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中学202X年—202X年学年校本研训项目制工作总结报告中学202X年—202X年学年校本研训项目制工作总结报告

一、前言

本学年，为推进学校教育教学质量的改善，提高教职员工教育教学能力，学校制定了一系列的校本研训项目，通过定期的培训和实践，不断提升教职员工的专业水平。在这些项目中，我所参与的人际交往能力培训项目让我受益颇多。下面，我就与大家分享一下我在这个项目中的体会与收获。

二、项目内容

人际交往是我们生活中不可缺少的一部分，而在教育教学工作中，人际交往更是至关重要。本次培训的目标是为了提高教育教学工作人员人际交往的能力，增强沟通协调意识，以便更好的完成教育教学工作。具体内容包括了现代教育理念、沟通技巧与场景、情绪管理与人格修养等方面。在培训过程中，我们进行了课堂教学和实际操作相结合的模式，通过现场互动和演练达到了反复实训的效果，使我们能够更好地掌握知识和技能，提高工作能力。

三、参与感受

在这个项目中，我学到了很多关于人际交往的知识和技能，也更加深入地认识到人际交往在教育教学工作中的重要性。通过培训，我意识到作为教育教学工作者，尤其是班主任，我们需要更好地去沟通、理解和协调家长、同学和学生之间的关系。在实践中，我成功地解决了一些男女生之间的矛盾和班级内部的一些矛盾，使班级团结一心，温馨和谐。我相信，在今后的教育教学工作中，我能够更好地运用所学，做好各项工作，为学生的学习和成长创造更好的教育环境。

四、提高策略

在这个项目中，我们认真听课、参与讨论、积极操作，取得了很好的效果。但是，在今后的实际工作中，如何更好地运用所学知识和技能，是我们需要思考的问题。为了提高教育教学工作者的人际交往能力，我建议在以下几个方面进行加强：

1.改善沟通环境，创造积极的沟通氛围。

2.注重知识的丰富性和时效性，及时了解更新的沟通技巧和心理学知识。

3.树立“以人为本”的教育理念，注重学生的自我价值和自我发展，亲近学生，建立亲和力。

4.加强审视和反思，及时总结自己的工作，不断提高自己的人际交往能力。

五、总结

通过本次培训，我学习了很多关于人际交往的知识和技能，同时也认识到了人际交往的重要性。在今后的教育教学工作中，我希望能够更好地运用所学，做好各项工作，为学生成长创造更好的教育环境。我相信，在学校集体

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