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第页共页自查教学常规落实情况汇报材料自查教学常规落实情况汇报材料开学初，我校组织老师学习了《吉林省教育教学常规》，自从学习教育教学常规以来，我认真按照常规里的要求去做，查找缺乏，如今我说说近段时间来教学常规落实情况：一、做得较好的方面：1、根据学校教学方案，按照课程标准，结合学生实际制定了个人教学工作方案。学期初按要求进展了学期备课、单元备课以及课时备课，理解了本学期教材内容，掌握单元训练重点，认真写好每课时的教案。2、认真备课，备课时认真看教材、老师用书，还包括一些与课堂授课内容相关的资料；并在老师用书或教材上划出这堂课的教学内容、教学重难点、知识点。同时，还要备学生，理解学生的认知程度，还有学生在课堂上可能要提出的问题，对于老师的问题，学生能怎么答复，为上课做好充分的准备。3、严格执行每节40分钟的标准，不拖堂、不占课。4、教学中可以围绕教学目的进展，突出教学重点，讲课内容正确，符合学生的认知规律，课堂上能注重培养学生良好的学习习惯，注重培养学生发现问题和解决问题的才能以及实验才能。5、课堂上能发挥老师的主导作用和学生的主体作用，尽量让学生独立考虑问题，让学生经历一个完好的实验过程，让每个学生都参与到探究过程中去，体验探究的乐趣。注重师生的双边活动，能为学生自主学习、合作学习、探究学习提供空间。6、课后可以按照要求写好教学反思，写出上课中成功的一面和缺乏之处，想出改良措施，进一步进步教学效率。二、缺乏之处：1、在备课时，预设不够全面，有时上课时，出现生成问题，我不能灵敏的应对，使得在处理生成问题时浪费一些时间，促使后面的内容不能充分的讲解，教学效果不够好，今后，在驾驭课堂的才能有待进步，在备课时，要充分预设，备好学生，备好教法。2、课堂上，不能灵敏的运用各种教学手段，学生的学习兴趣没有调动起来，课堂气氛沉闷。上实验课时，学生创新意识和理论才能没有得到的充分的培养，有待于今后进一步研究。3、有时对那些不遵守纪律，上课精神不集中的学生，不能耐心的教育，会大声批评，要么就让他们站着，没有采取更好的方法教育学生，让他们爱上科学课，我想出现这种情况，还是教学内容，不吸引他们，他们觉得没意思。今后在备课时，应该认真研究教法，设计教案，让每个学生都参与到教学中来，面向全体学生，积极调动学生的'学习兴趣，让学生喜欢上课。三、努力方向：1、加强业务理论学习。要认真学习《根底教育改革纲要》〔试行〕，学习新课程标准理念，领会课改精神，理解学科改革的新信息、新理论、新成果。多读有关教学的书籍，做好读书笔记，以进一步进步业务素养。2、在教学中，应当营造积极互动的教学气氛，采用多样的教学方法，灵敏运用，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣，促进学生主动和富有个性的学习。2、课后多写教学反思。

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