(多篇)教师述职报告四篇

教师述职报告四篇

教师述职报告篇1

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走

进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，

也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育

人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻

玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，

秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢

说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这

平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存

在的价值!

今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一

步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，

要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良

的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是

为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、

高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举

止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师

表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为

幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜

样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人

格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到

工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩

子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意

义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待

每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、

高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着

伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生

的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩

苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母

亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、

投入的。

每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非

兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都

是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的

孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个

孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，

你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要

我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼

儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力

提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育

事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，

不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个

小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师

的教育而愿意学习，不断进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。

要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递

给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜

欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己

的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。

如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求

自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有

潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼

儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出

好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种

深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，

更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱

的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的

人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让

自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我

的人生价值!

教师述职报告篇2

本人于19__年毕业于常熟高等专科学校，__年8月分配到

东莱中学，__8年调到庆东小学，__年到东莱小学，一直工作至

今。__年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一

级教师，同年获教师资格证书，__年1月，参加苏州市办公自动

化考核，成绩合格。__年12月取得了现代化教育技术合格证书，

20__年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。20__年5月，

参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本

科在读。20__年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。

共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信

息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一

个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，

尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同

程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备

好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学

生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备

的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛

盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被

学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师

的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研

究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，

我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。20__年4月，在

学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研

讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，

我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育

信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港

市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强

老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，

并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧

学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，

并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究

员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的

撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当

作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前

提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经

常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风

沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》

《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》

《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发

表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的

教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代

周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我

的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月

刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在

认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索

有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结

合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的

探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在

信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，

在学生中开展探究式学习，使学生的知识________不只是老师，

更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中

学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案

例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的

认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小

学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技

术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20__年12月，

在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊人的速度

改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教

育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，

我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和络当

作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与

学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战

争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，

可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在

国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息

技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社

会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平

面图形的初步认识。我还参与了学校的建设，为老师和学生搭建

了一个络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡

献。因我在这方面所作的努力，20__年被评为张家港市中小学现

代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事

讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形

成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒

体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与

思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的

信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行

坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，

唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生

参加各类比赛，20__年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊

比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是

我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他

们的专业水平。

教师述职报告篇3

各位领导，老师，同学：

大家好！首先感谢上级领导给我这次述职机会，同时，也感

谢各位老师、同学的出席，诚请大家批评指正。

自去年暑假开学至今，我在工作中主要做了三件事情：

一、一直担任初三两个班的数学老师；

二、在上学期，协助闫副校长开展我校政教方面的工作；

三、本学期开始的，协助刘副校长开展我校教导方面的工作。

对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠，唯恐误人子弟，愧

对良心。为此，精研教材，深思教法，不断学习，努力提升业务

素质；认真备课，专心上课，不断积累，努力增多实践经验；虚

心请教，勤以补拙，不断创新，努力提高教学成绩。

对于学校的管理工作，我是刚起步，没有经验，是仰仗各位

领导的扶植与各位老师的支持才得以顺利开展的。

上学期，我主要负责学校的班级量化管理工作及班主任量化

管理工作。每天早晨记录各班出勤情况，每周五整理各班出勤、

卫生、纪律等方面的数据，每月底汇总各班及各位班主任的量化

成绩，按量化管理实施办法进行评比，将结果公示并上交闫副校

长。

本学期伊始，服从校委安排，转而协助刘副校长开展工作。

日常的，是协助刘校长进行教师量化管理，主要包括教师量化数

据的收集与整理，教师活动资料的收集，记录和存档。

面对各位领导、老师和同学，我在此表示，在今后的工作中，

我将再接再厉，继续保持勤奋敬业的工作态度与求真务实的工作

作风，继续团结在以郄校长为核心的校委周围，为大家服好务，

并请大家随时监督、批评与指正。

述职人：__X

20__年__月__日

教师述职报告篇4

本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，

我以“立足于孩子的生命发展”为教学理念，根据学生情况，积

极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的

好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参与到

数学学习的过程中，经历数学思考，感受到自己的课堂存在。现

就本学年工作总结如下：

一、常规工作

我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每

一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。

1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认

真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教

学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用络资源，精心

制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，

让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中

我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的

笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而

激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的.热情。

2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控

制在15-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度

的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。

3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时

让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量

分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知

识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按

知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点

解诀不同的问题。

4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们

用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行

提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，

就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们

结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们

在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提

高他们学习数学的兴趣。

二、个人学习

我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提高自

己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校

组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，

做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在课堂教学模式和小课

题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪

浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教

学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的