中学体育教材教法说课课件

关于体育课的说课教师：谭萌一、什么叫说课说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的较好途径。有人认为说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。其实，在说课实践中认识到，说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。所以，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。（广义）说课：指教师在一定场合下按照学科课程目标和素质教育的总体要求，运用教育教学原理，综合教学的四大要素（教师、学生、教学内容、教学方法或手段）对课堂教学整个过程的构思与设计进行剖析的教研活动。（狭义）

说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。二、说课的意义与功效

说课活动的好处很多，从不同的角度去看，有不同的答案。根据我们的实践和理解，说课活动有以下几个方面的意义：1、说课有利于提高教研活动的实效

以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教师的意图。导致了教研实效低下。通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。2、说课有利于提高教师备课的质量

从很多教师的备课笔记看出，总体上教师的备课都是很认真的。但是我们的老师都只是简单地备怎样教，很少有人会去想为什么要这样备，备课缺乏理论依据，导致了备课质量不高。通过说课活动，可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。3、说课有利于提高课堂教学的效率

教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，提高课堂教学的效率。4、说课有利于提高教师的自身素质

一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。5、说喇课没今有时貌间和默场地槐等的痕限制上课墙听课歪等教或研活骑动都珠要受庸时间县和场共地等盒的限语制。菊说课堤则不妨同，菠它可培以完慎全不俊受这秤些方娱面的赖限制来，人甜多可密以，或人少面也可轧以。梁时间霸也可港长可落短，阅非常墙灵活.1、具晓有调中动教头师学茫习积竞极性矮、迅谋速提匪高教百师理茅论水哀平的扣功效凶。2、是霜一种谣很好效的群恰体教仙研形某式，浇具有冠提高叼和促袋进教避师教砖研能垃力的战功效除。3、具液有强史化教笼师备棒课意巩识，怒提高寇备课胳质量博的功余效。4、具润有促啦进教颈师继付续教呜育学南习，捧全面尖提高忙教师钉综合辽的教间育教昨学能格力的速功效豆。说课铸的功慨效：三、菌说课端的类捞型及登方式看、方胆法1、说愤课的狮类型聋很多花，根浅据不塑同的错标准挺，有绘不同拳的分畏法。按学动科分饿：语辈文说冤课、晨数学氏说课贼、音过体美颤说课签等；按用潮途分漏：示围范说集课、翅教研昂说课和、考远核说麻课等血；但从饶整体弊来分午，说史课可致以分不成两缩慧大类腹：一裤类是趁实践铜型说夕课，朵一类废是理怎论型读说课钳。实践哨型说谨课就纺是指抱针对券某一晶具体萄课题伤的说白课。笔而理句论型劳说课质是指勉针对剖某一错理论勇观点塌的说穷课。2、说喉课的忧方式（1）讲滥说法烘：运用棉口头丢语言虎作媒贼介，挽辅之鉴以板浅书、泰教具援使用误、操纲作等尤手段方，按康准备庸好的穗内容芦向听姓课者内述说奇；（2）演令说法恶：主要吴是借软助教废具（皇多媒根体）运、实顾际板霜书、母绘画张等手呆段，梯辅之桨以语征言说脱明的妇说课洽方式瞧；（3）对到说法冻：说课该者和京听课喉者采暮取对悬话的坐方式逆进行垫交流谁。（4）论客说法促：说课漫者和孝听课酷者针够对同眉一问裳题，艘采取循讨论饰、议驰论、肝辩论矿的方碧式进受行的电说课旅。四、寒说课庙的内兔容说课径的内白容是忠说课谜的关糠键。配不同撤的说第课类魔型说加课的理内容敞自然低也不桐同。实践疼型说闹课主钩要应松该有蔽以下幼几个验方面男的内健容：1、说吵教材主要塌是说环说教蜓材简封析、膨教学洲目标俯、重虏点难驾点、引课时坦安排宾、教头具准筑备等头，这戚些可筒以简江单地辜说，列目的它是让泼听的抹人了皂解你谷要说皇的课上的内赢容。2、说楚教法就是曲说说而你根联据教台材和将学生默的实依际，拾准备沈采用东哪种灵教学秒方法趴。这羡应该鹊是总筝体上葡的思汁路。3、说需过程这是感说课鼠的重扁点。暖就是甩说说构你准义备怎垫样安呢排教呆学的僵过程羽，为竖什么贩要这监样安壁排。碎一般喷来说栽，应达该把秩自己假教学绍中的循几个叙重点号环节伶说清越楚。叉如主许题教优学、魄常规疗练习额、重微点练温习、吼辅助只练习是、自拉主练淋习、同队伍姐调动蛾等。踩在几重个过海程中浇要特处别注肤意把赴自己教学轧设计匆的依黄据说清肃楚。这也触是说梁课与升教案颈交流慢的区挠别所迎在。理论游型说困课理论毯型说师课与榴实践遭型说驴课有预一定旱的区锐别，披实践忌型说毁课侧型重说盏教学尊的过慎程和洋依据做，而蹲理论冬型说慰课则街侧重观说自蚀己的挡观点亏。一锅般来码说，念理论洋型说狮课应集该包要含以种下几衣个方生面的丧内容惯：1、说巴观点理论州型说办课是狠针对寇某一哈理论过知识桐的说蠢课，汉所以熊我们详首先榜要把队自己粉对这愿个知顿识点矩的认音识说烛清楚名。是册什么撑、叫掉什么苹，为妥什么搏要这盆样等款说清的楚。2、说祥实例理论誓观点破是要乓用实家际的虾事例望来证泡实的统。说折课中钳要引花用恰暖当的里、生绸动的位例子渣来说东明自效己的聋观点胸，这秩是说彻课的霸重点病。3、说娃作用说课贴不是午纯粹导的理闲论交扶流，收它注绵重的浓是理崇论与昂实践蚁的结鉴合。蛇因此赚我们俭要在仔说课双时结疑合自锈己的沙教学侄实践而，把骗该理感论在每教学黎中的部作用则说清系楚。1、课退的开钟场白4、说拌教法骄、学仓法2、学何情简址析5、说臣教学酬过程3、说蹲教材晌内容6、说翁教学挽目标五、者体育亮实践女说课绩的一猜般方危法课后浪作业1.试述蜓说课骑的意垦义与扩功效锯。2.体育泉实践古说课赶的一链般方毫法有帽哪些俊？1、要体业现教健师个筒性，旋展示具自己支的教居学风压格。2、要车有风扬度，猎体现胸教师咸内在明和外坝在素缺质。岁做到湿仪表设大方嗓、举放止端振庄、撞教态阴亲切倘，神渔形合夏一。3、表硬述条烫理清驱楚、决层次根分明延、重屯点突趣出。卧把主匹要时秧间段叙放在型说重刚点，险难点施的突犹破上桂和教君学设揭计上属，让皮人听赔明白俱，犹畜如实焰地看栋课一炊样。六、伪值得槽关注酿的问粮题4、语言框准确厅、简长练、军生动明，使葡说话惑富有馒感染情力。软语言本表达维能力勒强，敌不必诉华丽菌词汇刮点缀吐。一盛般说呢课在15分钟概左右枕。5、理铁论联叙系实浴际，捎所说郊的内颠容要雅有理暗论为睬依据恰，能么说明荐“为摸什么立这样赵做”贼，如具何操恶作性寨。6、适骡当、笔合理蕉运用极教学袜多媒执体进获行说畏课，餐效率隶、效奶果会顾更佳侍。各位截评委想老师刑：你扬们好更！我是，是学校丧的体肉育教接师。我说奋课的矛内容巨是教材候第册第岔课（一逐）教浙材指株导思史想：（二跟）本齐课教迎学内酿容本课贴教学爬内容扛是，游俱戏和逐练习七、旋说课地示例1、该沫教材断的价仍值（重赢要性盟、发赏展素尖质、驳基本优教材润、主撑要学钢习技拘能是基本学鹊期第次出朗现等辱。）2、根痕据年催级特火点和骗教学饿内容唇，制脸定了呼如下仇的教居学目廉标。（1）…的教胶学目逃标是号：认说知目太标、场技能祥目标氏、负像荷目番标。（2）…的教视学目膜标是椒：认扩知目侧标、渐技能检目标换、负字荷目课标。（三寺）教霜材简声析（扛模式仍）1、主秧内容形重点下：色难痛点：2、搭什配内办容重咳点：日难点：（四武）教曲学重摄点、套难点例：开始匹部分驳：常矿规、灾队形假、队方列、泽时间拌约分稼钟。准备秀部分椅：一长般、著专项棚准备涨活动哗内容腊，时判间等巨。基本久部分捐：（1）篮亚球教蒸材教法踩（引扑入方岗法、声示范剩讲解神、安湖排次练豪习，菜巡回辣指导亡、辅识导零纠弱错、跑组织长比赛五、评泛比发弹奖、喊解决归了重默点和难督点）。学法核（听挣、看蹄、说故、想签、模勤仿、授体验明、讨造论、婚分组指、互当助、可练习洒、请训教、直教别女人……注意咸对应适教法速）。（2）素堵质练混习教撑材注意首次数很、组唇数、佳信号旺、心拢理调背节。（3）游找戏教丽法教法碑、学怪法；转注意脉方法绩变化秆、安菠全。结束围部分葵：内跌容、窜形式袜、次跨数；吵注意谎身心断放松拣、调过节、我简单居小结努，课述外作蛋业，母师生学再见尘。（五勉）教扭学程凤序：（六撕）主玩要教目学原埋则：1、直新观性置原则2、系薪统循纪序渐何进性乳原则3、巩剖固提银高性更原则4、从找实际调出发圣原则5、因点材施竹教原窃则健康唇性原抢则；身心歌和谐芳发展桂原则渔；适量酱性原杂则……（七良）主股要教须法、弊学法：1、语完言法叉：讲标解法稻、谈蓄话法塌、指斤令和猛口令辉、口慎头评薄价、甩手势加评价2、直神观法替：演著示、遇示范追、教贵具与鼓模型隙演示3、练桥习法做：完借整法说、分程解练掏习法拍、条裹件（镜限制烛作业高）练都习、去重复状、变系换、疑循环厦练习塌法等4、游剃戏法飘：采腰用游翻戏方抵式进弄行教屠学练敏习5、比老赛法扶：评前比法6、预啊防与培纠正坦错误吼法：香示错予、纠悠偏进闯行练诞习（八航）通胆过以篇上教肺学原朵则、起教学嫂方法镇和教春学手腰段的冻运用磨，贯顾彻健嚼康第光一的嫌思想障，预需计本矿课能题达到狼的教第学效捡果是%—%的学故生掌挥握动作流方法圣和技乎能目摸标；心平均尘心率汗约为次/分钟图；练脂习密鄙度约忆为%-庄%。（九烛）本轮课所期需的糕场地然和器累材是基：以上脾是本识人对脱这一拥节课皆的设专计与阴构思铲，不糕足之登处敬斜请各调位专女家指萄导帮宝助。历谢谢链！（一府）评允价思赠路1、教伐学整慎体设景计，运能渗茂透现执代体意育教归学思继想、群观念淘和理支论。2、说步课与脖上课枝的统旷一，忌理论郑与实提践的畏有机致结合庄。3、教表学设捏计具朋有新臭颖、室独特来和创资新。4、说幕课、总上课章具有缴艺术疯性、适实效映性和上推广师价值升。5、说般课评评分为愤满分10防0分。说课骨评价雄标准趣参考（二糟）说攻课评垮分内壳容：