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文档简介

跨境电商综合实训平台实验教程读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图实训平台跨境电商综合创业平台人才跨境电商实验题目的思考平台沙盒物流实验教学学生本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要近年来,国家大力倡导大众创业、万众创新,鼓励大学生创业,实施更加积极的就业政策,把创业和就业结合起来,以创业创新带动就业,强调加强就业创业服务和职业培训。2015年6月发布的《中国跨境电子商务人才研究报告》显示,高达85.9%的跨境电商企业人才缺口“严重存在”,呈现“千金易得,一将难求”的窘境。跨境电商创业服务平台的缺乏,阻碍了跨境电商创业实战型人才的培养。在这种背景下,浙江师范大学推出跨境电商综合实训平台,为跨境电商人才培养提供实践平台支撑,助推跨境电商行业发展,跨境电商零创平台在联合校政企多方力量的基础上,构建零起点、零投入、零库存、零风险的跨境电商创新创业综合服务平台,实现大学生的高成功率创业和高满意度就业。跨境电商综合实训平台包含:跨境电商ERP、跨境电商平台、跨境电商物流三部分,以店订单为核心,集成商品、采购、仓储、营销(站内信、邮件、售后)、物流、财务、统计报表等跨境电商业务进行撰写。跨境电商零创平台实用教程围绕跨境电商创业开展相关内容的撰写,更具实用性和创新性。目录分析第一节跨境电商实验教学的意义第二节跨境电商实验教学的目标第三节跨境电商实验教学的现状第四节跨境电商实验的设计原则第一章跨境电商实验教学概述第六节跨境电商实验项目及课时安排第五节跨境电商实验报告的写作第一章跨境电商实验教学概述第一节跨境电商实验教学的意义一、跨境电商已经成为“一带一路”下的国家经济发展重要方向二、跨境电商已成为我国对外贸易的重要组成部分三、跨境电商行业发展遭遇人才瓶颈第二节跨境电商实验教学的目标一、促进学生掌握跨境电商理论知识二、培养学生的跨境电商操作技能三、培养学生的创新能力四、树立学生的初步创业意识第三节跨境电商实验教学的现状一、基于真实跨境电商平台的实训面临平台入驻门槛不断提高的窘境二、基于传统跨境电商模拟软件的实训面临“二次学习”的问题第五节跨境电商实验报告的写作一、实验报告的组成二、学生实验报告样式表第二节跨境电商实训平台各模块简介第一节跨境电商综合实训平台简介第二章跨境电商综合实训平台介绍第二节跨境电商实训平台各模块简介一、跨境电商ERP沙盒二、跨境电商平台沙盒三、跨境电商物流沙盒四、教学管理系统五、在线帮助系统实验一Wish沙盒账号注册及ERP沙盒绑定实验实验三敦煌账号注册及ERP沙盒绑定实验实验二eBay沙盒账号注册及ERP沙盒绑定实验第三章跨境电商平台注册和账号绑定实验实验一Wish沙盒账号注册及ERP沙盒绑定实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验二eBay沙盒账号注册及ERP沙盒绑定实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验三敦煌账号注册及ERP沙盒绑定实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验一系统设置实验实验二刊登管理实验实验三产品管理实验实验四采购管理实验实验五仓库管理实验12345第四章跨境电商ERP沙盒操作实验实验六物流渠道管理实验实验七客服管理实验实验八订单管理实验实验九财务与报表实验实验十数据统计分析实验12345第四章跨境电商ERP沙盒操作实验实验一系统设置实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验二刊登管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验三产品管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验四采购管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验五仓库管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验六物流渠道管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验七客服管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验八订单管理实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验九财务与报表实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验十数据统计分析实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验二跨境电商物流大数据实验实验一跨境电商物流沙盒操作实验第五章跨境电商物流系统操作实验实验一跨境电商物流沙盒操作实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题实验二跨境电商物流大数据实验一、实验目的二、实验知识准备三、实验内容与步骤四、实验要求五、思考题读书笔记读书笔记这是《跨境电商综合实训平台实验教程》的读书笔记模板,可

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