心理辅导员基础心理

关于心理辅导员基础心理第1页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三

基础心理学第一单元绪论

第一节基础心理学的研究对象和内容一、心理学概述1、心理学：是研究人心理现象发生、发展和活动规律的科学。2、基础心理学：是以正常成年人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。第2页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三3、心理学分支：动物心理学比较心理学发展心理学社会心理学生理心理学应用心理学等等第3页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三4、应用心理学医学心理学变态心理学健康心理学咨询心理学教育心理学工程心理学环境心理学司法心理学等等第4页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、人的心理的本质

（一）心理是脑的机能大脑是心理发展、心理活动的物质基础。（二）心理是客观现实的反映客观现实是心理活动的社会基础。心理现象既是脑的机能，又受社会制约，是自然社会相结合的产物。心理支配人的行为活动，又通过行为表现出来。心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间学科。第5页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、心理学发展简史一、科学心理学的建立德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。二、学派的纷争三、当代心理学研究的主要取向第6页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三四、心理学的研究原则和方法

一、研究原则1、客观性原则2、辩证发展原则3、理论联系实际的原则二、研究方法1、观察法2、调查法3、个案法4、实验法第7页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第二节心理活动的生理基础一、神经系统的构造及功能（一）神经元及其功能神经元：组成神经系统的神经细胞，由细胞体、树突、和轴突组成。功能：接受信息、传递信息和整合信息的功能。分类：1、感觉神经元（传入神经元）

2、运动神经元（传出神经元）

3、中间神经元（联络神经元）第8页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、外周神经系统及其功能1、外周神经系统：除去脑和脊髓以外的全部神经都属于外周神经系统。2、脑神经：有12对，从脑发出，主要分布在头、面部。它与头、面部的运动和感觉有关。3、脊神经：有31对，从脊髓两侧发出，分布于躯体和四肢。它与躯体感觉和身体运动有关。4、自主神经系统：由交感神经和副交感神经组成，分布于心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，调节、支配内脏器官活动。第9页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、中枢神经系统

1、脊髓

2、脑干

3、间脑

4、小脑第10页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三四、高级神经活动的反射学说巴甫洛夫创立了高级神经活动学说（一）基本概念1、兴奋：神经活动由静息状态转为活动状态的过程。2、抑制：神经活动由活动状态转为静息状态的过程。3、反射：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激的规律性回应。4、反射弧：实现反射活动神经通路。5、反馈：反射活动的结果又返传到神经中枢。6、无条件反射：人和动物生而具有的固有的神经联系的反射。7、条件反射：通过模仿学习，在无条件反射的基础上形成的反射8、第一信号系统：用具体事物作为刺激形成的条件反射。9、第二信号系统：用词语作为刺激形成的条件反射。第11页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三五、反射的基本规律（一）条件反射的抑制外抑制、保护性抑制、消退抑制、分化抑制。（二）扩散与集中神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中。（三）相互诱导兴奋与抑制相互联系，相互作用。相互诱导、正诱导、负诱导。（四）动力定型刺激形成了固定顺序，反应也形成了固定顺序。大脑对刺激的定型系统所形成的反应定型系统称动力定型。第12页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第三节感觉和知觉一、感觉概述

（一）感觉的定义人对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。（二）感觉的种类1、根据感觉的来源分类：外部感觉：由身体外部刺激引起的感觉。内部感觉：由身体内部刺激引起的感觉。第13页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三2、根据感受器分类：视觉听觉嗅觉味觉肤觉（触、压、痛、温度）平衡觉运动觉机体觉（内脏觉）痛觉第14页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、知觉概述

一、知觉的定义人对作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。受知识和经验的约束。二、知觉的基本特性：1、整体性：根据过去的经验整体的知觉事物。2、选择性：有选择地知觉外界事物。3、恒常性：知觉有相对稳定的特性。4、理解性：人们总要用过去的经验的加以解释，并用词语解释其特性。第15页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、知觉的种类（一）空间知觉

1、大小知觉2、形状知觉

3、方位知觉4、距离知觉（二）时间知觉：对事物延续性和顺序性的反映。（三）运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。（四）错觉：在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉第16页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三

第四节记忆

一、记忆及记忆过程

（一）记忆的定义记忆是过去的经验在头脑中的反映。（二）记忆的种类

1、形象记忆

2、情景记忆

3、情绪记忆

4、语义记忆

5、动作记忆第17页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、记忆过程识记→保持→再现（编码→存储→提取）四、遗忘及遗忘规律遗忘：对识记过的内容不能再认，或者发生了错误的再认。有意遗忘：有意识地不使某些信息再现的记忆效应，称为有意遗忘。遗忘规律：遗忘的进程是先快后慢。艾宾浩斯：德国心理学家（1850-1909），研究记忆的方法，对整个心理学实验研究都产生了深远的影响。第18页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、三个记忆系统

一、记忆系统记忆是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。按信息的编码、储存和提取的方式不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分作瞬时、短时和长时记忆三个系统。二、三个记忆系统的特点及相互联系

1、瞬时记忆：又称感觉登记。保持很短时间的记忆。

2、短时记忆：也称工作记忆。保持时间在1分钟以内的记忆。

3、长时记忆：保持时间在1分钟以上的记忆。第19页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第五节思维与想象

第一单元思维概述

一、思维的定义和特征定义：是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。特征：是人脑的客观事物间接的、概括的反映。第20页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、思维的智力操作过程（一）分析与综合分析：将事物分解为各个部分或各个属性的过程。综合：将事物的各个部分、各个属性结合起来，形成一个整体的过程。（二）抽象与概括抽象：将事物的共同属性和本质特征抽取出来的过程。概括：将抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程。第21页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第二单元思维的种类一、按照思维的形态分类

1、动作思维2、形象思维

3、抽象思维（逻辑思维）二、按照探索问题答案的方向分类

1、辐合思维2、发散思维三、按照思维的特性分类

1、再造性思维2、创作性思维第22页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第五单元想象一、定义对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。二、种类（一）无意想象没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。（二）有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。1、创造想象：不依据现成事物，独立创造新形象的过程。2、再造想象：依据现成事物，在头脑中形成相应形象的想象。3、幻想：与个人愿望相联系，并指向未来的想象。第23页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第六节意识与注意

第一单元意识概述一、意识是指一个人在觉醒状态下的觉知，包括对于内部和外部刺激的知觉。哲学：意识指精神。物质第一性，意识第二性。法律：指的是故意，有意识地做了某件事情。医学：指的觉醒，一个人睡着还是醒着。二、无意识个体没有觉察到的心理活动和心理过程。第24页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、几种不同的意识状态意识不同状态下的脑电波形态（一）睡眠四个阶段：1、脑电波频率、波幅都较低，身体放松，呼吸较慢，持续约10分钟；2、偶尔出现短暂爆发的，高频率、大波幅的脑电波，持续约20分钟；3、频率降低，波幅更大，出现δ波，持续约40分钟；4、深度睡眠阶段，约要经过90分钟，便进入快速眼动睡眠阶段，眼球快速上下左右移动，梦境出现。第25页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三（二）梦梦发生在快速眼动阶段；梦有不连续性、不协调性和认知不确定性；梦是正常的生理和心理现象；

弗洛伊德认为，梦是压抑的潜意识里的冲动或愿望的反映。

第26页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三

第二单元注意概述一、定义是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。是心理活动的一种状态离开心理过程就不存在注意现象二、种类

1、无意注意：没有目的、不需要意志努力就能维持的注意；

2、有意注意：有预定目的、需要付出一定意志努力才能维持的注意；

3、有意后注意：既有目的，又无须意志努力的注意。第27页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三

第二单元注意的特征

1、注意的广度：注意对象的数量；

2、注意的稳定性：注意保持的时间长度；

3、注意的转移：注意对象由一个转移的另一个；

4、注意的分配：在同一时间内，将注意集中于不同的对象。第28页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第七节需要与动机

第一单元需要与动机概述一、需要（一）需要的定义：有机体对内外环境条件的欲求。（二）需要的种类：

1、需要起源不同自然需要—由生理不平衡引起的社会需要—是反映社会要求而产生的

2、需要的对象不同物质需要—对物质产品的需要（食品、工作和生活条件）精神需要—对精神产品的需要（文化、审美、信仰）第29页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、动机（一）定义是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。动机是在需要基础上产生的。（二）种类

1、生理性动机和社会动机

2、有意识动机和无意识动机

3、内在动机和外在动机第30页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第二单元需要层次论人的需要有五个层次-----1、生理需要：食物、睡眠、性欲等；2、安全需要：稳定安全、秩序、受保护、远离恐惧和混乱；3、爱和归属需要：被人理解、爱护、鼓励，需要朋友、爱人或孩子，渴望同事的接纳；4、尊重的需要：自尊和受他人尊重的需要；5、自我实现需要：促使自己潜能得以发展，完成与自己的能力相称的一切，达到人生最高境界。第31页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第八节情绪、情感和意志

第一单元情绪、情感概述一、情绪、情感的定义是人对客观外界事物的态度体验，是人脑对客观外界事物与主观需要之间关系的反映。定义包含的内容：

1、是以人的需要为中介的一种心理活动；

2、是主体的一种主观感受；

3、情绪情感有其外部表现形式；

4、情绪情感会引起一定的生理上的变化。第32页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、情绪情感的区别和联系同一心理现象的两个不同方面区别：情绪是体验的过程，一般不稳定，带有情景性质，是外在的表现；情感是体验的内容，较为稳定，是隐含于内在的本质内容。联系：情绪依赖于情感，情绪是情感的外在表现，情绪变化受制于情感；情感也依赖于情绪，情感总是在变化着的情绪中得到体现。第33页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、情绪情感的功能（一）适应功能：生存、发展的重要手段（二）动机功能：增强了对内驱力提供的信号（三）组织功能：对其他心理活动有积极或消极作用（四）信号功能：传递信息，沟通思想第34页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第二单元情绪、情感的种类

一、基本情绪和复合情绪基本情绪—快乐、愤怒、悲哀、恐惧；复合情绪—由基本情绪派生出来的情绪。二、心境、激情和应激（情绪发生的速度、强度和时间长度）

1、心境：微软、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态。

2、激情：强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。

3、应激：是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。第35页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、道德感、美感和理智感（高级情感）

1、道德感：由道德评价产生

2、美感：由审美标准产生

3、理智感：在智力活动中产生第36页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第三单元意志一、定义自觉地确立目标，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目标的心理过程。二、意志品质1、自觉性：认知2、果断性：迅速3、坚韧性：坚持4、自制性：管理第37页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第九节人格

第一单元人格概述一、人格定义是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。第38页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、人格的特性

1、独特性2、整体性

3、稳定性4、功能性

5、统一性三、人格的结构人格倾向：需要、动机、态度人格特征：能力、气质、性格第39页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第二单元能力

一、能力概述（一）能力的定义有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。（二）智力的定义指人的认知能力。（三）能力与知识、技能的关系知识：是经验的总结和概括；技能：是练习、巩固获得的完成动作的系统。能力是掌握知识、技能的前提；掌握知识和技能的过程，会促进能力的发展。第40页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三（三）能力的分类1、按能力发展高低分类能力→才能→天才2、按能力结构分类一般能力特殊能力3、按能力涉及领域分类认知能力操作能力社会交往能力4、按创造程度分类模仿能力再造能力创造能力第41页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、能力发展的个体差异（一）能力发展水平的差异：正态分布（二）能力类型的差异：（三）能力发展早晚的差异：四、影响能力发展的因素（一）遗传的因素（二）环境和教育的因素遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度。第42页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第三单元气质一、气质概述（一）气质的定义是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性方面的心理特征。（二）气质类型学说体液说（希波克拉底）：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质第43页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、巴甫洛夫高级神经活动类型学说（一）高级神经活动过程的基本特性二个基本过程：兴奋、抑制三个基本特性：强度、平衡性、灵活性（二）高级神经活动类型兴奋型→胆汁质活泼型→多血质安静型→粘液质抑制型→抑郁质第44页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三三、如何看待气质类型1、气质的稳定性与可塑性；2、气质类型没有好坏之分；3、气质类型能影响工作效率（合适）；4、影响性格特征的形成和对环境的适应；5、气质类型能影响健康。第45页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第四单元性格一、定义指个体对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式。二、结构（静态结构、动态结构）（一）静态结构

1、态度特征