原州区开城镇郭庙小学2020年义务教育

原州区开城镇郭庙小学2020年义务教育

质量监测工作实施细则为顺利完成全区2020年国家义务教育质量监测工作，根据自治区人民政府教育督导委员会办公室《关于开展2020年义务教育质量监测工作的通知》的精神要求，以及原州区教育体育局教育督导室制定的《原州区2020年义务教育质量监测工作实施细则》（以下简称《细则》），结合我校实际情况，特制定本实施细则。一、监测目的客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考；引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。二、监测样本由教育部基础教育质量监测中心通过抽样，我校原则上抽取14名学生。三、监测内容义务教育阶段学生科学学习质量、德育发展状况以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。科学：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙等知识工具为“机密”等级，学校和监测点要根据《2020年国家义务教育质量监测组织工作手册》要求，严格按照涉密资料的管理的规定接收与保管监测工具，严禁任何人以任何形式复制留存监测工具。监测工具保管要严格履行值班登记制度；监测点管理实行“双人双锁”“铁门铁柜”管理；监测工作交接时要严格履行登记签收手续，全程有明确记录，运输时专车专人护送，严禁无关人员搭乘；严格遵守监测工具的启封和发放回收和封装、回寄的时间和手续。严禁发生泄题漏题、顶替代考等舞弊行为，如发现违规行为，将对相关责任人问责到底。原州区开城镇郭庙小学2020年国家义务教育

质量监测期间新冠肺炎疫情防控工作实施方

案根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2020年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知》（国教督办函（2020）37号）和自治区教育督导委员会办公室《常态化新冠肺炎疫情防控条件下义务教育质量监测防控工作方案》文件精神，保障广大师生的生命安全和身体健康，保障常态化疫情防控下2020年国家义务教育质量监测安全有序组织实施，结合我校实际，特制定本实施方案。一、总体要求全面贯彻党中央、国务院关于新冠肺炎疫情防控及自治区新冠肺炎疫情防控工作要求，在常态化疫情防控条件下，坚持人民群众生命安全和身体健康放在第一位，落实各级各部门疫情防控责任，落实抓细质量监测工作各环节疫情防控措施，切实保障广大师生及工作人员的生命安全和身体健康，确保我校质量监测工作顺利举行。二、组织机构郭庙小学2020年国家义务教育质量监测突发事件及疫情防控工作领导小组：组长：马耀贵郭庙小学校长副组长：朱志帽郭庙小学教务主任组员：杨春来尹怀军穆永强牛有军三、工作措施（一）完善新冠肺炎疫情常态化工作机制。统筹协调监测安全相关事宜，切实履行疫情防控行业监管责任和主体责任，建立完善国家义务教育质量监测期间疫情防控的定期监测、预警、处置等机制；成立学校2020年国家义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组，负责监测突发事件处置。（二）建立专业评估研判机制。学校设置医护人员一名，由校医担任或卫生健康部门同志担任，专职负责涉疫常规工作和突发事件处置，完善学校内、测试现场内防疫工作流程和处置流程。医护员逐一对健康状况异常的涉试人员做出专业评估，区级实施工作领导小组和学校依据专业评估建议，在保障广大师生和工作人员生命安全和身体健康前提下，综合研判，分类快速处置。（三）建立健康监测制度。提前14天，我校实施工作领导小组办公室负责对参与监测工具运送、保管、整理、分发等流转工作人员进行日常体温检测，记录和健康状况监测；测试工作人员由所在学校负责日常体温检测，记录和健康状况监测。测试工作人员每日须登记手机APP“我的宁夏”健康码，参与相关工作前3天内有发热症状的不得参加。（四）加强测前准备工作。一是加强学校疫情防控。（1）我校五年级学生及相关教师由所在学校负责从监测前第14天开始，每日体温测量、记录并进行健康状况监测，体温测量记录以及出现身体异常情况的，要及时报告区级实施工作领导小组办公室。考前第14天和考前第3天，由区级实施工作领导小组办公室会同卫生健康部门对所有学校五年级或九年级学生进行健康状态数据筛查。（2）对考前14天师生身体状况异常和监测发现身体状况异常的，须经医护人员专业评估，综合研判是否具备正常参加监测的条件，区级实施工作领导小组办公室报原州区疫情防控指挥部研究后，凡不具备参加测试条件的，可不参与测试并上报国家义务教育质量监测中心。二是加强监测教室疫情防控。（1）设置体温检测点，样本学校要在参加监测学生和工作人员进入监测教室的入口处设体温检测点，对所有进入监测教室人员进行体温测量。同时，设置体温异常者复检室，供待检人员做受检准备以及检测不合格人员短时休息调整使用。（2）备足防疫用品，学校需要配备口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩）、一次性手套、水银体温计、手持式体温检测仪等。各学校要按每人每半天1个的标准为参试学生和监测工作人员配备口罩。要配备数量充足的速干手消毒剂、含氯消毒剂、季铁盐类消毒剂或其他有效的消毒剂。三是全面排查涉试人员。样本学校考前对所有五年级和工作人员及其共同居住者、密切接触者进行连续14天的健康监测，特别注意和从省外返回宁夏人员（家人和亲戚、朋友）的密切接触者。（五）落实监测期间防控措施。一是严格实行日报制度。学校要指定专人负责，从9月25日开始，每日向区级实施工作领导小组办公室报告监测准备、实施情况和疫情防控情况，如遇突发情况，要第一时间按程序上报信息，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报等现象。二是严控考点人员密度。按要求在监测教室周边设立警戒线，仅限师生和工作人员进入。师生应在监测开始前按时间要求进入监测教室，组织师生排队有序进入，保持安全间距。三是有序组织体温检测。监测教室一律在入口处设体温检测点，所有参试师生、工作人员必须接受体温测量。接受体温测量时须有序进行，严格控制人员间距。所有参试学生、工作人员体温低于37.3（方可进入监测教室。第一次测量体温不合格的，可适当休息后使用其他设备或其他方式再次测量。仍不合格的，须经医护员评估，在保障广大学生和工作人员生命安全和身体健康前提下，校实施领导小组报区级实施工作领导小组办公室，依据专业评估建议，综合研判评估是否具备参加测试和参与测试工作的条件，凡不具备相关条件的，工作人员不得承担考试工作，学生不参与测试。考场按30人设置，考生座位横向、纵向间距不小于1米。四是有序组织学生离场。学生散场时要按主监测员的指令有序离场，不得拥挤，保持人员间距。五是做好监测教室防护、消毒。师生在进入监测教室前要佩戴口罩，进入监测教室就座后，学生可以自主决定是否继续佩戴。入口负责体温测量的工作人员要佩戴一次性使用医用口罩和一次性手套；主监考员全程佩戴一次性使用医用口罩。考前，考点要在医护员指导下，指定专人对监测场所、通道、区域、桌椅、卫生间及门把手等进行清洁消毒，按照校园防控做好消毒记录，明确张贴完成标识。学校要进行一次彻底的卫生大扫除和一次预防性消毒，不过度消毒，消毒后要进行通风。参试学生、工作人员进入监测教室前要用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。每场测试结束后，要对教室做一次预防性消毒。六是关于试卷运送保管环节管理。对所有参与人员提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测，身体异常的要及时诊疗，参与相关工作前3天内有发热症状的不得参加；对试卷运送车辆、试卷保管场所进行彻底消毒，试卷保密室存放试卷前开窗通风。（六）周密组织监测后工作。师生答卷的检查、回收、运送、保管等工作，必须在医护员指导下，采取严格的防护措施，严格操作程序进行整理、装袋回收等工作。四、组织实施（一）强化责任落实。学校要严格落实疫情防控主体责任，坚守岗位，靠前指挥，研究解决监测疫情防控工作中出现的困难和问题。要细化工作方案，组建工作专班，健全工作机制。要依法依规科学防控、精准施策，推动由全面防控向精准防控、重点防控转变。医护员要全程监督指导学校落实疫情防控措施，及时分析研判出现的各类突发状况，并向区级实施工作领导小组提出明确建议。（-）强化宣传培训。学校要通过校园网、家长微信群等平台，及时向学生讲解考点防疫措施、安检程序、个人防护等注意事项，提高师生的公共卫生知识水平、健康意识和自我防护能力，告知学生和家长所采取的有关措施；对于学生、工作人员出现的焦虑、焦躁情绪，各样本学校要在考前进行心理疏解和辅导，缓解压力，消除顾虑。各校要对工作人员开展疫情防控和安全培训，医护员要在培训中增加疫情防控和公共卫生突发事件应急处置等内容。主监测员和工作人员应掌握防疫基本技能和考点内处置流程。（三）强化联防联控。学校要积极主动与卫生健康、公安、交通运输、市场监管等部门建立联防联控机制，协同做好监测期间疫情防控、校园周边环境综合治理等工作。健全监测期间疫情防控的监测、预警、处置等机制，充分发挥职能作用，协调指挥重大突发事件处置工作，共同保障监测工作安全顺畅。（四）强化考前演练。监测前，学校要组织工作人员、学生进行包括入场体温检测、突发异常情况处置在内的全过程模拟演练。监测工作人员要熟悉设备调试，检测操作，熟练掌握突发事件应急处置方法和程序。（五）强化执纪问责。我校实施工作领导小组将加大对监测疫情防控工作的督导检查，做到工作部署到哪里，监督检查跟进到哪里。的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学生的学习兴趣、学习信心和学习习惯等。德育：重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情。四、监测工具（一）学生科学测试卷（纸笔测试，题卡分离）：五年级、分别对应6套填答卡。（二）学生德育测试卷（纸笔测试）：五年级3套题本,其中题本1、题本2题卡分离，题本3题卡合一。（三）学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生科学相关因素问卷，五年级1套题本；学生德育相关因素问卷，五年级6套题本。（四）校长与教师问卷（在线填答）：包括教师公共问卷、校长问卷、班主任问卷、科学教师问卷、道德与法治教师问卷和心理健康教育教师问卷，四年级1套。五、监测对象2020年秋季学期义务教育阶段五年级学生，学校校长，参测学生在四年级的科学（四年级或称为自然称为“科学教师”）、道德与法治教师（以下称为“道德与法治教师”），班主任教师以及具备条件的学校配备的心理健康教育教师（以下称为“心理健康教育教师”）O六、监测时间2020年国家义务教育质量监测现场测试时间为9月280O测试当天场次与时间安排如下:场次学生测试校长与教师网络问卷填答学生科学测试09:00—10:2009:30至全部填答完成学生科学相关因素问卷填答10:50—11:30学生德育测试14:00—15:20学生德育相关因素问卷填答15:50—16:30备注新疆、西藏地区使用地方时间七、领导机构及职责为了做好2020年国家义务教育质量监测工作，成立郭庙小学相应的工作组织机构，并明确职责。郭庙小学义务教育质量监测工作领导小组组长：马耀贵郭庙小学校长副组长：朱志炯郭庙小学教务主任成员：杨春来尹怀军穆永强牛有军领导小组主要职责：1、严格按照国家义务教育质量监测有关规定，统筹安排本校开展国家义务教育质量监测工作，如实上报本校五年级学校基本信息和其他相关数据信息。2、组织监测人员的培训，确保所有监测工作人员掌握监测规范、明确自身职责，做好各项准备。3、组织督促各样本学校做好监测各环节的工作，确保监测数据和信息的真实性和可靠性。4、按要求做好监测工具的使用和保管工作，对监测工具的保密性负责。八、质量监测实施工作步骤（一）9月1日前，成立实施工作领导小组，制定监测实施工作细则与防疫方案。（二）9月6日前，完成本校参测师生信息上报与审核。（三）9月15日前，完成测试程序与工作规范的统一培训I。（四）9月14-18日，开展校长与教师网络问卷的填答练习。（九）9月25日前，指导本校进行测试准备工作，完成测试准备工作的问题排查。九、学校监测工作准备1、测试工作人员配备（由原州区质量监测领导小组统一选派）2、校内测试工作人员配备监测员：穆永强（营养午餐管理员）保密员：马耀贵（校长）信息员：朱志蛔（教务主任）司时员：牛有军（教师）医护人员：兰有军（村医）安保人员：杨春来尹怀军（少队辅导员）3、测试用文具物品准备学生文具物品数.其他数量黑色签字笔30浆糊或胶水12B铅笔30裁纸刀1橡皮30监测员用黑色签字笔若干书写垫板30三角板/直尺304、监测场地准备测试场地数量要求测试现场办公室1间内设保密文件柜，监测工作人员专用测试教室1间可容纳30个学生桌椅座位，相对安静校长、教师内设联网计算机设备，用于教问卷填答室1间师网络问卷填答，按照抽测教师人数1:1配置。十、应急预案1、应急事件处置机制按省级规定，采取“校一县（区）一省”的逐级负责的处置机制，处置监测实施过程中出现的应急事件。在出现紧急情况时，快速反应、妥善处置、及时上报。对于测试过程中出现的应急问题，对于监测点发生的责任督学、校长无法解决的问题，在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由自治区视导员与原州区实施工作领导小组研究后作出应急处置，并于处置后的第一时间内向自治区监测办作口头及书面汇报；凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，自治区视导员立即请示自治区监测力、，经批准后方可执行。2、分级处置发生1级应急事件，校长和责任督学应及时对应急事件进行处置，同时向原州区实施工作领导小组报告，区领导小组向自治区监测办报告。同时，校长、责任督学在学校的“测试情况记录表”中详实记录（若空间不够，可附页或另外书面说明），一并装入监测工具包寄回自治区监测办。发生2级应急事件，原州区实施工作领导小组协调力量及时进行处置，尽量降低事件对监测的影响，同时向自治区监测办报告。同时，校长、责任督学在学校的“测试情况记录表”中详实记录(若空间不够，可附页或另外书面说明)，一并装入监测工具包寄回自治区监测办。发生3级应急事件，市实施工作领导小组及时向自治区监测办报告并提出处置建议，自治区监测办决定处置办法由原州区实施领导小组具体执行，尽最大努力将事件对监测的影响降低到最小。如事发必须立即解决的紧急情况，立即通过紧急情况快速机制请示处置办法，并按照有关指示进行处置，以免错过最佳处置时间。3、违纪处理测试期间有下列情况之一的，由原州区教育行政部门对相关责任人员给予通报批评，并视情节轻重依法给予行政处分：(1)鼓励或允许学生代考的；(2)向学生暗示测试题答案的；(3)擅自将测试卷带出、传出测试教室或复制的；(4)包庇学生作弊的。H—、经费保障为保证义务教育质量监测工作顺利实施，区财政安排义务教育质量监测专项经费，用于本区义务教育质量监测的组织培训、考务、印制资料、购买器材、场地建设等必要开支。十二、工作要求（一）高度重视，加强组织领导。学校高度重视此项工作,加强组织领导，落实工作职责，成立义务教育质量监测工作领导小组，根据本“实施细则”和“四个手册”的要求，制定切合本校实际的义务教育质量监测工作实施细则。按照2020年国家教育质量监测确定的主要工作项目和时间节点，完成监测准备工作、测试工作及信息上报工作。确保2020年国家义务教育质量监测实施工作顺利完成。（二）提高认识，积极宣传引导。加大对国家义务教育质量监测工作的宣传，学校通过校园网、校内网、微信、信息展板等途径深入开展宣传教育，引导广大师生了解义务教育质量监测的重要意义，不能将义务教育质量监测等同于传统考试，引导参加监测的学生积极参与义务教育质量监测活动，强调监测结果不提名排队、不评优评级、不奖优惩劣，打消参测人员顾虑，明确认真、如实填答的重