高三英语二轮复习动词的概念辨析3讲义

高中英语语法知识精讲：动词的概念辨析3

几组有关动词的基本概念

1.及物动词与不及物动词

根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词（带宾语）和不及物动

词（不带宾语）：

Everyonelaughed.大家都笑了。（laugh不带宾语，为不及物

动词）

Heboughtadictionary.他买了一本词典。（buy带了宾语,

为及物动词）

【注】有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：

Idranksomebrandy.我喝了一些白兰地。（及物用法）

Hehasbeendrinkingagain.他又在喝酒了。（不及物用法）

2.实意动词和非实意动词

根据其含义和句子功用，动词可分为实意动词和非实意动词（包

括时态助动词和情态助动词等）：

Helikesreadingstorybooks.他喜欢看故事书。（like和

read为实意动词）

Hehasreadthestorybook.他已读过这本故事书。（has为

时态助动词）

Heshouldreadthestorybook.他应该读读这本故事书。

（should为情态助动词）

3.限定动词和非限定动词

根据其是否为主语所限定，动词可分为限定动词和非限定动词。

限定动词在句中可用作谓语，而非限定动词则不用作谓语（用作主语、

宾语、补语、状语、定语等），非限定动词包括不定式、动名词、分

词三种：

HelikesEnglish.他喜欢英语。（like为限定动词）

Ihopetoseeyouthisevening.我希望今天晚上见到你。

（tosee为非限定动词）

Thehouseneedsrepairing.这房子需要修缮。

（repairing为非限定动词）

Hehadhiswalletstolenonthebus.他的钱包在公共汽车

上被偷了。（stolen为非限定动词）

4.动态动词和静态动词

根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词，动态动词主要

指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互

关系等的动词：

Iworkedthereforfiveyears.我在那儿工作了五年。（work

为动态动词）

Henolongerliveshere.他不再住这儿了。（live为动态动

词）

Iknowheishonest.我知道他是诚实的。（know为静态动词）

Everyonelikesthebook.大家都喜欢这本书。（like为静态

动词）

ThehousebelongstoMrSmith.这房子是史密斯的。（belong

为静态动词）

5.延续性动词和非延续性动词

根据动作是否延续，动词可分为延续性动词和非延续性动词：

Itrainedforthreedays.下了三天雨。（rain为延续性动

词）

Heleftherethreedaysago.他三天前就离开了。（left为

非延续性动词）

【注】除以上类别的动词外，英语中还有连系动词、反身动词、

短语动词等。

英语动词有五种基本形式

英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、

过去式、过去分词和现在分词。

1.第三人称单数的构成方法

与名词的单数变复数规则大致一样，即：

(1)一般情况下由动词后加-s构成：work/works,read/reads

等。

(2)以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词，后加-es：

guess/guesses,mix/mixes,go/goes,buzz/buzzes,finish

/finishes,catch/catches等。

(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es：fly

/flies,study/studies等。

【注】①有个别的变化不规则，如have/has,be/is等。

②词尾-s和-es读音规则是：在s,x,z,sh,ch后的es

读作[iz],其余的读作[z].

2.过去式和过去分词的构成方法

分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变

化遵循以下原则：

(1)一般情况下，在动词后加ed构成：work/worked,stay/

stayed,shout/shouted等。

(2)在以-e结尾动词后只加d：close/closed,like/liked,

live/lived,smile/smiled等。

(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study

/studied,carry/carried等。

(4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,

要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop/stopped,admit/admitted,

refer/referred,prefer/preferred等。

【注】(1)以字母1结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，

则必须双写1再加-ed,如control/controlled,但若末尾一个音

节为非重读音节，则可双写1(英国英语)或不双写1(美国英语)，如

travel/travel(1)edo

(2)动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不

是picnicedo

(3)词尾-ed读音规则是：在清辅音后读作［t］,元音和浊辅

音后读作［d］,在辅音作］或［d］后读作［id］。

3.现在分词的构成方法

(1)一般情况下，在动词后加-ing构成：work/working,sleep

/sleeping,wait/waiting等。

(2)在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile/

smiling,move/moving等。

(3)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,

要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit/sitting,plan/planning,

refer/referring,occur/occurring等。

(4)以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y,再加ing：die/

dying,lie/lying,tie/tying等。

【注】(1)以字母1结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，

则必须双写1再加ing,如control/controlling,但若末尾一个

音节为非重读音节，则可双写1(英国英语)或不双写1(美国英语)，

如travel/travel(1)ingo

(2)名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过

去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y

规则”。

(3)动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是

picnicingo

使用suggest的常见错点

错点一误用不定式作宾语

要表示汉语的“建议做某事”，英语通常用suggestdoingsth,

而不能用suggesttodostho如：

他建议坐飞机去，可我认为这样花费太大。

正：Hesuggestedgoingbyplane,butIthoughtitwouldcost

toomuch.

误：Hesuggestedtogobyplane,butIthoughtitwouldcost

toomuch.

汤姆建议把房子卖了，但是安表示反对。

正：TomsuggestedsellingthehousebutAnnwasagainstit.

正：TomsuggestedtosellthehousebutAnnwasagainstit.

错点二误按不定式的复合结构作宾语

汉语通常说“建议某人做某事”，但英语习惯上不能说suggest

sbtodosth,而说suggestsb's[sb]doingsth。也就是说，

suggest后不仅不接不定式，而且也不接不定式的复合结构。如：

他建议我们早点动身。

正：Hesuggestedthatweleaveearlier.

误：Hesuggestedustoleaveearlier.

当然，我们也可以用后接that从句的形式来表达此意思(注

意谓语用“should+动词原形”这样的虚拟语气形式)。如：

Isuggestthatwe(should)havelunchrightnow.我建议

我们现在就吃午假。

Hesuggeststhatweshouldal1gotoseethefilm.他建

议我们都去看电影。

比较以下同义表达：

他建议他们在没有听到事实真相之前什么都别说。

正：Hesuggested(should)notsayinganythingtillthey

heardthefacts.

正：Hesuggestedsayingnothingaboutittilltheyheard

thefacts.

正：Hesuggestedthattheyshouldn'tsayanythingtillthey

heardthefacts.

错点三混用其后宾语从句的语气

suggest后接宾语从句时，从谓语既可用陈述语气，也可用虚

拟语气，其区别与suggest所表示的意思有关：

1.若suggest表示“建议”，则其后接的that从句谓语

通常用“（should”动词原形”这样的虚拟语气形式。如：

Isuggestedthatsheshouldgohome.我建议她回家去。

ShesuggestedthatI（should）betheleader.她提议由我

来做领导人。

2.若suggest表示“暗示”“意指”“表明”等义，则其后

接的that从句要用陈述语气。如：

Whathesaidsuggestedthathewasacheat.他说的话表

明他是个骗子。

AreyousuggestingthatI'mnotsuitedforthejob?你

的意思是说我不适合做这工作？

cost,pay,spend用法"五辨”

一、辨主语

虽然三者均可表示“花费”，但所用主语不同：cost的

主语通常是事或物（包括形式主语it）,不能是人；spend的

主语只能是人，不能是事或物；take的主语可以是事或物（包

括形式主语it）,也可以是人。如：

Thecomputercost（me）$2000.这台电脑花了（我）

2000美元。

Itcosts$1000ayeartorunacar.使用一辆车

每年要花1000美元。

Ihavespentalldaylookingforyou.我花了一整

天找你。

Ittookmeanhourtowritetheletter.我写这封

信花了一个小时。

Thelettertookmeanhour(towrite).(译文同上)

Itookanhourtowritetheletter.(译文同上)

注：若cost不是表示“花费”，而是表示客观上地或

被动地“耗费”，则也可用人作主语。如：

Smokerscostthegovernmentalotofmoneyevery

year.抽烟的人每年要耗费政府不少钱。

二、辨宾语

cost的宾语通常是钱，take的宾语通常是时间，

而spend的宾语则可以是时间或钱。如：

Howmuchdiditcosttobuildthebridge?建这座

桥花了多少钱？

Ittookhertwohourstowalktothestation.走

路去车站花了她两小时。

Hespendsmuchtime(money)onbooks.他花了很多

时间读(钱买)书。

注：cost有时也用于时间，但通常只用于笼统时间(一

般不用于具体明确的时间)。如：

Makingexperimentslikethiscostsmuchtimeand

labour.做这样的实验要花很多时间和劳力。

按传统语法，take的宾语通常是时间，但在现代英语中，

用钱作其宾语的现象已很普遍。如：

Ittakesalotofmoneytobuyahouse.买一座房

子要花一大笔钱。

三、辨句型

从句型结构来看。三者的通常句型为：

sthcosts(sb)money某物花某人多少钱

itcosts(sb)moneytodosth做某事花某人多少钱

sbspendstime(money)onsth某人在某一方面花多

少钱

sbspendstime(money)in[on]doingsth某人在

做某事方面花多少钱

ittakessbtime(money)todosth=ittakestime

(money)forsbtodosth做某事花某人多少时间或钱

sthtakessbtime(money)todo某事花某人多少时

间或钱去做

sbtakestime(money)todo某人花多少时间或钱去

做某事

四、辨语杰

三者在表示“花费”时，c