。

跨经度最广的大洋是北冰洋(跨全部经度)

跨经度最广的大洲是南极洲(跨全部经度)

跨纬度最广的大洲是亚洲。

2、全部在北半球的大洲是：北美洲、欧洲。

全部在南半球的大洲是：南极洲

全部在东半球的大洲是：非洲

全部在西半球的大洲是：南美洲

赤道穿过的大陆有：非洲大陆、南美大陆

赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、北美洲

跨东南西北四个半球的大洲是：亚洲、大洋洲

3、七大洲：

口诀：亚非北南美，南极欧大洋(按面积从大到小)

亚洲：地形简单，中部高，四周低。

非洲：以高原为主，被称为“高原大陆”、“热带大陆”

北美洲、南美洲：地形分为东、中、西三部分，

东部为低矮的山地、高原;中部为平原;西部为高山。

南极洲：平均海拔，被称为“冰雪高原”。

欧洲：平均海拔最低，以平原为主。

大洋洲：东部是高山;中部是大自流盆地;西部是低矮的高原。

4、四大洋：口诀：太大印北(按面积从大到小)

5、大洲的分界线：

亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡。

亚洲与非洲洲的分界线：苏伊士水道。

亚洲与北美洲的分界线：白令海峡。

欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡

欧洲与北美洲的分界线：丹麦海峡

南极洲与南美洲的分界线：德雷克海峡

南美洲与北美洲的分界线：巴拿马水道

6、陆地地形：

平原海拔较低，一般在200米以下地面起伏小

高原海拔较主，边缘比较陡峻

山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。地面坎坷不平

丘陵较低，海拔相对高度一般不超过米

盆地四周被山地或高原环绕，中部相对低平

世界上的两大山系：一条是科迪勒拉山系(大体是南北走向);

另一条是阿尔卑斯-喜马拉雅山系(大体是东西走向)。

7、几个简洁的世界之最：

世界上的平原：亚马孙平原

世界上的高原：巴西高原

世界上的高原：青藏高原

世界上大的山脉：喜马拉雅山

世界上最长的山脉：安第斯山脉

世界上的盆地：刚果盆地

世界上最深的海沟：马里亚那海沟

8、海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。

这五种海底地形中大陆架是最重要的，它是陆地向海洋的自然延长部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。这里隐藏着丰富的石油、煤、自然 气等矿产资源。

9、学看地形图：

地形图分为：地形俯视图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图、地形剖面图。

10、在等高线地形图上，有五种地形名称：山顶、鞍部、山谷、山脊、悬崖。

区分（方法）：等高线呈闭合状且海拔上升为山顶;

两个山顶之间是鞍部;

等高线向高处凸，是山谷;等高线向低处凸，是山脊;

等高线重合的地方是悬崖。

初三上册地理学问点归纳整理

1.气候特点：

①气候简单多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西南深人到亚欧大陆内部;地形简单多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候简单多样。除温带海洋性气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

②季风气候显著：亚洲背靠世界上的陆地——亚欧大陆，濒临世界上的大洋——太平洋，海洋和陆地之间的热力推异非常显著，形成了世界上最典型的季风气候区。热带季风气候、亚热带季风气候、温带手风气候都有分布，其中热带季风气候、温带季风气候只有亚洲有分布

③大陆性气候分布(温带大陆性气候几乎占亚洲的一半)：亚洲为世界第一大洲，面积广阔，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热;由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。

2.气候对农业的影响：在亚洲，季风气候对农业的影响尤为突出。在亚洲东部和南部季风气候区，降水与夏季风的强弱有着亲密的关系。一般说来，夏季风强的年份，从海洋上带来的水汽多，降水也多;反之，夏季风弱的年份，降水也较少。假如降水过多，就可能造成洪涝灾难;反之，降水过少，就可能形成旱灾。因此，亚洲东部和南部(季风区)雨热同期，使农作物得以旺盛生长，但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾难，严峻威逼着农业生产。

3.世界人口最多的大洲：亚洲人口占61%。

①世界各大洲或地区按人口数的多少排序为：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美和大洋洲。按平均人口自然增长率的凹凸排序为：非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美、欧洲。

②世界上人口超过l亿的国家共有10个，其中有6个位于亚洲：东亚的中国、日本，东南亚的印度尼西亚，南亚的印度、巴基斯坦和孟加拉国。

③众多的人口对资源、环境的影响：

4.多样的地域（文化）：亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数的一半(不同地区的民族，在建筑、服饰、音乐、舞蹈、礼仪等方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。如：日本的抗震建筑、沙特阿拉伯的帐篷和长袍。亚洲的黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米业平原(两河流域)，因其适的温带或热带气候、丰富的水源、肥沃的土地，而分别成为人类文明的发祥地。

5.经济进展旅异：亚洲除日本是发达国家外，其余国家为进展中国家。各国经济进展的差异很大。主要缘由是：除日本外，各国过去长期患病殖民统治，工业基础一般较薄弱。从20世纪70年月开头，新加坡、韩国、马来西亚、泰国等经济进展较快。

地理教学心得

一、树立信念，消退恐惊

很多同学在高一高二期间对地理学习不够重视，到了高三想学可又大都有胃难心情，尤其是高一自然地理部分的学习，大部分同学有相当大的恐惊心理(特殊是女生)。鉴于此，从高三第一堂课开头，我就留意培育他们的自信念，关心他们消退恐惊，并在教学中利用各种方式培育他们的学习爱好，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓舞。让同学在学习中找到乐趣，树立信念，我认为这是高三复习胜利的重要一步。

二、制定整体教学复习方案

高三复习大体分三个阶段。第一阶段是抓好基础学问的复习，也就是对初、高中八本教材的全面复习。其次阶段，精选一套有价值的复习资料，做好学科内综合练习，同时在复习过程中穿插进行一些必在的测试，测试的试题要留意精选。第三阶段，编写具有肯定综合性的练习试卷，进行模拟测试。在高考前留下肯定的时间对同学进行考试心理训练，教给他们肯定的应试技巧。

三、立足课本，夯实基础

分析近几年高考地理试题的特点，突出力量立意，重在考查学科的学问主干、基本原理和规律，以及地理（理性思维）规律和学问运用力量。而力量是建立在夯实的基础上的，没有扎实、全面的基础学问和基本技能，很难获得高分。因此，在第一轮复习阶段，切不行盲目追求进度，要稳扎稳打，注意立足课本、夯实基础。详细做法如下：

1、强化主干学问，培育学科力量。一轮复习时力争面面俱到(不漏学问点，此作法与高考不强调学问掩盖面并不冲突)，掌握题目的难度，掌握难题的数量，面对同学实际，面对基础学问的娴熟和巩固。二轮复习把主要时间和精力支配在学科内专题的复习上，不过早进行学科间综合的专题训练。根据考试说明的详细要求，到边到棱，不留死角。

2、重视对区域地理基础学问的复习。在文综考试中，对于区域地理的考试中，它起到了很重要的作用，在分值上也占了相当的比重。区域地理，首先对我们地理学科来说，是重要的组成部分，是基础学问。在文综考试中，往往以某一个地区做切入点，绽开，考查读图分析力量。另外，好多高中的原理和概念规律，是提炼出来的东西，需要落在区域上，需要落在中国地图，需要落在世界地图上，就看你把握的程度、分析、理解和应用的力量。所以要加强中国和世界区域部分的复习。我们印制了中国地理世界地理空白图，指导同学填图画图，收到了良好的效果。

3、切实重视图像信息系统的分类教学。地图是地理学其次语言，也是地理学习的重要工具。在学习地理过程中，留意引导同学将课本的文字系统内容与图象信息有机地结合起来，运用地理图象构建空间概念，把握地理规律，理解地理概念和原理，做到左书右图，充分运用课本上的图象资料和地图册，养成良好的读图、用图习惯。我们在高三复习课中开设了“地图专题”，但是，在教学实施过程中，并不就图论图，而是（教育）同学仔细分析地图的三要素，提炼出有效信息，并且将该图的内涵和外延进一步拓展分析。将形形色色的地图归类、归纳，然后模式化，形成完整的地理图像系统。

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