人教版初二物理上册前三章综合模拟考试卷带答案

人教版初二物理上册前三章综合模拟考试卷带答案

一．选择题（每小题2分；共15小题；满分30分）1.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A.教室宽5臂展；约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B.教室长10步幅；约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C.课桌长4拃；约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D.物理课本厚1指宽；约10cm2.2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射，在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）A.地球B.“火卫一”探测器C.太阳D.火星3.下列有关声音的说法中，正确的说法是（）A.声音是机械波B.真空不能传声C.发声体的振幅越大，频率越高D.戴耳罩是在声源处减弱噪声4.敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）A.锣声通过手掌被人吸收B.手对锣面形成真空，无法传声C.锣面停止振动D.有声音，但被手遮住，听不到5.下列措施中，能使蒸发变快的是（）A.用电吹风吹头发B.给墨水瓶加盖C.用地膜覆盖农田D.把新鲜的苹果装入塑料袋6.给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）A.aB.bC.cD.d7.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动，则以下说法中正确的是（）A.甲乙车可能都向南运动B.甲乙两车可能都向北运动C.甲车向北运动，乙车向南运动D.甲车一定在向南运动，乙车向北运动8.一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（）A.等于4米/秒B.小于5米/秒而大于3米/秒C.等于5米/秒D.大于5米/秒9.下列有关声现象的说法，正确的是（）A.超声波是传播速度大于340m/s的声波B.“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的10.关于声现象的叙述，正确的是（C）雷声是由于空气振动发声的。声音是由物体振动产生的，但并非所有物体的振动都能听到声音。太空中没有空气，无法传播声音，因此宇航员无法直接用语言交流。狗耳朵灵敏，能够听到人的走动声，但并非因为人的振动产生的声音。11.属于凝华现象的是（A）北方的冬天，窗玻璃上有冰花。凝华是指气体直接从气态变为固态，如水蒸气在冷凝器中凝结成水滴，空气中的水蒸气在冷凝的物体表面凝华成冰花。冰冻的衣服晾干是属于升华现象，樟脑丸消失是属于升华和挥发现象，冰棒冒白气是属于气化现象。12.关于物态变化，正确的说法是（A）雪的形成属于凝固现象。凝固是指液体直接从液态变为固态，如水在冷凝器中凝固成冰，水蒸气在冷凝器中凝结成霜。露的形成是属于凝结现象，雾的形成是属于凝结和气化现象。13.甲、乙两物体同地同方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象如图所示。运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（B）甲的s-t图可能为图线b。根据图象可知，甲的速度小于2m/s，可能为图线b，也可能为图线a。14.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（A）使二胡发出不同的音调。手指按压琴弦的位置和力度不同，可以使琴弦振动的频率和振幅不同，从而发出不同的音调。15.教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（C）。酒精挥发后吸收热量，导致温度计示数下降，然后渐渐回升。16.（1）铅笔的长度是15cm，小虫爬行的平均速度约为0.03m/s，如果以小虫为参照物，铅笔是静止的。（2）列车全程行驶的平均速度约为35km/h，坐在行驶列车上的乘客相对于车站是静止的。17.将裙子晾在不同环境中，裙子的干燥速度也不同。液体的温度越高，蒸发越快；液体的表面积越大，蒸发也越快；液体附近的空气流动越快，蒸发也越快。18.(1)在进行水的沸腾实验时，为了防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这会使水的沸点升高。如果不小心被沸水烫伤或水蒸气烫伤，烫伤情况更严重，因为水的热量传递速度比空气快。(2)当小明盛热汤时，水先蒸发成水蒸气，又遇冷凝结成小水珠附着在眼镜片上，导致眼镜变得雾蒙蒙的。19.(1)图中声音输入示波器的波形，音调相同的是图中的B和C，响度相同的是图中的A和B。(2)图中甲图说明发声的物体在振动，乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在水中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的频率来判断的。20.(1)外科医生利用超声波除去病人体内的结石，是利用声波能在物质中传播的特性。中国传统中医中“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是利用声波能在物质中传播的特性。(2)108km/h=30m/s，0.5h=30min=1800s。(3)甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2∶1，则速度之比是2∶1；若两车经过相同路程所用的时间之比是1∶2，则速度之比是1∶2。21.在测平均速度的实验中，物体从A点开始匀速运动，经过B点到达C点，利用计时器记录经过B点的时间，从而计算出平均速度。根据图中的数据，物体从A点到B点的路程为1.5m，从B点到C点的路程为2.0m，经过B点的时间为1.0s，因此平均速度为3.5m/s。22.(1)实验原理是利用物体匀速运动的速度等于路程除以时间的关系，通过在物体运动过程中记录时间和路程，计算出物体的平均速度。(2)在实验中，除了用到如图所示的器材外，还需要计时器和测量路程的工具。(3)根据图中的数据，所测路程为3.5m。22、在班级文艺活动中，王静同学表演了《二泉映月》的二胡独奏。演奏前，她调试了前上方的两个旋杆。演奏时，她一边拉弓，一边用左手手指上下按弦，演奏出了优美的乐曲。李聪在听的同时提出了疑问：“二胡为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？”演奏结束后，李聪观察了二胡，发现二胡上有两根粗细不同的弦，旋杆可调节弦的松紧程度。结合王静演奏时手指按弦的动作，他猜想：二胡发出不同音调的声音，可能与弦的长短、粗细、松紧程度不同有关。为了验证自己的猜想，他设计了一个实验方案，并进行了实验。实验结果表明，在弦的粗细、松紧相同时，弦越长音调越低沉；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越尖细；在弦的长短、松紧相同时，弦越细音调越尖细。根据实验结论，王静演奏二胡时，为了使发出声音的音调逐渐变高，她的左手手指应沿着琴弦由下往上移动。23、小明同学用图中甲装置对冰进行加热。（1）根据实验记录，作者绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是晶体；在10分钟末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要大。（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是100℃。这说明当时水面上方的大气压等于一个标准大气压。四、计算题（每题7分；共21分）24、马路宽2.4米，小明步行速度为1.2米/秒，轿车速度为72公里/小时，小明要安全过马路，距离轿车至少多远时可以过？解：小明过马路的时间为2.4/1.2=2秒。此时轿车行驶的距离为72/3.6×2=40米。因此，小明距离轿车至少要40米才能安全过马路。25、一辆汽车在平直公路上行驶，在10分钟内前进6公里，停车10分钟后又以72公里/小时的速度匀速行驶20分钟。求（1）汽车停车前的平均速度；（2）汽车在全程中的平均速度。解：（1）汽车停车前行驶的时间为10分钟，即1/6小时。停车后行驶的时间为20分钟，即1/3小时。因此，汽车停车前的平均速度为6/(1/6)=36公里/小时。（2）汽车在全程中行驶的时间为1/6+1/3=1/2小时，行驶的路程为6+72×(1/3)=30公里。因此，汽车在全程中的平均速度为30/(1/2)=60公里/小时。26、在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以12米/秒的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经2秒后，司机听到回声。此时汽车距山多远？还要多少时间才能开到山脚下？（声速为340米/秒）。解：汽车鸣笛后，声波从汽车传到山，再从山反射回来，这个过程中汽车行驶了2×12=24米。而声波的往返路程为2×d，其中d为汽车距山的距离。因此，d=24/2=12米。汽车到山脚下的距离为d+12=24米。汽车到达山脚下所需的时间为24/12=2秒。从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内振动次数相同，因此它们的振动频率也相同，所以甲和乙的音调是相同的。甲和丙两种波形的振幅相同，因此它们的响度也相同。声音是由物体振动产生的，因此甲图说明发声的物体在振动。乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在水中传播。丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的音色来判断的。在图乙中，冰在熔化的过程中有一定的熔化温度，即熔点，因此冰为晶体。冰在BC段处于熔化过程，固在第10min末这一时刻，杯里的冰处于固液混合状态。根据公