历史必修3知识点总结归纳

历史必修3知识点总结归纳一个人抱着什么目的往游历，他在游历中，就只知道取得同他的目的有关的学问。下面给大家共享一些关于历史必修3学问点（总结）归纳，盼望对大家有所关心。

历史必修3学问点总结1

近代以来科学技术的辉煌

1一、经典力学

1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献

(1)伽利略：通过试验，发觉了自由落体定律，开创了以试验为依据并有严密规律体系的近代科学，为后来经典力学的创立和进展奠定了基础。

(2)牛顿：提出物体运动三定律和万有引力定律，经典力学体系形成。

2、经典力学在近代自然科学理论进展中的历史地位：对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界熟悉史上的第一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚，近代科学进入全面富强时代。

2二、达尔文的生物进化论

(1)主要观点：生物是由低级向高级不断进化的，进化的规章是物竞天择、适者生存。

(2)意义：促进了生物学的进展;打击了神创说，促进了思想解放;“适者生存”成为殖民扩张的借口，也推动了中国维新运动的开展。

3三、蒸汽机的创造和电气技术的应用

1、蒸汽机的创造和其次次工业革命时期电气技术的应用

(1)蒸汽机的创造：18世纪60年月英国人瓦特改良了蒸汽机(富尔顿汽船、史蒂芬孙火车)。

(2)电气技术的应用：英国科学家法拉第发觉电磁感应现象，德国西门子创造发电机，格拉姆创造电动机，爱迪生创造了很多家用电器;人类进入“电气时代”。

2、科学技术进步对社会进展的作用：①促进了生产力进展和人类社会的进步;②资产阶级确立了对世界的统治;③社会生活(如：衣食住行娱)发生变化，世界各地的联系更加亲密。

4四、相对论与量子论(宏观世界与微观世界的运动)

1、爱因斯坦的相对论及其意义

(1)内容：狭义相对论认为，时间与空间随着物质运动的速度变化而变化;广义相对论认为，物质存在的现实空间是弯曲的。

(2)意义：提示了时间与空间的本质，继承和进展了牛顿力学，是物理学的一场革命。

2、量子论的提出与进展

(1)提出：德国普朗克。

(2)进展：爱因斯坦用量子论解释光电效应;后来量子力学建立。

5五、现代信息技术

1、电子计算机与（网络技术）的创造和进展

(1)电子计算机：1946年美国研制出第一台电子计算机，电子计算机的进展经受了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个阶段。

(2)网络技术：20世纪60年月美国消失互联网(因特网)，90年月进展为全球信息网。

2、现代信息技术对人类社会的影响：引起了人类生产、生活和学习的革命，使人类进入信息时代和学问经济时代;但易于引发垃圾信息泛滥，网络犯罪消失，青少年沉迷网络等不利影响。

历史必修3学问点总结2

19世纪以来的文学艺术1一、文学的主要成就

1、19世纪的文学

(1)浪漫主义文学：强调个人情感。代表作有：法国雨果的《巴黎圣母院》等。

(2)现实主义文学：反映社会现实。代表作有：法国巴尔扎克《人间喜剧》(社会（百科）全书)，列夫·托尔斯泰(俄国革命的镜子)《安娜·卡列尼娜》等。

2、20世纪文学

(1)西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威《老人与海》等。

(2)苏联文学：“无产阶级艺术最宏大的代表者”高尔基所著的《母亲》是“一本特别准时的书”。

2二、有代表性的美术作品

(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830年法国的七月革命。

(2)现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》

(3)印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。

(4)现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国对西班牙的侵略。

3三、影视艺术的产生与进展

1、电影的消失：19世纪末法国卢米埃尔兄弟创造。

2、电视的创造与进展：20世纪20年月电视在英国消失;后来消失彩色电视机和卫星传播节目。

3、影视艺术对社会生活的影响：影响着人们的日常生活乃至世界的政治、经济、（文化）等。

历史必修3学问点总结3

现代中国科技进展的主要成就

11、两弹一星

(1)主要成就：1964年第一颗原子弹爆炸胜利，我国成为世界上第五个拥有核武器的国家(美苏英法);1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”放射胜利，我国成为第五个放射卫星的国家(俄美法日)。

(2)获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。

22、载人航天：

2021年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个把握载人航天技术的国家。2021年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。

33、杂交水稻：

1973年袁隆平培育出杂交水稻，为中国和世界粮食增产做出重大贡献。

[留意几项重大成就消失的先后挨次]

6专题六西方人文精神的进展1一、西方人文精神的起源

1、普罗塔戈拉：古希腊智者学派的代表人物，认为“人是万物的尺度”，确定了人的价值。

2、苏格拉底：美德即学问(强调道德的重要性)，熟悉你自己。

2二、文艺复兴和宗教改革

1、意大利文艺复兴的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》(“人曲”)，彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，著《歌集》。

2、马丁·路德的核心主见：信仰得救(或：因信称义)。

3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：确定人的价值，追求人的本性，等。

3三、启蒙运动

1、启蒙思想家的主要观点

(1)孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，反对专制，提倡天赋人权、三权分立(核心是权力的制衡)。

(2)伏尔泰：代表作《哲学通信》，反对专制，提倡天赋人权、自由公平。

(3)卢梭：代表作《社会契约论》，反对专制，提倡天赋人权，主见人民主权说、社会契约论。

(4)康德：提倡思想自由。

[附]重要言论：孟德斯鸠—要防止滥用权力，就必需以权力制约权力;一切有权力的人都简单滥用权力。伏尔泰—我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭—人生而自由，但却无往不在枷锁之中;民众有权以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是自身的目的。

2、启蒙运动对人文主义思想的进展：维护人的权利。

3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、美国独立战斗和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。

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