内蒙古自治区巴彦淖尔市成考专升本2022年大学语文历年真题汇总及答案

内蒙古自治区巴彦淖尔市成考专升本2022年大学语文历年真题汇总及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.《前赤壁赋》是苏轼被贬至何处时所作（）A.A.杭州B.密州C.黄州D.湖州

2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句诗出自（）

A.李煜《虞美人》（春花秋月何时了）

B.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）

C.苏轼《水调歌头》（明月几时有）

D.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）

3.被誉为“唐宋八大家”之首的是（）A.A.欧阳修B.苏轼C.韩愈D.王安石

4.“民为贵，社稷次之，君为轻“这一思想的提出者是（）A.A.孔子B.庄子C.韩非子D.孟子

5.“知识就是力量”这句名言是出自A.A.富兰克林B.培根C.拉封丹D.伏尔泰

6.议论文的核心要素是（）

A.论据B.标题C.论证方法D.论点

7.《郑伯克段于鄢》中郑庄公的性格特征是

A.贪婪狂妄B.老谋深算C.褊狭昏聩D.恪守孝悌

8.下列作家、评价、作品、朝代对应不正确的一项是（）

A.陶渊明——“古今隐逸诗人之宗”——《归园田居卜西晋

B.王昌龄——“七绝圣手”——《出塞》——唐代

C.李煜——“词中之帝”——《虞美人》——五代南唐

D.马致远——“曲状元”——《天净沙.秋思》——元代

9.《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是()

A.土地B.暴风雨C.鸟D.温柔的黎明

10.在中国文学史上，第一位大量制作慢词的词人是()

A.李清照B.李煜C.苏轼D.柳永

11.下列各句中，没有语病的一句是()

A.NBA赛场上，球员们正在热烈地打比赛。

B.苏州的园林很多，拙政园是其中的一个。

C.面对着烟波浩淼的太湖，使我沉醉其中。

D.四月的扬州，正是踏青的好季节。

12.下列表述不属于李煜风格特点的是()

A.语言明白晓畅B.形象鲜明生动C.情韵隽永深长D.词风慷慨豪放

13.郭沫若和成仿吾、郁达夫等人组织的文学社团是()

A.创造社B.新月社C.语丝社D.文学研究会

14.

第

20

题

曾悉心教导莫泊桑写作的作家是（）。

15.《饮酒》是一首（）A.五言律诗B.乐府诗C.五言绝句D.五言古诗

二、填空题(10题)16.陶渊明《饮酒》（其五）："结庐在人境，_________"。

17.陶渊明是___________时期的著名诗人，是古代——诗派的开创者。

18.被贺知章大为赞赏，并称之为“谪仙人”的唐代诗人是＿＿。

19.白居易《＿＿》：“春宵苦短日高起，＿＿＿。”

20.《蜀道难》：“但见悲鸟号古木，＿＿＿。”

21.从孔子始，就有诗“_________”的总体功能评价。

22.《围城》是一部独具艺术特色的讽刺小说，被誉为“＿＿”。

23.“泰山不让土壤，故能_________；河海不择细流，故能_________；王者不却众庶，故能_________。”

24.鲁迅，原名__________，浙江__________人。

25.学术著作《管锥编》、《谈艺录》的作者是__________。

三、判断题(5题)26.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

27.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

28.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

29.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

30.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

四、文言文阅读(3题)31.这段文字表达了作者怎样的思想感情?

32.从这两节诗中选出相应诗句说明造成女主人公悲剧命运的根本社会原因和遭丈夫遗弃的直接原因。

33.（一）阅读《战国策·齐策四》中的一段文字，回答下列各小题：齐人见田骈①，曰：“闻先生高议②：设为不宦③，而愿为役④。”

田骈日：“子何闻之?”对曰：“臣闻之邻人之女。”

田骈日：“何谓也?”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁⑤，行年三十而有七子，不嫁则不嫁，然嫁过毕矣⑥。今先生设为不宦，訾养千钟⑦，徒⑧百人，不宦则然矣，而富过毕也。”

田子辞。注：①田骈：齐国文士。②高议：高论。③设为不宦：提倡不做官。设：提倡。④为役：为百姓效劳。⑤设：假托。⑥嫁过毕：比嫁者有过之而无不及，意思是说比出嫁之女还会养孩子。⑦訾：同“资”，财富。钟：古时的一种量器。⑧徒：侍从。解释划线的字訾养千钟：

子何闻之：

五、现代文阅读(3题)34.

阅读《风波》片段，然后回答36～38小题。

现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成了一支大辩子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

第

36

题

这段文字如何深化了小说的主题?(2分)

【您的答案】

【参考解析】：这段是小说的结尾。说明风波过后，农村依然是一潭死水，没有丝毫改变，反映了当时人们的愚昧麻木落后，深入揭示了人们精神受毒害的严重程度，深化了小说的主题。

35.阅读陶行知的《创造宣言》(节选)一文，回答下列各小题：

宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。

美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。一教育者不是造神，不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像。

有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画它几笔．便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了菲狄亚斯、米开朗琪罗的手里可以成为不朽的塑像。

有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。

可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。

有人说：年纪太小，不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生，及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?

有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：“穷则变，变则通。”要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。罗丹说：“恶是枯干，汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”

这篇文章的主旨是什么?从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想?(4分)

36.阅读小说片段，回答问题：德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱来给吉姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿。……房里两扇窗子中间有一面壁镜。……她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开，让它披落下来。……她踌躇了一会儿，静静地站着……她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，就飘然走出房门，下楼跑到街上。

这段文字主要写了什么内容?

六、作文(1题)37.写作题目：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是构句之美，在于对仗整齐，这是一种和谐：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，构句之美，在于长短错落，这也是一种和谐。和谐，指存在各方面彼此相和，关系融洽而协调，文字如此，其他艺术呢？人？社会？我们生存的世界呢？——以“和谐与美”为题，写作800字以上的作文。

参考答案

1.C

2.C【考情点拨】本题考查了古诗词的背诵。【应试指导】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句，出自苏轼的《水调歌头》(明月几时有)．意为：人的聚合离散与月的阴晴圆缺是一样的，都是自然界的规律，无需感伤。表达了词人旷达乐观的情怀。

3.C

4.D

5.B

6.D

7.B

8.A

9.C

10.D柳永是北宋第一个大量写慢词的词作家，是慢词的真正开创者，在慢词体制形成过程中起到了关键的作用，并使宋词开始由小令阶段进入慢词阶段。柳永的词多为慢词长调，用语通俗，雅俗共赏。

11.B

12.D

13.A

14.B

15.D

16.而无车马喧

17.东晋；田园

18.李白李白

19.长恨歌从此君王不早朝长恨歌从此君王不早朝

20.雄飞雌从绕林间雄飞雌从绕林间

21.不读诗，无以言

22.新《儒林外史》新《儒林外史》

23.成其大，就其深，明其德

24.周树人；绍兴

25.钱钟书

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

32.“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。”表明当时男女社会地位不平等，这是造成女主人公悲剧命运的根本的社会原因。“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。”丈夫的“二三其