八年级下学期信息技术教学计划

第第页八年级下学期信息技术教学计划

八班级下学期信息技术教学计划1

一、同学状况分析

本届初一新生里面，在学校里学习过信息技术课程，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。而且，信息技术课程是一门非常比较的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较积极，比较热忱，争论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是同学感爱好的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感爱好，只对娱乐功能感爱好。所以，同学对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

学校教材采纳的是海南省九年义务教育信息技术七班级下册教材。本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的沟通与共享。

第一单元中涉及的'知识点有：演示文稿的策划与预备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。

第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、运用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。

第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。

三、教学目标

1、了解演示文稿的用途;掌控策划和制作演示文稿的方法;依据需要合理地应用动画和切换效果;综合运用文档和演示文稿加工展示信息。

2、掌控数据收集过程中常用的编辑操作方法;合理调整电子表格的版面;掌控查找和替换、排序和筛选以及常用的函数;运用图表直观地表达数据的涵义。

3、掌控电子邮件的运用方法;了解即时通讯并选择适合自己的沟通工具;能够运用网络论坛资源促进学习与沟通;了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德。

四、教学进度安排

第二周：第一章第一节演示文稿的策划与预备;

第三周：第一章第二节掌控策划和制作演示文稿的方法;

第四周：第一章第三节掌控设置演示文稿的动画和切换效果;

第五周：第一章第四节综合运用文档和演示文稿加工展示信息;

第六~七周：第二章第一节掌控数据收集过程中常用的编辑操作方法;

第八~九周：第二章第二节合理调整电子表格的版面;

第十~十一周：第二章第三节掌控查找和替换、排序和筛选以及常用的函数;

第十二~十三周：第二章第四节运用图表直观地表达数据的涵义;

第十四周：第三章第一节及第二节掌控电子邮件的运用方法;了解即时通讯并选择适合自己的沟通工具;

第十五周：第三章第三节及第四节能够运用网络论坛资源促进学习与沟通;了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德;

第十六周~~第十七周：期末总结与测评。

八班级下学期信息技术教学计划2

一、学情分析

八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡。

二、教学目标

1、知识目标、技能目标和情意目标。

〔1〕知识与技能

要求掌控的初步知识，本学期的教学内容为E*CEL、POWERPOINT，详细知识点如下：

E*CEL：了解E*cel的功能与主要特点；掌控E*cel的启动与退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作中数据的简约计算；掌控工作中的数据操作、文字编辑；掌控工作表的`打印。

POWERPOINT：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌控演示文稿的建立、打开、保存；掌控设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌控PowerPoint的五种视图模式的切换；掌控插入文本框及文本的编辑；掌控插入与编辑图片文件；掌控观看幻灯片放映与设置放映方式；掌控幻灯片演示效果的设置〔动画、声音、切换〕。

2〕过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

〔3〕情感立场与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用技能逐步提高，为九班级信息技术中考资格的取得打好基础。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以E*cel电子表格作为学习的重点，主要是：利用E*cel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习E*cel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体〔文本、图片、声音、视频〕合成制作简约的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。E*cel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简约、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能的同学，才能适应不断进展改变的信息社会才能具备终身学习技能、自学技能。

3.教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算、简约幻灯片的制作与播放。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

五、课时安排

本学期大约18周，而计算机课须在16周结束教学。除去五一放假及初三中考初二同学无法上班后本学期计算机课每班总共约为16周的时间。

八班级下学期信息技术教学计划3

一、指导思想：

依据学校工作计划和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分表达高效思维、和谐对话的模式，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、同学基本状况分析

本计划针对中学二班级全体同学，通过初一的学习，同学对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和掌控，但一周一节课的学习，同学对所学知识遗忘率还是比较高的'。老师要在之后的学习中不断帮同学进行复习和补充。

三、教材分析

本学期教材是运用泰山出版社出版的《中学信息技术》第二册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例〔其中第四部分为选修内容〕。本教材着重突出对信息技术应用技能的培育和对技术价值认识的提升，同学学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习技能、动手与实践技能以及思想品德等方面。

四、教学目标：

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

2、运用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数