建设书香校园学校工作计划4篇

建设书香校园学校工作计划4篇发布时间：2024-04-1208:55:55影响了：人

建设书香校内学校工作方案4篇

开展读书活动建设书香校内工作，有助于培育师生良好的阅读习惯，提高阅读力量，建设书香校内，促进学校文化建设，深化实施素养训练。那么详细的工作方案怎么制定呢?下面是职场我给大家整理的建设书香校内学校工作方案4篇，盼望大家能有所收获！

建设书香校内学校工作方案1

一、指导思想

"最是书香能致远，腹有诗书气自华'。书香校内是学校文化、学校品位的集中显现，师生沉醉其中不仅能领会到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为了让同学养成喜爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本学期我们连续通过有方案、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更宽阔的领域，更高的层次，为师生的全面进展打下坚实的人文基础。

二、创建目标

与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美妙心灵。

三、详细措施

（一）创设良好的阅读氛围。

1、从校内大环境的布置入手，努力营造适合同学阅读的良好氛围。

本学期学校要完成走廊文化墙和校内周边的文化建设，力求每个角落都布满书香与人文气息，使同学从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。

2、加强学校图书室阅览室建设。

本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册优秀图书，间续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化，争取早日对同学开放。

3、努力为同学营造阅读的氛围。

每班要定期更换图书，丰富图书角，为同学制造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好同学借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有特地的读书我。按学校要求按时组织同学背诵、积累国学经典。学校、班级定期向同学推举适合同学阅读的书目，仔细组织同学阅读中外名著，沟通感想。

发挥广播站的作用，播送同学的优秀读书作品，为同学的进展供应自我展现的平台。

通过这些手段为同学制造浓郁的阅读氛围，使同学自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读渐渐成为一种习惯、一种乐趣。

4、鼓舞家长常常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子订阅报刊，建议家长常常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓郁的家庭、社会读书氛围。

5、老师要自觉读书，为同学起引领和示范作用，由于榜样的力气是无穷的。本学期每位老师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名著和一本训练专著的阅读任务，并做好读书笔记。

（二）抓好常规工作，加大检查力度。

1、每周支配固定的读书时间

（1）每周周一校本课，周二、周四早晨为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展现活动，展现活动能体现自己年段的特色。

（2）每天中午12：3012：50为阅读中外名著时间

（3）周六、周日、节假日老师们要少留书面作业，留出时间给家庭进行亲子读书。鼓舞同学课余时间多读书、读好书。

2、各班要按学校规定的时间按时组织同学阅读，学校将定期和不定期抽查读书的状况，作为评比"书香班级'的依据。

（三）开展丰富多彩的读书活动

1、结合学校文化建设，开展假期读书沟通会，评比优秀读书笔记，组织中高班级年朗读竞赛、全校课外阅读学问竞赛、汉字规范书写过关，低班级故事会，参与读书征文活动及手抄报竞赛等一系列读书活动。

2、连续把读书与语文教学有效结合，把同学优秀的习作编辑在同学作品集《文草草草》中出版，提高同学阅读写作爱好。本学期将出版两期《文草草草》。

3、"六、一'将评比表彰书香班级、读书小明星、读书小硕士、读书小博士活动，以嘉奖机制激励同学多读书，读好书。

（四）各月详细支配

3月份：（1）制定书香校内、书香班级建设方案

（2）寒假读书积累活动总结沟通。

评比优秀读书笔记预备参与县里评比

（3）《文草青青》第四期征稿

（4）同学课外阅读学问竞赛

4月份：（1）参与县中高班级朗读竞赛，传统文化经典诵读竞赛

（2）全校作业展览

（3）参与征文活动

（4）出版《文草青青》第四期

5月份：（1）检查读书评比各项材料

（2）参与县汉字规范书写检查评比

（3）《文草青青》第五期征稿

（4）参与征文活动

6月份：（1）表彰读书先进

（2）同学朗读竞赛（低班级故事竞赛、中高班级朗读竞赛）

（3）同学汉字规范书写过关

（4）出版《文草青青》第五期

7月份：活动总结材料

建设书香校内学校工作方案2

一、指导思想

以"形成全员学习、终身学习的学习型校内，促进同学全面进展'为根本，以深化课程改革和推动素养训练为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化氛围，为师生的可持续性进展打下坚实的基础。

二、活动目标

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问结构，丰富文化学问内容，充实文化底蕴，培育同学良好的阅读习惯和读书爱好，营造深厚的校内文化氛围。

三、活动内容、形式及要求

本次活动的对象是全县中学校师生。

（一）老师读书活动

1、各学校要参照推举书目确定老师读书书目，并制定切实可行的读书方案。

2、读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式，各校依据本校实际确定每学期集中读书时间。

3、每位老师每学年至少阅读两本有价值的训练书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

（二）同学读书活动

1、《奥运精神伴我成长》一书是中学校生的必读书目，除此之外，各学校要针对不同年龄的同学从推举书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名同学阅读两本好书。

2、学校各班级要充分利用每周一课时的读书课，组织同学沟通读书体会，班级要做好记录。老师指导同学实行自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，读书时间每天不少于30分钟，使同学养成良好的读书习惯，提高阅读力量。

3、同学在读书过程中要注意学问积累，摘抄好词、好句、好段落，三班级以上同学要写读后感，培育同学的写作力量。

四、保障措施

1、加强领导，提高熟悉。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展；对师生的读书活动实行平常抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入老师年终考评和同学的期末评定之中。

2、仔细组织，细心指导。各学校在读书活动中，要做到方案有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对同学阅读方法的指导，依据同学的年龄特点和阅读力量，关心同学制定阅读方案，指导同学阅读。另外，建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动阅历沟通会、展览老师读书笔记、同学学问竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注意实效，培育习惯。各学校要注意读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培育习惯的同时，培育师生特殊是同学的阅读力量，为打造书香校内奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师和同学要大张旗鼓地加以宣扬，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

建设书香校内学校工作方案3

一、健全组织机构

书香校内领导小组。组长，王茂远；组员，孙加俊王见波张美芬门桂秋

二、加强园地建设

书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用，每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。

三、强化措施

（一）老师读书活动的指导措施：

1、为教书供应阅读条件，加强学校图书室、阅览室建设，图书室全天向老师开放，学校每年向老师赠送1至3本好书，老师自己每年自购训练教学书籍1至本。

2、学校阅览室全天向老师开放，老师每周不少于2课时进图书室。

3、开展新课改论谈活动，每学期开展读书沟通会，在争论中沟通思想，丰富阅历，提高力量。

4、学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，每学期进行一次老师读书笔记展评，一次"老师随笔'的评比，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外推举工作。将优秀稿件准时推举到有关报刊杂志。确保每年有肯定数量的训练随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

5、建立电子阅览室，成立朝阳读书网页，充分利用校内网站和老师训练博客拓展阅读空间，可以在网上沟通。

（二）同学读书活动指导措施

1、进一步规范大阅读课。每班每周至少开设2节连堂阅读课（每周三下午3、4节），阅读班级书橱内的图书，让书更广泛地走进同学中间，伴着他们健康成长。

2、建立班级图书角，图书来源学校配置和同学自带的图书（三、四、五班级每人自愿将自己已经读过的书带到学校沟通），班级配备图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作，班级图书角全天开放。

3、加强书香班级建设活动。利用班级板报和壁报展现同学读书的收获、见解，向同学推举好书，教科室组织评比，评出优秀进行表彰。

4、加强对同学读书活动的指导，指导阅读，让同学养成写读书笔记的好习惯，定期评比检查。

5、乐观开展读书评比活动，由教科室牵头，适时组织读书学问竞赛、故事大王竞赛、读书笔记展评、读书征文、朗读竞赛等活动，促进书香校内形成。

6、建立电子阅览室，充分利用校内网站，拓展阅读空间，指导同学阅读。

7、和少先队联手，利用校内广播展现同学们的读书收获。

四、落实评价

学期末评比优秀读书老师4人，十佳读书同学，书香班级2个成果作为师生量化积分的重要依据。

建设书香校内学校工作方案4

一、指导思想

书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯！为了让同学能与好书为友，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校内，实践本校"促进同学全面进展，满意人民训练需求'的办学理念，本学年，我们将启动营造"书香校内'读书活动。我们将着力加强对同学的课外阅读指导，通过有方案、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素养，陶冶性情，为学校生的全面进展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与学问为友，让读书成为习惯，让书香溢满校内，让同学与经典同行。

二、活动目标

1、激发同学的读书爱好，培育同学良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读力量，在校内内营造一种"书声琅琅，书香满校内'的良好氛围，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。

2、乐观提倡"我与好书同行'的思想，努力践行"我读书，我欢乐，我成长'的理念，提高读写力量，夯实文化底蕴，使同学的素养获得主动、和谐、全面的进展。

3、努力引导同学在读书的同时学会做人，做事，使同学受到我国传统美德的熏陶，培育良好的品性。

4、在指导同学读书的过程中，力求老师和家长的素养也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、主要工作

（一）、创设良好的阅读氛围。

首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发同学读书的欲望，而且也能激发起同学的阅读爱好。因此，我们首先从校内外部环境的布置入手，努力营造适合同学阅读的良好氛围，力求让环绕校内的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校内内的每一个宣扬版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。

其次，每学期的期初和期中过后将进行一次全校性的"书香班级'的环境布置竞赛。努力为同学营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开拓阅读园地，向同学推举一些好书，张贴同学阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告知同学一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设"格言栏'、"成语苑'、"诗歌园'等我，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让同学背诵、积累。竞赛的成果将纳入每学期末"书香班级'的考核中。（与少先队工作整合）

另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任仔细组织同学阅读、沟通感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后支配一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使同学自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。

（二）、设立班级部主要负责人。

学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各班级组长详细负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任班级读书负责人。

（三）、落实活动。

老师读书系列老师是打造书香校内的关键。

1、书香校内行动党员篇"读书先锋队'活动。突出党员在读书活动中的先锋模范