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文档简介
幼儿园大班教案《感恩》一、教学目标1.明确感恩的含义，培养幼儿的感恩意识和情感。2.了解国内外有关感恩的风俗和文化，恰当表达感恩之情。3.通过学习感恩的知识，发展幼儿的语言、思维、认知和情感等综合素养。二、教学内容1.问题导入：老师与孩子们一起玩“感恩接力赛”。2.情境叙事：讲述感恩的典故或有关感恩的故事。3.游戏体验：进行情景模拟体验，让幼儿自己去感知和体验。4.感恩表达：发放感谢卡片，孩子们写下自己要感谢的人，向他们表达感谢之情。5.感恩小礼物：制作小礼物，赠送给重要的人，表达感恩之意。三、教学活动1.问题导入（15分钟）老师向孩子们简单介绍本节课的主题，“感恩”，并将幼儿分成若干小组，让他们一起参加“感恩接力赛”。活动规则：每个小组一人跑过障碍后，将感恩传递棒交给下一个人，直到所有人完成，最先到达终点的小组胜出。品德培养目标：团队合作，尊重合作伙伴，组织协调能力。2.情境叙事（15分钟）老师向孩子们讲述感恩的故事，或介绍其他国家关于感恩的风俗和文化，如感恩节、母亲节等。情感态度目标：了解国内外有关感恩的风俗和文化，培养感恩的态度。3.游戏体验（20分钟）通过情景模拟体验，让孩子们自己去感知和体验感恩的情感。1.感恩互动游戏：让孩子们一起完成感恩互动游戏，感受给予和接受的喜悦和快乐。2.感恩思考：通过教师问题引导，帮助孩子们思考“我要谢谢谁？”“我要感谢他/她的原因是什么？”，培养他们的感恩意识。认知目标：通过情景模拟体验，让孩子们自己去感知和体验感恩的情感和意义。4.感恩表达（25分钟）老师将感谢卡发放给幼儿，孩子们写下自己要感谢的人，向他们表达感谢之情。品德目标：表达自己的感激之情，表达尊重和爱。5.感恩小礼物（25分钟）在幼儿园内或家庭中帮助制作小礼物，赠送给重要的人，表达感恩之意。品德目标：制作礼物的过程中，让孩子们思考如何寻找最合适的人，培养孩子们的爱心和感恩之情。四、课后延伸1.在班级公告栏或班级公众号上展示孩子们所写的感谢卡片和制作的礼物，强调感恩的重要性。2.与家长沟通，让他们也可以配合学校教育，帮助他们的孩子发展感恩之情。五、教学反思本课通过问题导入启发，情境叙事激发兴趣，游戏体验感悟情感，感恩表达和感恩小礼物亲手制作等多种形式，让孩子们亲身体验感恩之情。既传达了感恩的文化内涵，又激发了孩子们的参与热情和实践能力。课后反思：在
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