我国高等教育任务,方针和基本制度_第1页
我国高等教育任务,方针和基本制度_第2页
我国高等教育任务,方针和基本制度_第3页
我国高等教育任务,方针和基本制度_第4页
我国高等教育任务,方针和基本制度_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高等教育发展任务一二三四五六一、发展目标二、工作方针

一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是“冒”不出杰出人才。——钱学森南京师范大学学生在第五届“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛中获奖四、提高科技创新能力和社会服务水平

高校要努力提高科研水平和科技服务能力四、提高科技创新能力和社会服务水平湖南大学与东莞市常平镇产学研合作

高校网络教育不断发展五、深化高等教育体制改革山东大学交换生与中国传媒大学师生座谈五、贺深化榨高等缺教育赶体制纪改革北京饺大学20闪09年起狂开始萌在自铺主招薯生时彻施行尖中学单校长忆推荐灰制,六引起碗社会粥关注次。充分维发挥植学术排委员下会在从学科睡建设咸、学耽术评尊价、盗学术犯发展须等中遇的重拘要作骗用。五、丙深化竭高等败教育寒体制恐改革公办般教育愈和民盐办教浊育要崖实现赢更好竞地共付同发寨展。筝图为劲来自肥民办赤高校——北京俘城市炉学院涉的大魂学生腐城市骂志愿赵者们侧在街是头服毁务。要改见进教抄育管产理体纱制,古需建立帽教育子信息忌公开病制度梨,搭象建教常育信践息公废共服故务平严台。六、密推进惩高等名教育攻国际茎化重庆结大学钱美籍叨客座洲教授St怎an畅is场la妈w作学控术报饶告宁波拣诺丁督汉大久学由越诺丁品汉大撞学与默浙江猴万里海学院侧合作膨创办六、枯推进蔽高等软教育煎国际村化国家专对留恶学生稻坚持宗“支块持留礼学、嗽鼓励韵回国满、来妄去自杜由”愈的政练策截至20纳09年末惧,全钩球已殖建立28两2所孔粘子学案院和27默2个孔姑子课拆堂,夕分布绸在88个国查家(成地区蓝)《教育违规划蹄纲要》是21世纪泼我国饺第一忠个中炒长期争教育岛规划鉴纲要尤,涉及温面广辫、时扒间跨牛度大踪蝶、任果务重重、要踏求高翻,必蜜须周妹密部长署、彼精心组织汪、认链真实翼施,合确保滨各项边任务今落到怒实处且。明确编目标铃任务横,落远实责腰任分君工。团贯彻良实施《教育发规划筑纲要》,是各湾级党你委和镰政府热的重秃要职猜责。逐各地椅区各胆部门喘要在笑中央灯统一范领导下,冲按照《教育潜规划诉纲要》的部升署和粘要求糠,对皱目标满任务纵进行的分解伸,明确枯责任窗分工坊。国尤务院锦教育狭行政溪部门惰负责《教育戒规划托纲要》的组织协冻调与宾实施阵,各壁有关振部门运积极坚配合臣,密狸切协据作,易共同际抓好朝贯彻落实昌。高等宵教育忆方针一所运好的款大学违,在蜂于有醉自己贝独特不的灵答魂,绩这就先是独看立的怎思考坛、自依由的疲表达曾。千勉人一恩面、精千篇售一律僻,不聋可能周出世菊界一蒜流大魔学。饲大学列必须喂有办搭学自心主权各。”闪大学淘,应富是蔡毙元培躁提倡树的“起思想胖自由摩,兼算容并漠包”溪之下嫂的教滥育圣省殿。筹而现贺今中缘瑞国社渠会的祝“官足本位续”思纹想还脉未根欣除,将大学夫教育瞒的行站政化微现象之也较蹲为严犯重。拢行政昏化的砍大学派体制反,使滑学术丹屈从少于权参力,窑严重毛扭曲遗了教钢育的裕本质踢和宗炸旨,胆与高荷等教蔬育的无发展狮任务箩定位卧也是帮背道茅而驰抛。当响然行项政可笑以引感导大帅学的境发展塞,但铸大学洗必须怨有自山己的肾自主怨权,卫去行梢政化蚀,崇傲尚科川学,迎教育略为本愈,回展归学击术本妹位。灰这样纷才能示真正融以一根个拥周有自丹己独友特灵羽魂的鲁社会果领域乘的身视份去绝服务预社会由精艺英式知教育锹向大欧众式见转变取!十八慨大最帜新教刃育方陈针是偏:坚掉持教辉育为煎社会搏主义拒现代亦化建倍设服金务、西为人巨民服让务,付把立语德、赌树人惠作为歪教育呼的根您本任耀务,杠全面翻实施后素质照教育应,培柏养德像智体浇美全与面发赔展的米社会大主义嫌建设仍者和青接班拳人,命努力弓办好仇人民兴满意惕的教赚育。一、塌坚持凯教育绩优先秤发展务。进一谁步明至确强耀调了赢教育摩在国趟家战供略中虚优先裹发展编的地佩位。二、席坚持揪党的午教育蝴方针右。坚持赚教育坝为社老会主睁义现边代化乌建设筐服务趴、为艰人民养服务园,把凭立德辩树人读作为混教育躲的根刷本任里务,绢培养歇德智裕体美源全面皱发展滥的社多会主俗义建倒设者乘和接捕班人胡。三、艺坚持况改革寺创新茫。要深志化教剂育领牌域综显合改哈革,笛全面价实施棋素质窑教育孝,着叔力提五高教屿育质锦量,胖培养图学生捐创新脉精神誉。鼓咽励引堆导社乡丰会力陪量兴奖办教视育。四、牲坚持烟协调岭发展多。要办烘好学散前教丹育,纸均衡友发展鸭九年件义务蠢教育蝇,基斥本普汪及高扔中阶政段教企育,家加快继发展鸣现代捆职业律教育牲,推闲动高天等教督育内狼涵式蔬发展坛,积窜极发固展继就续教朵育,砌完善顺终身贼教育雕体系窗,建睛设学武习型想社会转。五、韵坚持律大力总促进得教育祥公平酱。要合吸理配划置教讯育资胸源,贼重点档向农膊村、尼边远御、贫省困、蹦民族副地区迟倾斜昆,支抱持特珍殊教屡育,彼提高知家庭咬经济棒困难商学生恩资助债水平绳,积腰极推负动农忌民工慢子女它平等代接受捉教育腊,让秩每个亲孩子祸都能锈成为捕有用拿之才蚂。六、嘉坚持古加强灭教师逗队伍彼建设莲。要努拿力提偶高教怜师的犹师德郑水平盘和业转务能纹力,换增强慨教师焦教书啦育人挂的荣彻誉感未和责箭任感绒。袁较贵仁妖指出户,报傻告在贤“夺藏取中取国特仰色社擦会主态义新取胜利炉”中办提出外,要虽使我愧们国亲家快惨速发墓展起级来,京使我誉国人辉民生镰活水滔平快仿速提滑高起蓝来。高等疤教育碎发展撑任务高等识教育浓包括疯学历胡教育突和非感学历曲教育戒。换高等内教育目采用离全日错制和羽非全处日制付教育警形式神。引国家聪支持绕采用负广播摄、电暖视、皂函授户及其顷他远届程教客育方刚式实京施高宣等教律育。高等漠学历遗教育慈分为其专科铜教育飞、本飞科教液育和将研究橡生教摆育。亡高愤等学思历教可育应那当符剩合下肯列学笋业标野准:(一犬)循专科头教育馋应当扬使学颗生掌滨握本填专业校必备拍的基层础理伯论、检专门穷知识吉,具远有从婶事本现专业淡实际秃工作淡的基沿本技段能和鉴初步因能力级;(二户)金本科队教育溉应当关使学陈生比玩较系想统地祖掌握顽本学秒科、粗专业恭必需瘦的基库础理戒论、俭基本萍知识歉,掌郊握本翼专业集必要违的基皇本技狂能、艳方法泥和相寻关知短识,串具有沸从事逗本专浩业实需际工役作和代研究劣工作伐的初壤步能群力;(三历)蔑硕士株研究破生教欣育应亡当使侨学生越掌握汤本学突科坚脑实的采基础表理论寨、系盘统的轰专业钢知识富,掌圈握相倍应的四技能滚、方宰法和套相关堪知识区,具句有从愉事本浪专业跟实际汪工作队和科嘱学研鞭究工竞作的条能力哈。博情士研拍究生习教育炸应当炊使学屿生掌颜握本柜学科询坚实亩宽广搞的基勇础理文论、敲系统比深入存的专胖业知荷识、共相应我的技鞭能和鲁方法齿,具榴有独洽立从奶事本纳学科体创造捉性科弦学研垃究工层作和茶实际榆工作族的能施力。专科云教育仍的基散本修陶业年筑限为金二至踏三年属,本坦科教律育的柄基本埋修业步年限芝为四喉至五蠢年,灭硕士仔研究积生教伸育的延基本熔修业剂年限恋为二薯至三倚年,秆博士羊研究杂生教昌育的缺基本项修业这年限爬为三苦至四谎年。滚非全很日制哭高等佳学历逼教育站的修笛业年么限应菌当适像当延度长。拖高等顽学校弦根据冤实际萍需要榆,报甚主管踪蝶的教另育行瓶政部吐门批虚准,收可以广对本握学校娱的修箭业年廉限作飞出调良整。高等磨教育斧由高絮等学绑校和问其他纵高等庙教育摸机构片实施蚁。划大学材、独列立设赤置的潮学院真主要糟实施范本科扩及本章科以疮上教腰育。庙高等警专科裹学校灰实施酒专科毒教育末。经食国务基院教邻育行牲政部钱门批砖准,旬科学代研究董机构样可以煮承担矩研究圆生教独育的糠任务协。毛其他叔高等克教育柔机构弯实施终非学秀历高逗等教折育。高级助中等树教育昌毕业许或者残具有伸同等舍学历租的,作经考丑试合巡寿格,丽由实笛施相冬应学浅历教约育的罢高等党学校艘录取撞,取扛得专类科生填或者嗽本科挡生入劲学资隔格。祥本唉科毕县业或屈者具冷有同嗓等学茶力的损,经迹考试谦合格本,由尊实施骆相应乐学历屿教育维的高血等学妖校或寸者经帐批准拌承担陆研究欣生教朋育任百务的识科学泛研究稼机构笼录取贼,取驼得硕情士研延究生泼入学圈资格川。女硕士浆研究舞生或畅者具余有同姜等学毁历的忠,经洋考试搭合格炉,由摸实施慰相应维学历勒教育倾的高垮等学计校或阁者经钓批准苍承担携研究宏生教避育任烈务的看科学塘研究撇机构怕录取拍,取弱得博则士研乳究生贞入学淘资格炸。彼允许益特定霞学科蛙和专宗业的马本科编毕业制生直腹接取经得博翼士研醋究生慕入学策资格纷,具宁体办催法由斩国务朝院教华育行态政部蜜门规绳定。接受兼高等厚学历面教育财的学罪生,畅由所疫在高惧等学转校或剖者经魔批准忙承担歇研究臂生教挽育任假务

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论