新教师跟班培训总结

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作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过这一个星期的跟班培训学习，我收获颇多，以前一些熟悉模糊的问题，如今搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

第一，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。

这次培训使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。“一日为师，终身为父”。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母；并且，老师还要擅长发觉每个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

其次，培训为我今后面临的实际工作供应了很多方法和策略。

培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好学校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次培训，我熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。

第三：培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

虽然这几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会多，但是通过培训，让我大大拓宽了学问面，提高了熟悉。对自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我会努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去。一切工作都需要实践来证明，胜利＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从同学到一名合格的新老师的.转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。喜爱同学，喜爱教育工作，向老老师学习，为学校的进展做出应有的奉献。作为新时代的老师，我想我或许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，xxxx”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

新老师跟班培训总结2

20xx年2月21日，我有幸前往参与了学校语文新老师跟班培训。课堂互动各具特色，名师风格表现得淋漓尽致。使我开阔了学问眼界，提高了思想意识，更新了教育观念。作为一名年轻老师很荣幸参与本次学校语文新老师跟班培训，带着一种仰慕和神奇的心态倾听了各位名师的风采；领会到语文教学的无穷魅力。

两周的学习，虽然紧急劳累，但名师们超群的课堂调控力量和娴熟的教学技巧以及诗一般的教学语言，无不让我由衷的赞美和尊敬。时间指缝间静静地溜走，回头看来，真是一次开心的丰收之旅，精神之旅；同去的老师纷纷表示要把各位名师的艺术风格植根于心中；吸取养分，渗透于教学之中。

老师的《匆忙》把孩子们和听课的老师带入了美丽的散文当中，尤其是让孩子们从字里行间读出形象，领悟涵义，体会情感的那种特殊的感觉，那么多新奇、美丽、意味深长的语句，老师带着同学能够从中悄悄地，专心地，入心地读出自己独特的感受以及在心田上的感受。让同学知道有“匆忙”一词就让人生有了价值，让生命有了意义，让成长有了力气。课后她对我们怎样来教散文？能给同学怎样的教育？怎样的教育才有愉悦感？等等，作了具体的讲解，这个让我受益匪浅，她的教学方法和模式独具一格，教学阅历丰富多彩，可以说此次学习给我们年轻的老师上了一节非常精彩的指导课，为我们今后的教学指明白一个新的目标！

听了老师的讲课，我觉得学校语文老师应当做到：

1、语文课要上出“语文味”来，得抓住“语言”不放、字、词、句、段、篇、读准、读进去、再表达出来；还得抓住“力量”这个核心，感悟力量，表达力量、思维力量等，另外夏曦老师自然、平和、幽默的教风、扎实的基本功、公平、民主的课堂气氛和精湛的设计给我留下了深刻的印象。

2、要给同学愉悦感和进步感的课堂，也就是要把自己的学问作为一个礼物，赏心悦目地送给他们，因此，老师的心中要布满着关爱；具有嬉戏精神，嬉戏是学习的秘诀，让他们没有负担，做嬉戏的人总会感觉自己有盼望；教育是顺其自然的，要注意随时、随性、随便、随缘、随喜；也要合乎独特，默写词语不肯定要大量的抄写，就可以让同学读，在头脑里形成表象来增添记忆力。教育是促进人的进展的，让同学在合格的基础上向良好、优秀进展，要无限信任同学的潜能，不是同学学不会，而是同学没有足够的时间，老师要教给同学一生有用的东西，让同学学会表示感恩，例如，老师在批判一个同学时，同学最终也会从心底里回答：“感谢