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文档简介

中班科学活动（教案）——冷冷的冰冷冷的冰

中班科学活动冷冷的冰教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系，引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达力量，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是冷冷的冰教案。

活动目标

1、知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系。

2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达力量。

3、激发幼儿探究水变化的爱好。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1每人1小块冰，半碗水

2几盆热水

3抹布

活动过程

1组织幼儿操作，感知冰的特性

师今日汤老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特殊的小房子里。

请你来看一看，猜猜这个特殊的小房子是用什么做的？它是什么样的？你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？（启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透亮     的等等。

）

2在操作过程中发觉冰和水的关系，并比较它们之间的不同

师咦，我们的手上是什么呀？水是从哪里来的呢？桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？哪里不一样呢？

比的时候请你留意不要把碗里的水洒到外面，假如手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。

师生共同小结冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。

3通过小试验，感知冰的变化

师现在，小动物们想从冰房子里出来和小伴侣做嬉戏了，请你想一个好方法来帮帮它们，好吗？要想一个既便利、平安，又不会损害到小动物的方法。

（引导幼儿说出把冰放进热水中）

我们现在就来试一试，旁边已经预备好了几盆热水，请你自己选一盆，假如一盆水的四周已经有许多人了，你还要不要挤进去？小伴侣把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要遇到热水，会烫到的。

在幼儿操作时，请幼儿留意观看冰块的变化。

看看冰变成什么样子了？

4结束

好了，现在我们和小动物们一起做嬉戏吧！

活动反思

《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的进展需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”而科学活

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