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文档简介

小班主题活动——老鼠和钟教案老鼠和钟教案

小班主题活动老鼠和钟教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚，体验和同伴共同嬉戏的欢乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是老鼠和钟教案。

活动目标

1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。

2、体验和同伴共同嬉戏的欢乐。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备

老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音

活动过程

一、老师叙述故事《老鼠和钟》，感受故事中所呈现的老鼠紧急、可怕的情境。

师今日徐老师给小伴侣带来了一个好听的故事，那是什么故事呢？我们先来看一下，这是谁？（老鼠）那这个呢？（钟），那么今日的故事就是《老鼠和钟》，咦，老鼠和钟会发生一件什么好玩的事情呢？认真听！

二、老师提问，关心幼儿理解故事，知道嬉戏规章。

（1）小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是可怕遇到谁？

（2）小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？

（3）突然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，赶忙怎么样？

（4）小老鼠实在饿极了，其次次又走出洞口。

这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？

三、老师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。

师这个故事可真好玩，那我们也来表演表演吧！

四、嬉戏《老鼠和钟》

师真是个好玩的故事，老师还把它编成了一个嬉戏呢？想玩吗？变、变、变，我变成了一只小老鼠！

1、老师带领幼儿做老鼠静静地走出“洞”（离开座位）在活动室四周东找找、西望望。

如听到“滴答”声快跑回来，再次渐渐地走出洞口，听到“当当”声侧身滚回“洞”（座位）。

2、老师依据幼儿的活动量掌握嬉戏的次数及节奏。

师咦，这滴答，当当当……究竟是什么声音呀？是小猫吗？那是什么？（钟）哦，是钟啊，那我们还怕什么，哎哟，肚子饿得实在受不了了，小老鼠们赶快出动找吃的吧！

活动反思

在幼儿熟识嬉戏规章后，老师赐予幼儿自主学习的时间与机会，渐渐削减语言提示，引导幼儿专注地倾听音乐，并通过表情和肢体动作赐予

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