幼师安全培训心得体会

第第页幼师安全培训心得体会幼师平安培训心得体会范文篇1随着夏季的到来，湾甸坝的天气一天比一天热了，防溺水成了幼儿园平安工作的重中之重，为了提高幼儿的平安防范意识，增加家长对防溺水学问的重视，湾甸乡中心幼儿园开展了防溺水平安教育活动。班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教育，让孩子做到六不一会。小朋友通过老师的讲解基本把握了防溺水的相关学问。对家进步行幼儿防溺水学问的传授，家长是幼儿的监护人。通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺书的签订率达到了100%。大一班郭继超小朋友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性。讲话结束后值周老师进行小结，丰富了全园老师和小朋友们在日常生活中预防溺水的学问。教育是平安的前提，平安是教育的目的。我园将始终坚持把幼儿的平安教育工作放在首位。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生。幼师平安培训心得体会范文篇2孩子是最易受到伤害的弱势群体，因此家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安常识教育，以提高和增加他们的自护、自救潜力。那么，家长需知的幼儿园教育常识有哪些呢?1、晨检。家长带孩子上幼儿园前，应先给他做做晨检，这样能够防止孩子将传染病以及危险物品带到幼儿园。晨检资料包括：询问孩子在家饮食、睡眠状况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异样;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。2、严格的接送制度。在大多数幼儿园里，家长接孩子时务必持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园;当家长托付他人接送时，需要事先通知园方，以免造成误会。3、定期体检。孩子在入园前，务必进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年应体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子，经体检证明健康后方能回到幼儿园。4、平安主题教育活动。幼儿园会设计一系列的平安主题教学活动，以增加孩子的自护、自救潜力，如需家长协作时，家长应主动协作。幼师平安培训心得体会范文篇3在日常带班过程中，我总是将幼儿的平安放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简洁小结我的一些做法。首先，应让孩子们知道一些简洁、基础的平安常识，具有肯定的平安意识。教会孩子们一些基本的自我保护方法。我会通过故事、诗歌、平安教育视频等，帮忙孩子们理解并获得肯定的平安学问。其次，培养幼儿良好的班级常规。无规矩不成方圆，嬉戏有嬉戏规章，上下楼梯也有规章，漫步     、走路有规章，吃饭、喝水、上卫生间都有规章等等，时时刻刻将这些规章细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。再次，发动全班小朋友相互提示、相互监督，不做危险的动作，不做危险的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是帮助老师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进行。这在肯定程度上促进了良好秩序的形成。另外，老师组织活动时，特殊     是生活活动和户外活动时，更应留意参与活动的人数不要太多，可以采取分组分批进行，避开因空间有限而人数又许多的情况下，发生拥挤碰撞的现象。除了要保护幼儿的人身平安，作为老师还应关注幼儿的心理平安。给幼儿营造一种轻松、自由、开心的氛围，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢乐的嬉戏，健康的成长。总之，幼儿的平安是个永恒的话题，作为老师应当时刻保持高度警惕，细心观察四周环境，排除一切有可能对幼儿平安造成威逼的平安隐患，时时刻刻以幼儿平安为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。为了孩子们的平安，我们所付出的一切都是值得的!幼师平安培训心得体会范文篇4从8月3日开始，变电检修工区全面开展了平安生产培训活动。4日晚上，工区领导方主任给我们上了生动的第一堂课，在这堂课里面，方总给我们介绍了平安生产的概念、组成要素、担心全行为产生的缘由以及对策，让我们对平安生产有了一个概括的理解，对如何去平安生产有了深一层的认识，对自己的职责有了更深刻的感悟。通过这堂课，给工区一线员工敲了一记振聋发聩的警钟，也在这个炎炎酷暑，给一线职工们下了一场“准时雨”，调整了大家的状态，平静了大家的心情。下面我结合在方主任课堂上学到的东西，谈谈我自己对平安生产的一点心得和体会。我认为要在生产中搞好平安工作必需树立下列几种正确的观点：人本观——以人为本抓平安方主任在课堂上给我们讲道，担心全行为产生的条件主要有三样：机器防护缺陷因素、环境不良因素、人自身的生理、心理因素。而机器和环境都是受人掌握的，可以说在平安生产中人是最重要的主体。平安生产以人为本就是通过推动平安生产的人性化治理，把制度建设为主的治理方法与提高个人乐观作用的工作方法结合起来，在工作中突出职工自身价值，引导职工树立平安新理念，养成平安生产良好习惯，制造平安生产优良环境，增加职工保平安的内动力，这是探究立体保平安的新渠道，提高平安治理的有效手段。预防观——一切事故都是可以掌握和避开的孔子说过“凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，是我们搞好平安工作的指导思想和工作方针。一切事故可以预防，首先是体现在树立良好的平安意识方面。人总有疏忽的时候，平安意识的建立就是尽量地削减其产生的频率。我们要把平安意识融入心灵中，严格遵守平安生产的有关规定和落实平安责任制，打牢思想基础，提高认识，狠抓落实，防微杜渐，努力做到：工作到位、平安措施到位、确保平安生产。一切事故可以预防，还体现在平安管理机制的建立和执行方面，法律、法规及条例等制度都是用来约束人的某些详细行为的，而有关平安生产的法律、法规和规程，大部分都是用前人的鲜血写出来的阅历，那是血的教训，警示人们不要重蹈覆辙。为此必需确保“平安第一，预防为主”方针的贯彻实施，监督一线生产人员必需遵章守法。美国杜邦公司十大平安信念的第一条，也同样是“一切事故可以防治”，与我们电力的“平安第一，预防为主”的方针不谋而合。在培训课堂中，方主任特意通过工区发生在1993年姚家冲变电站和在20__年梦泽变电站的两起事故来警示大家，除了提示大家以后不要犯同样的错误之外，更重要的是让大家认识到事故的严峻性，帮忙大家树立平安意识。责任观——平安源于责任心既然一切事故都是可以掌握和避开的，那为什么会有典型和非典型的事故发生，为什么会有人无法树立良好的平安意识，也不去遵守相关的平安法规呢?方主任把担心全行为发生得的心理因素大体分为:侥幸心理、冒险心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、凑兴心理、从众心理、自私心理，还有厌倦心理、奇怪   心理、无所谓心理等等。这上面的任何一种心理都是把个人感受置于工作责任之前的不良表现。增加平安生产责任心，首先树立平安防范意识。其次，制定平安责任制，以增加每一位员工的责任心。第三，还要不断通过学习来提高业务技能素质。效益观——平安是最大的节省、事故是最大的铺张“100-1=0”定律最初来源于一项监狱的职责纪律：不管以前干得多好，假如在众多犯人里逃掉一个，便是永久的失职。在我们看来，这个纪律好像过于严格了。但从防止罪犯重新危害社会来说，百无一失是极为必要的。同样的道理，电力平安涉及到各行各业，千家万户;电力平安影响到人民群众的生命和财产平安，影响到社会的安定团结，影响到地方经济发展;供电稳定性，也同样影响到我们供电企业的服务质量和企业形象。任何一起事故的发生造成的损失，大于十次同样工作平安执行所产生的效益。亲情观——一人平安，全家幸福马斯洛认为，人的需要可以归纳为五大类，即生理、平安、社交、尊重和自我实现等需要。他认为人们一般至少前一层次得到部分满意后，下一层的需求才变为迫切的主导需要，他指出要有挨次地按着层次进行激励才会获得好的效果。在需要的各层次中，平安需要处于仅次于生理需要的较为基础的位置，由此可以看出平安工作的重要性。需要层次理论对企业平安生产管理工作具有肯定的指导意义，在实际应用时，要注重调查分析本企业职工需要层次结构的状况，留意职工需要层次结构的变化，为平安管理供应科学的依据。在生理需要，即人类生存的最基本、最原始的本能需要，包括摄食、喝水、睡眠、求偶等需要被满意的情况下，就产生了平安的需要，包括生命和财产的平安不受侵害，身体健康有保障，生活条件平安稳定等方面的需要。工作在生产一线的工人平安责任重大，因为我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的平安，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带!最终，我想提的一个建议就是，期望能举行“平安阅历共享”这样的活动：“平安阅历共享”是将本人亲身经历或所闻、所见的平安和健康方面的典型阅历、事故事件、担心全行为、担心全状态、实用常识等总结出来，从而使教训、阅历、常识得到共享和推广。通过进行平安阅历共享，营造了全员参与的平安文化氛围，也使员工受到了启发。大家互相学习借鉴，提倡正确做法;纠正担心全行为，遵守平安准则，增加平安意识。同样这也不失为帮忙新进员工在平安生产方面快速成长起来一个有效的手段。以平安保稳定，用平安促发展，靠平安增效益。平安就是我们电力系统永久的主旋律!以上是我的一点浅见，还请各位领导和前辈多多批判和指正。幼师平安培训心得体会范文篇520__年暑假，我特别荣幸的参与了幼儿老师国培计划，在这九天的学习中，我们倾听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染力和深深的理论引导。通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，学问是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，急躁。激发幼儿的学习兴趣，并依据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增加他们的自信念，鼓励他们克服各种困难，领会胜利的喜悦。为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真期望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿学问和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!幼师平安培训心得体会范文篇6经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对比自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的学问、技能的把握，简洁地认为认专心真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与四周环境一致性、直接阅历性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要常常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于老师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，供应多样性、简单性的区角嬉戏材料，供应高敏捷性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。二、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、欢乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力气。过去，我们习惯于让家长支持、协作我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与协作，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以公平为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的胜利阅历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，肯定要把家园共育工作做到实处。三、师德修养方面教育质量的高低，取决于老师素质的高