广西壮族自治区崇左市宁明县2022-2023学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

PAGEPAGE162022年秋季学期八年级期中质量监测语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试卷上答题无效；考试结束后，将答题卡交回。一、积累·传家国情怀（共32分）（一）扬优良家风家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。在______优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中______道德追求和理想抱负，在______家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。（二）正修身本心司马光有云：“吾闻古圣人之治天下也，正心以为本，修身以为基。”心正则言实，身正则行端。无论治国理政，还是为人处世，正心修身都至关重要。修身必先正心，正心才能修身。正心是修身的内在基础，修身的基础，就在于端正自己的心念。《傅子·正心篇》有云：“立德之本，莫尚乎正心。”指出修身立德最根本的是要使自己的心地纯正，也即“修身在正心”“欲修其身者，先正其心”。通过严以修身，bó学于文、约之以礼，见贤思齐、择善而行，就可以达到格物、致知，达到正心的目的，做到“君子之修身也，内正其心，外正其容。”反之，心不正，便会随性而为，甚至恣意妄为。（三）品壮美河山陶弘景曾在《答谢中书书》中说：“山川之美，①______。”行走在祖国的山川大地，感受万物之美。穿行三峡，你不禁为②“______，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）的险峻陡峭而惊叹；所谓“③______，④______；经纶世务者，窥谷忘反”，美丽的自然风景，往往有净化心灵的作用，可以使人们忘却繁杂俗务，停息物欲之心（吴钧《与朱元思书》）；登上黄鹤楼，凭栏远眺，山川分明，草木极盛，你不禁吟咏出“⑤______，⑥______”（崔颢《黄鹤楼》）﹔苏轼在《记承天寺夜游》中用寥寥数字写景，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界，将自己空灵的心境表现出来的句子是：⑦______，⑧______。面对傲雪凌霜的松柏，刘祯在《赠从弟》（其二）中发出了“⑨______？⑩______”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞﹔正是这万千奇景，引发无限情思，激发我们热爱之情。1.下面词语依序填在材料（一）文段中的横线上，正确的一项是（）A.履行砥砺传承 B.传承履行砥砺C.传承砥砺履行 D.砥砺传承履行2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）bó（）（2）恣（）3.材料（二）中，有不少成语，请写出其中三个。4.民间有许多关于修身养德的对联，请从下列句子中选择两句，按上下联把序号填写在横线上。①德勤孝义传家宝②唯诚唯信行世事③克俭克勤践家风④广召志士共兴华⑤大聚贤能同治国⑥和善信诚处世风上联：______________________下联：______________________5.根据内容理解，在材料（三）的横线上，准确默写出相应的句子。6.下面从以上三则材料中选出的句子，属于病句的一项是（）A.家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。B.无论治国理政，还是为人处世，正心修身都至关重要。C.正心是修身的内在基础，修身的基础，就在于端正自己的心念。D.把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。【答案】1.C2.①博②zì3.示例：为人处世、见贤思齐、择善而行。4.①上联：①②下联：⑥（或上联：②下联：③）5.①古来共谈；②重岩叠嶂；③鸢飞戾天者；④望峰息心；⑤晴川历历汉阳树；⑥芳草萋萋鹦鹉洲；⑦庭下如积水空明；⑧水中藻荇交横；⑨岂不罹凝寒；⑩松柏有本性。6.B【解析】【1题详解】本题考查词语运用。履行：实际地做自己答应做的或应该做的事。砥砺：磨炼；勉励。传承：传递和继承。空一，根据“在______优良家风中筑牢责任意识和担当精神”语境，使用“传承”最恰当；空二，根据“在正家风、齐家规中______道德追求和理想抱负”语境，使用“砥砺”最恰当；空三，根据“在______家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义”语境，使用“履行”最恰当；故选C。【2题详解】本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。（1）博学：学识渊博，了解的广，知识丰富。博，读作bó。（2）恣意妄为：读音zìyìwàngwéi，随心所欲，胡作非为。【3题详解】本题考查成语。为人处世：一个人生活在世上对待事情以及事务的处理方式与方法，有积极的、也有负面的。见贤思齐：见到有才德的人就想着与他齐平。择善而行：选择有益的事去做。恣意妄为：随心所欲，胡作非为。从材料二“无论治国理政，还是为人处世，正心修身都至关重要”一句中，可筛选出：为人处世；从材料二“通过严以修身，bó学于文、约之以礼，见贤思齐、择善而行”一句中，可筛选出：见贤思齐、择善而行；从材料二“心不正，便会随性而为，甚至恣意妄为”一句中，可筛选出：恣意妄为。【4题详解】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。①句中“德勤孝义”为并列结构（ABCD式），“传家宝”为动宾结构；②句中“唯诚唯信”为并列结构（ABAC式），“行世事”为动宾结构；③句中“克俭克勤”为并列结构（ABAC式），“践家风”为动宾结构；④句中“广召志士”为动宾结构，“共兴华”为动宾结构；⑤句中“大聚贤能”为动宾结构，“同治国”为动宾结构；⑥句中“和善信诚”为并列结构（ABCD式），“处世风”为动宾结构；其中①⑥、②③可组成对联（④⑤句尾字“华”“国”均为是平声，不能成为严格意义上的对联）。根据尾字“仄起平收”原则，分析可知，①⑥为一组对联，①句尾字“宝”是仄声，为上联，⑥句尾字“风”是平声，为下联；②③为一组对联，②句尾字“事”是仄声为上联，③句尾字“风”是平声，为下联。【5题详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“嶂、鸢、戾、峰、历、萋、洲、庭、藻荇、罹、凝”等字的正确书写。【6题详解】本题语病辨析。B.“无论治国理政，还是为人处世，正心修身都至关重要”语病是语序不当，把“治国理政”与“为人处世”调换位置；故选B。7.班级正在开展“人无信不立”主题活动，请仔细观察漫画，完成以下任务。【观点论述】在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。如何看待利益和诚信成为人们热议的话题，请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）【答案】示例1：诚信是利益的前提。诚信是立身之本，恪守诚信能带来更长远的利益和合作，不仅如此，还能得到利益的增长，如收获正义、良知和爱。因此在讲诚信的基础上去获取利益。示例2：诚信和利益是相互依存的。失去诚信，也失去利益，甚至人缘，得不偿失。因此无论做什么事都应恪守诚信。【解析】【详解】考查自由观点，开放类试题，言之成理即可。示例：追求利益要以诚信为前提。一个人只有做到诚信，才能收获利益。这里说的利益，不仅包括经济利益，还包括感情、信任等。试问，如果一个不诚信的人，又有谁愿意和他交往，给他帮助呢？（四）经典润人生8.文学社开展“走进名著——经典浸润人生”阅读活动，推荐阅读《红星照耀中国》，完成表中题目。作品人物相关信息思考《红星照耀中国》（1）____他口才很好，“能叫死人活过来打仗”，传说他用一把菜刀在湖南建立了苏区。纪实作品要求“用事实说话”，结合整本书的阅读，说说斯诺是如何做到这一点的？（3）___________（2）____红军15军团司令，出身窑工，打仗十年，八次受伤。【答案】①贺龙②徐海东③斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写事实。【解析】【详解】本题考查名著内容识记与创作风格的理解。（1）由“口才很好”“传说他用一把菜刀在湖南建立了苏区”可知，第一空应填贺龙。在前往保安的路上，斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙口才很好，在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。贺龙在1927年南昌八一起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉政府。但是唐生智等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红军长征过雪山，与朱德会师。（2）由“红军15军团司令”可知，第二空处应填徐海东。美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》中写道“中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比徐海东更加‘大名鼎鼎’，也肯定没有人能比他更加神秘的了。”徐海东是中国人民解放军高级将领，杰出军事家，红军15军团司令，出身窑工，打仗十年，八次受伤。他身经百战，功勋卓著，具有丰富的实战经验和高超的指挥艺术。（3）《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，讲究用“事实说话”，这些事实是斯诺深入中国革命根据地亲自采访所得。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况。既有对红军领袖的采访，也有对红军战士、普通农民的采访，也融入了作者自己在根据地生活的真实体验。据此分析，意对即可。9.少年强则国强。斯诺在《红星照耀中国》中写道：“红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是‘小鬼。’”作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给我们留下深刻的印象，请列举其中你印象中最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。【答案】“红小鬼”指的是年龄较小的红军战士。他们大都是从年龄很小就加入红军的，很多人经历过了长征的艰苦；在红军中扮演通讯员、宣传员、号手等各种角色。示例：刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。（斯诺与“小鬼”第一次见面，“小鬼”因为斯诺没叫他们同志而生气）再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺（不写错他名字）的保证。（季邦要求斯诺保证把自己的名字写对）如少年先锋队严格检查过路旅客，即使是彭德怀本人，也坚持要他写好条子才放行等。【解析】【详解】考查名著人物。红军队伍中，有很多“红小鬼”。比如说一个男孩子，他因为自己名字的谐音不好听，特意找到了斯诺。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对亳无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。二、阅读·赏悟经典之美（共38分）（一）古诗鉴赏（6分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.首联直扣诗题，以叙事为主，交代诗人此行的目的，初次离开家乡，从蜀地乘船，将到楚地游览。B.颔联以移动的视角描绘了两岸的山势和江水变化景象，蕴藏着诗人的喜悦之情。C.颈联描写明月如同天镜映入水中，反衬明月的清透；天上云彩构成了海市蜃楼，衬托江岸的若隐若现。D.尾联“送”字表现了故乡水送“我”到万里之外，还不忍分别的情义，含蓄地表达了诗人对故乡的依恋。11.简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。【答案】10.C11.颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静、清澈，以天边云霞构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。【解析】【10题详解】本题考查赏析诗歌。C.“颈联描写明月如同天镜映入水中，反衬明月的清透”赏析有误。颈联描写明月如同天镜映入水中，反衬江水的清透，而不是“明月的清透”。故选C。【11题详解】本题考查赏析诗句。结合“月下飞天镜，云生结海楼”可知，晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这里描绘了两幅图画，从不同角度描绘长江的近景与远景：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈，颈联两句反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。（二）文言文阅读（12分）阅读下面两篇古文，完成下列各题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自《宋史•苏轼传》）12.解释加点词的意思。①但少闲人如吾两人耳。②徙知徐州。13.下面句中加点词语古今意义相同的一项（）A.盖竹柏影也。B.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。C.吾在是，水决不能败城。D.朝晖夕阴，气象万千。14.将下面的句子翻译成现代汉语。①怀民亦未寝，相与步于中庭。②使官吏分堵以守，卒全其城。15.从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。【答案】12.①但：只②徙：调任13.D14.①怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。②派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。15.甲文：表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀。乙文：临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。【解析】【12题详解】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：古今异义词，只。②句意：苏轼调任徐州。徙：调任。【13题详解】此题考查的是理解文言文中的古今异义。要结合具体句子的意思来解释。A句意：大概是竹子和柏树的影子。盖：大概是；今义：覆盖。B句意：面容苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人之间，这是太守喝醉了。颓然：醉醺醺地；今义：衰老的样子。C句意：只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。是：这；今义：判断动词。D句意：或早或晚，一天里阴晴多变化，景色千变万化。气象万千：景色千变万化；今义：形容景象或事物壮丽而多变化。故选：D。【14题详解】本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：相与：一起。句意：怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。②重点词有：卒：最终。句意：派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。【15题详解】此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从对其言行的描写及事件入手，也可以直接摘取对人物评价的词语，或自己结合相关的语句进行概括。甲文从“何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳”能感受到苏轼有被贬的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有面对逆境的豁达情怀。乙文中，“轼曰：‘富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。’驱使复入”表现了苏轼的临危不惧；“轼诣武卫营，呼卒长，曰：‘河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。’”“率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城”表现了苏轼的以身作则、善于指挥；“轼庐于其上，过家不入”体现了苏轼的公而忘私。【点睛】参考译文：甲：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。乙：苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。（三）非连续性文本阅读（7分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果：成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说：“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，精神生活更加丰盈，因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”（摘编自《近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才》，2020.12.10《中国青年报》）【材料二】孩子的发展优势首先是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴，就是为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。可惜现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。（摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》，2021.1.7《中国教育报》）【材料三】实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪建设必须服务于这一根本。要纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要能对学生健康成长的引领性、保障性作用。要坚持过罚适当原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶。学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律以及学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。（摘编自《完善校规校级保障教育惩戒规范实施》，2021.2.9《中国教育报》）【材料四】青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。思想道德偶像共给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团系统要发挥共给功能，全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思想道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能。思想道德偶像共给要提升科学化水平，克服偶像共给运作机制僵化、机械的问题。（摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》，2021.3.4《中国青年报》）16.下列有关“‘优势视角’养育观”的表述，正确的一项是（）A.持这种养育观的父母，相信儿童都拥有去适应、学习成长、改变的内在的能力。B.持这种养育观的父母，相信儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活中的问题。C.这种养育观的父母，在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身上。D.持这种养育观的父母，重视发现孩子自身的潜在优势和树立孩子的自信、自尊。17.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧慢与渴望，这是因为和青少年相比，在新时代长大的少年儿童。他们的获得感更多。他们的国家意识和国家认同感更强。B.既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处，只要父母做到这些，就能保证家庭陪伴有质量，也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势。C.对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生，教师首先应在班会上点名并指出其问题，其次要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶，最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒。D.因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像，所以共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像，并主动接受和吸纳社会大众的参与。18.应该如何加强思想道德偶像供给？请根据【材料四】简要概括。【答案】16D17.A18.①保证道德偶像体现主流价值；②不断拓展供给的挖掘面；③提升供给的科学化水平。【解析】【16题详解】本题考查信息筛选和辨析。由题干“‘优势视角’养育观”可定位到【材料二】；A.由第二段“‘优势视角’养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变”可知，A项多了“都”字，表述过于绝对化，错误；B.由第二段“能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战”可知，B项中“解决问题”无中生有，表述错误；C.由第二段“养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势”可知，C项删去了“潜在优势”的表述，偷换概念，表述错误；D.由“注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势”并由前文“‘缺陷视角’养育观”“造成孩子严重缺乏自信、自尊”反向推导可知，D项表述正确；故选D。【17题详解】本题考查信息筛选和辨析。A.由【材料一】图表中的数字信息以及图表下的“因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强”可知，选项表述正确；B.由【材料二】中“孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的……尽可能与孩子多相处”可知，选项中“只要父母做到这些，就能保证……”表意过于绝对且在原文句中没有依据，表述错误；C.可以定位到【材料四】所说“盲目崇拜娱乐偶像”问题，但选项句中的措施并未在材料中出现，且针对这种问题实施的教育惩戒行为，如公开点名、联络家长、上报德育处等，也不符合【材料三】中“坚持过罚适当的原则”“尊重学生的人格尊严”的要求，选项表述错误；D.可定位至【材料四】，材料中并没有思想道德偶像比不上娱乐偶像的表述，选项无中生有，表述错误；故选A。【18题详解】本题考查信息提炼和概括。由“思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值”“思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能”“思想道德偶像供给要提升科学化水平”概括作答。（四）文学文本阅读（13分）时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时窘境中的我甚至不如隔壁的那个孤寡老人。②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧，只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写槁投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。⑤他并没有太严厉地呵斥我，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火，借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。（选自《当代青年》）19.请用简洁的语言补全文章情节。发现“破烂”→①（）→被“教诲”→②（）→获“奖励”→坚定“梦想”20.结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收垃圾箱。21.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。22.读了这篇文章，结合现实生活，谈谈你的感悟和启示。【答案】19.①偷“破烂”②受“惩罚”20.不可回收：本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用，用在这里是一种比喻说法，指“我”如果自暴自弃，沉沦堕落就会一事无成毫无价值。21.表层本义是时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已，只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。深层含义：文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。22.合乎题意即可。【解析】【19题详解】本题考查梳理故事情节。①空：根据本文第③段“他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我”，第④段“我要写槁投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的”可知，当我发现了他的破烂堆里有我想要的本子时，我就打起了他的主意，偷“破烂”；②空：根据本文第⑨段“为了‘惩罚’我，他说，‘去给我把窗玻璃擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了’”，以及第⑩段“我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来”可知，当他发现我偷“破烂”后，对我进行了教诲，便惩罚我去给他擦玻璃，最后“我”受“惩罚”。【20题详解】本题考查理解加点词的含义。作答时应先分析加点词的本义，然后分析在本文中的意思。“不可回收”的本义是指物品（一般指废品或旧货）不能够收回再利用。结合本文第⑦段“相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”可知，这里是运用了比喻的修辞手法，将“自暴自弃，沉沦堕落的‘我’”比作“不可回收的垃圾”，生动形象地写出了如果“我”自暴自弃，沉沦堕落，那么“我”将没有收获和成就，也就没有价值。【21题详解】本题考查标题的含义。作答时应从表层含义和深层含义来分析。表层含义即字面意思，深层含义即文章的主旨。表层含义：根据本文⑭段“但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新”可知，“时光不旧，只是落满尘灰”指的是时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已，只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。深层含义：本文讲述了“我”因高考落榜，要写槁投稿，没钱买稿纸和邮票便从拾荒老人处偷“垃圾”，最后被拾荒老人“惩罚”并“教诲”，从拾荒老人的“教诲”中，我懂得了不能自暴自弃，沉沦堕落，而是要积极面对困境，对前途充满希望，人生中的困境就如同玻璃上沾满了灰尘，只要积极去面对，去“擦拭”，最后总会被擦拭得“光洁如新”，迎来希望。【22题详解】本题考查谈感悟和启示。解答此题的关键是在理解本文内容的基础上，结合自己的经历