繁星中99的读后感通用6篇

繁星中99的读后感通用6篇繁星中99的读后感篇1

老年人对小孩子说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！〞

小孩子笑着说：“饶恕我，先生！我不会设想我所未经过的事。〞

小孩子对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多么好玩呵！〞

老年人叹着说：“谅解我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事〞

夏花般绚烂的往昔，是秀丽的。星空般闪耀的将来，亦是美妙的。

小孩子不情愿设想将来，是因为将来不受如今的掌握。谁也不知道会发生什么。

老年人不情愿回忆过去，是因为过去不能在如今转变。谁也回不去以前那个时候。

做一道设想题：假如，我们的生命停止在下一秒，你会怎样?哭泣么?或者大笑?回忆么?或者设想奇迹的发生?

其实我们能做的只有珍惜如今，仔细的对待如今所做的事。无论是大的，小的，欢乐的或是哀痛的，都好好体验，好好尝出其中的味道。

例如，我如今在写一篇读后感。虽然有一段时间没有写过文章了，但我刚刚阅读了《繁星春水》，其中的一段话让我有所感想，所以我把我想表达的东西记录在书面上。传达给别人属于我自己的一种思想。

既然在写文章，我就要仔细的去写，不想写完之后要干些什么，也不想写之前玩了写什么。

指挥家托斯卡尼尼就给大家提供了很好典范：80岁时，他儿子问他一生中最重要的成就是什么。他的回答是：“我此时正在做的事，就是最重大的事。不管是在指挥交响乐团还是在剥桔子。〞

是啊，假如生命停止在下一秒，你无法阻挡，因为你不能阻挡下一秒的到来，你也没有时间回忆，因为下一秒来的很快，所以，你只能用最终一秒的时间仔细地做好最终的一件事，即使是把剥好的桔子吃掉，又或者是结束最终一场会议、音乐表演。

此时的一秒，跟下一秒或上一秒都没有联系，它只是此时的一秒，能让你在马上就会逝去时间里完成你需要干的.事情的百分之一，或是万分之一，亦是更少，但这一秒，你想笑就笑，想哭就哭，因为这是属于你的一秒，即使在你看来是多么的短暂。但是我能保证，这一秒会同一分钟、一小时一样精彩，给你一颗流星划过天际般的绚烂一秒。

此时的一秒，不需要用来回忆。因为即使以前流泪、叹息又或是胜利，都无法重现，更加无法转变，每个人都有着自己美妙的过去，可以去想，却不能始终活在回忆里，不能始终为已经经过的事懊悔、兴奋。

回忆再过深刻，也只可以再人生的转角停下来看一秒钟，然后把那本本子合上，继续往下走。以后的道路更加精彩，也更加坎坷。

此时的一秒，更不需要用来设想。

因为即使将来是美妙、欢乐又或是哀痛，都无法预报，也没有方法篡改，每个人都有自己期盼的将来，可以去想，却不能始终在幻想里度过，不需要设想以后是高兴或感伤，只要你动手创造。将来再过绮丽，也只可以加快你自己的脚步，冲向令你充满憧憬，而又神秘的将来。即使遗忘回头，遗忘以前的阅历，你的将来还是属于你自己的。

马上，文章就要结束，我的话很快就会被人所遗忘，世界还是原来的模样。

只期望，记住我，偷偷告知你的答案：假如，生命真的停止在下一秒。不需要可怕，不需要哀痛，只要把这一秒过好，你的生命都会是完善的。完善的开始，完善的结局。

虽然，假如也是没有必要的……

繁星中99的读后感篇2

繁星闪耀着----

深蓝的天空，

何曾听得见他们对语？

静默中，

微光里，

他们深深地相互赞颂了。

冰心奶奶的这首诗写得十分奇妙，“何曾〞，“对语〞，“静默〞，“赞颂〞这几个看似没有关联的词却起到了贯穿全诗的作用，意思是：虽然没有听见星星们在说话，却在他们的静默中听出了它们的相互赞美。不用听到对方的声音却能知道对方说的是什么，这就是心灵相通吧！

小联想：冰心奶奶的诗写得虽然短小，却十分具有美感，而且特别擅长使用修辞手法，让人们不会轻易地发觉到，只有细细品味，才能知晓其中的奥妙，这首诗就运用了拟人的手法，使整首诗读起来既生动，又透出一种小孩子的顽皮和可爱。让人每看到一句话，眼前都会出现出一幅画面。读完这首诗后，我眼前立即出现出这样一幅景象：深蓝的天空浩瀚无垠，星星就如孩子一般，淘气的眨着眼睛，一些小星星三五成群地做着游戏。玩累了，它们就把月亮妈妈簇拥在中间，清静的坐着，大家都不需要用语言沟通却知道彼此在说什么，汇成了天空中最秀丽的最秀丽的风景线，多么奇妙啊！

感悟：这首诗虽然简短，但是却告知了我一个特别重要且深刻的人生道理：发自内心的赞美才是最悦耳的。赞美有许多种形式，可无论是以什么方式，只有真心的才会使人感觉到快乐，同时在真心赞美别人的同时自己也会找到学习的典范，两全其美，何乐而不为呢？其实，真正的赞美有时候不需要语言，一个眼神，一个掌声，一个微笑，其实都能使他人感受到暖和，假如不是发自真心的赞美反而会让人感到不舒适。在社会上的为人处事也是如此，对别人真心的人才会得到别人的真心。只有对别人真诚的人才会让他人觉得舒适，才会有人情愿和他成为朋友，谁会和一个虚假的伪君子成为朋友呢？其实有的时候没有发自内心的话语比真话让人听了还要难过。古语说：“知过必改，闻过则喜〞。只有别人对你说了真话，你才能知道自己的缺乏，才能得到改正。我们的祖先在很多年前就知道为人处事要真心，更何况是如今呢？所以，读完这首小诗，我明白了：无论是做人处事，都要付出100%的真心，因为这样才能获得胜利，赢得别人的敬重。

繁星中99的读后感篇3

偶然从书架上看到了一本书，没有准确的标题，没有准确的实质，封面上只四个大字“繁星·春水〞。

不知道那书从何而来，又是怎样来到我的手上。只觉着亲切罢了。

那书竟写的一首首小诗！我自是感叹着，何时会有如此之美文笔，倒也令人心醉，令人沉迷于其中久久无法自拔。

如是我便将它摘抄下来以便日后再读。

一夜——／听窗外风声／可知道寄身山巅／烛影摇摇／影儿怎的这般清冷／似这般山河如墨／只是无眠——

倒是挺美的一首诗，我如是想着。可真是有泰戈尔诗集的韵味，虽是仿照倒也和《飞鸟集》不一样。它或许算是淳朴的，带着一种儿童韵味的。一首诗，积累成集，也不错。

字里行间都蕴含着对母爱童真还有自然的赞颂，怎么能说这不是所谓的一本好诗集呢？倒是符了我的心境，想着我也就算是半个文艺青年，不禁笑出声来，我可不甚喜爱这种称呼呢。

刚那段诗写了这夜晚的繁星清冷，倒也符合这《繁星》的题目了。几乎可以想到冰心女士是怎么看着窗外的一山孤寂而触动了心中的某根心弦，信手掂来一些潜藏于心中的词语，顺手便写下这篇优美的诗。

心中觉着这诗就算经受千百年，经过风雨的洗礼照旧会不朽，照旧会存留于世，并被世人广泛流传，加以传颂。也应当算是冰心女士的一大成就吧。

这诗，这心，这情，无不透露出冰心女士的博大情怀与对秀丽自然的歌颂，只是那时我也恍惚了，这到底指的是一段诗，还是一段所谓的.情呢？

然而我并不知。或许这只算是一段所谓的什么诗，但字里行间总是有种能令人恍惚的情愫，这又是什么，我却是更不知道了。

只是一段流年中的一段小小的回忆，它只是一首诗和一句话，却能让人记挂一世，我想这就是所谓的哲理诗，然我的理解总是错的，或许只是我的胡思乱想？

但愿这诗这人这情愫会永久存在于这张小小的纸片，承载着信念，从虚无缥缈的梦境里来到这个无时不刻承载着诗词的伟大的地方，跨过千山万水，来自那远方。

繁星中99的读后感篇4

我是第一次读关于诗歌的名著，说实话，我不是特殊喜爱读关于诗歌的书，因为它里面蕴含的道理太深奥了，有些看不懂，可这次假期，老师让我们好好阅读冰心的繁星春水，我是怀着一个任务的心态在读这一本书，都我专心读时，我竟看懂了其中蕴含的道理。

繁星春水是冰心的两部代表诗集，母爱，自然和童真是作品的主旋律，诗人以典雅清丽的文字和敏感，忧愁的诗集表达“爱的哲学〞，抒发了淡淡的情思和对世间万物的感悟。茅盾曾说:“在全部‘五四’时期的作家中，只有冰心女士最最属于她自己。〞《繁星》《春水》是冰心在诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想〞收集在一个集子里，这些小诗文字清爽，意蕴深远。

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;这句诗是对母爱的歌颂，读到这里时，我不禁想起自己的妈妈，是啊!母亲为我们做了多少事呀!数都数不清!简直不计其数，可我们有时还不听妈妈的话，母亲也是我们的老师呀!她辛苦的教我们吃饭，说话，等等等等，全是母亲一个人为我们付出这么多，可我们长大后能否加倍报答母亲呢?我们是否能像母亲如今抚养我们一样，长大后也这样抚养母亲呢?我心里突然有很多相对妈妈说的话。

我读完了这本名著后，我感觉喜爱上了看诗歌名著，从而在书中对母爱歌颂的诗中，更加对母亲感谢了，最终完全懂得母爱的伟大了。

繁星中99的读后感篇5

同学们应当都读过冰心的诗歌集《繁星·春水》吧，这部作品篇幅短小，被誉为“繁星格，春水体〞，却蕴藏着十分丰富的学问，告知了我们深刻的道理。

在众多小诗之中，最吸引我的，就是《春水》中的一篇：

墙角的花!

你孤芳自赏时，

天地便小了。

我认为这首小诗通过贴切的形象表达了深刻的哲理，也就是对墙角的花的孤芳自赏进行了委婉的嘲讽，人只有在谦逊时才会使生命之花绽放，反之，便会使生命之花凋零。虚心使人进步，傲慢使人落后，诗人在这里告诫人们，为人处世要谦逊，切忌傲慢。

有一个很好的例子：春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣扬他们的政治主见。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，拦住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，拦住我们的车!〞。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么?〞孔子一看，是用瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应当是城给车让路还是车给城让路呢?〞孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么?几岁啦?〞孩子说：“我叫项橐，7岁!〞孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊!〞。

“三人行，必有我师焉。〞孔子面对七岁孩童却不耻于敬佩，正是由于孔子这种不傲慢，不孤芳自赏的精神，他才成为了一代伟大教育家，思想家。所以，我们自己要学会虚心，同时也要提高自己的能力，这样我们就不是孤芳自赏，而是百花齐放时，一任群芳妒!

繁星中99的读后感篇6

小时候我们启蒙我的就是中国古诗。从“白毛浮绿水，红掌拨清波〞到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西〞。直到学生读了也是冰心对于奶奶的《繁星春水》，才更发觉诗的魅力。

“千天使唱了一个孩子，孩子！他小小的身体里面，与她伟大的灵魂。〞多么奇妙的清白啊！在孩子们的眼里冰心如天使一般有心脏的纯度。我还发觉时间过得好快突然，童年是丰富多彩的，稚气期望这会永久持续下去。

“母亲啊！我的头发披在你的膝上，这就是你给予我的万缕柔丝，这就是因为冰心对母爱的赞颂，我们的生命教育来自于中国母亲，所以对于头发问题正是由于母亲可以给予的柔丝。母爱这种无私，总是把自己企业拥有的全无保存地献给一个孩子，只期望能够换来学生一点暖和和父母陪伴，这首小诗也告知了我：等我长大了，也要将爱加倍的还给出了母亲。

“假如星星——深蓝色的空间闪耀，你怎么能听到它们？在安静中，在光明中，他们彼此深深地赞美。〞这是对大自然的一种暖和的赞美，冰心的诗，到处表现出女人的纤细和虚弱。感情细腻，形象，寓意深刻，也歌颂