2022年东南大学辅导员招聘考试真题_第1页
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文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年东南大学

辅导员招聘考试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.学以致用C.勤奋D.刻苦【答案】:A2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;【答案】:C3.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】:B4.教育法规的调整对象是()。A.教育经济关系B.教育思想关系C.教育物质关系D.教育社会关系【答案】:D5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】:C6.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。A.无意注意B.共鸣C.有意注意D.兴趣【答案】:A7.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体个性化的发展B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体社会化【答案】:B8.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.学生依赖教师B.教师代替学生思考C.主体D.客体【答案】:C9.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.奴隶社会的道德C.原始社会的道德D.资本主义道德【答案】:A10.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育原则的影响【答案】:B11.坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把()落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.教育公平C.改革创新D.全面发展【答案】:A12.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.显性功能和隐性功能B.个体功能和社会功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能【答案】:A13.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注发展D.关注学生【答案】:A14.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.复杂性B.示范性C.独立性D.长效性【答案】:B15.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】:B16.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和()三种。A.德国模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英国模式【答案】:D17.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.自我教育法【答案】:C18.自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A.外部动机B.内部动机C.直接动机D.间接动机【答案】:A19.高等教育由()实施。A.大学和高等专科学校B.大学和科研机构C.高等学校和其他高等教育机构D.大学和独立学院【答案】:C20.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。A.适应性和社会性B.自觉性、主动性和稳定性C.积极性D.内化性和意志性【答案】:B21.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象,即动机和结果不一致。这是由于没有掌握()。A.道德知识B.道德信念C.道德行为技能D.抗诱惑能力【答案】:C22.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()。A.课程管理B.课程计划C.删减课程D.课程改编【答案】:D23.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。A.变式B.比较C.正例和反例D.言语直观【答案】:A24.形成道德品质的关键在于培养()。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德信念【答案】:B25.创造性的基本结构中不包括()。A.创造性意识B.创造性人格C.创造性思维D.创造性勇气【答案】:D26.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是()。A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《大学规程》D.《大学组织法》【答案】:B27.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】:C28.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的()A.长期作用B.直觉作用C.瞬时作用D.理智作用.【答案】:B29.()已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校自然科学奖B.教育部高校人文社科奖C.国家级教学成果奖D.省社会科学优秀科研成果奖【答案】:C30.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者()办学。A.跨境B.远程C.委托D.虚拟【答案】:A31.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()A.学习任务B.学习材料C.学习目标D.兴趣【答案】:D32.对节操道德品质的认识错误的是()。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】:D33.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术A.情感回应B.内容反应C.具体化D.共情【答案】:D34.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A.以发展学术为主B.以培养实用型人才为主C.以教学和科研为主要任务D.以发展科研为主【答案】:B35.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。A.行动一致B.观点趋同C.态度一致D.互相理解与扶持【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.人际关系包括的成分有()。A.情感成分B.认知成分C.意志成分D.行为成分【答案】:ABD37.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.等待救援D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】:ABDE38.对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。A.个体要追求自由,应当勇于打破规则B.规则和自由在根本上是矛盾的C.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】:CD39.指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是()。A.研讨式认知B.指导式认知C.内省式认知D.体验式认知【答案】:ABC40.教师良好的意志品质主要体现在()。A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.明确的目的性C.处理问题的果断性和坚定性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】:ABCD41.职业道德存在的主要问题()。A.禁与欲的失范B.知与行脱节C.表与里的不一D.义与气偏离【答案】:ABCD42.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.勤警示B.多落实C.常宣传D.巧沟通E.细管理【答案】:BCDE43.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】:ABC44.下列说法中,有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”B.“运筹帷幄之中,决胜千里之外”C.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”D.“智者千虑,必有一失”【答案】:AC45.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有()。A.学术休假B.做国内访问学者C.进博士后流动站进行培养D.特殊培养E.出国进修【答案】:ABCE46.人际沟通的功能主要包括()A.社会功能B.管理功能C.心理功能D.协调功能【答案】:ACD47.大学生心理健康的标准包括:基本心理能力、内外协调适应以及()。A.角色与功能协调B.情绪情感稳定C.良好的智力水平D.良好的学习能力【答案】:ABD48.心理健康状态具有的特点有()。A.连续性B.相对性C.动态性D.可逆性【答案】:ABCD49.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准?()A.人格完善B.行为符合年龄与性别特征C.人体各器官发育良好D.智力正常【答案】:ABD50.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】:ABC51.下列属于精神分析取向的人格发展理论有()。A.荣格的人格发展理论B.佛洛依德的人格发展理论C.埃里克森的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】:ABC52.属于长时记忆的特点的是()。A.语义编码为主B.记忆容量非常大C.保持时间1分钟以上D.加工水平低【答案】:ABC53.在规避办学主体问题

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