怎样构建和谐校园

怎样构建和谐校园机制1108班戴勇王巧斌构建和谐校园的必要性传统意义中，校园是象牙塔，是被世俗恶习沾染最少的地方。然而,近年来,由于受到越来越多的负面因素影响,高校校园中出现了许多不和谐的现象，这显示出我们进行和谐校园建设的紧迫性和意义。和谐校园不仅是和谐社会的有机组成部分,更对和谐社会的构建起着重要的推动作用。如何构建和谐校园安全是创建和谐学校的第一要务。近年来，学校建立健全、完善安全责任制，形成强有力的责任体系，把安全工作落到实处；建立和完善学校日常安全管理制度，安全管理方案，安全隐患排查制度、安全预警机制和安全事故应急制度；教师有安全责任书，班上有安全制度，学生人人有安全守则。通过朝会、广播、板报、集会、小报等方式，加大宣传力度，层层落实，层层把关，杜绝安全事故的发生，确保校园安全，提高全校师生的安全意识和防范能力。确保师生安全和学校稳定。

一、确保校园安全是构建和谐校园的重要保证

学生的成长，除了获取知识、提高素质外，更重要的是身心要健康发展，这是实现人全面、协调、可持续发展的必备条件。只有学生协调发展，我们的教育才能真正实现和谐发展，我们所做的一切工作才有意义，才能办出社会支持、家长满意的学校，持久的和谐学校才能呈现于眼前。

二、促进学生全面协调发展是构建和谐校园的主题

三、建设丰富多彩的校园文化是构建和谐校园的思想导向近年来，我校重视校园文化的建设，把校园作为先进思想教育的窗口和阵地，做到环境育人，增强校园的文化氛围并逐步规范化、制度化。利用黑板报、橱窗、校训、校园之声、名人名画、展室、艺术周等方式加强学生爱国、守法、明礼、诚信教育；加强团结友爱、勤俭自强、艰苦朴素、求实奉献教育；加强学生积极向上、努力拼搏教育。把德、智、体、美、劳与校园文化有机结合起来。使全体师生每时每刻都能在潜移默化中感受到先进思想、文化的熏陶，有利于人格的升华，从而促进人的身心健康发展，实现人的和谐发展与学校和谐发展的统一。

四、促进学校与社区的联系有利于和谐校园建设学校是社会的重要组成部分，学校的教育归根结底是为社会服务的。整个社会究竟在干什么，学生应该知道；学校在教什么，社会也有权了解。“家事国事天下事”都关心的学生才是现代的学生。因此，每期我们都要组织学生参加社会实践活动，如：环境考察，小课题研究，环境教育宣传，教育法规宣传……孩子们在活动中接触社会，观察社会，了解社会，参与管理社会。另外，每当学校组织孩子们搞大型的活动总是邀请社区的领导、学生家长参加，与师生共同分享孩子们成长的快乐。这些活动有利于让社会了解教育培养的目标，了解当前教育意识形态的发展变化，进而支持学校，支持教育。由此，有利于建立有机的校园与和会网络体系，促进学校教育的和谐健康发展。

构建和谐校园的意义首先，良好的校园文化有利于更好地规范大学生的思想行为，有利于健全大学生的人格，提升其道德水准。其次，良好的校园文化有利于引导大学生形成符合时代要求的价值观。人的价值观的形成过程，主要是社会价值的内化过程。大学生价值观的形成过程，主要是将反映了社会价值要求的学校价值内化为自我价值的过程。学校存在于一定的社会之中，因此，校园文化必然是一定时期的时代精神和时代风貌在校园中的体现，必然在一定程度上反映了时代特征和时代要求。再次，良好的校园文化有利于规范学生的言行举止，能陶冶大学生情操，培养大学生正确的审美观念和健康的心理状态。良好的高校校园文化环境能够约束大学生言行举止，规范其行为方式，同时具有陶冶大学生的人格和灵魂的独特功能，它通过其所营造的环境、氛围，以及所开展的活动等，以生动的形象影响和教育大学生，帮助大学生树立祟高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，使他们形成优良的个性品质和积极的心理状态。最后，良好的校园文化有利于引导大学生发挥自身在思想政治教育活动中的主体作用。由于社会经历和经验的制约，大学生在价值取向与判断上往往受到社会局部的、眼前的或某些片面因素的影响，导致他们在认知上发生偏差。而良好的校园文化可以通过文化的“集体意识”将学校办学目标内化为教师的教育目标和学生的成长目标，将大学的主要任务内化为老师的教育、科研需求和学生的学习、成长需求，