初中物理公式汇总一览表

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初中物理公式汇总

物理量单位单位换算:

速度公式:リーf

v------速度m/skm/h1m=10dm=102cm=103mm

s----路程mkm1h=60min=3600s；1min=60s

t-----时间sh1m/s=3.6km/h

公式变形:求路程---s=vt求时间---t=s/v

物理量单位

重力与质量的关系:G——重力N

m---质量kg

G=mg

g——重力与质量的比值

g=9.8N/kg:粗略计算时取g=10N/kg。

密度公式:

单位换算:

物理量单位lkg=l()3g

mp—ー密度kg/m3g/cm3Ig/cm3=1x103kg/m3

m----质量kgglm3=106cm3

V一体积m3cm3lL=ldm3=10-3m3

lmL=lcm3=10'6m3

物理量单位

浮力公式:F浮——浮力N

G物——物体的重力N

F浮=G物ー尸示

F不ーー物体浸没液体中时弹簧测カ计的读数N

物理量单位

F浄=Git=mG排---物体排开的液体

ド浮----浮力N

P----密度3受到的重力N

产浮=。淞gド排kg/m

m推---物体排开的液体

V»物体排开的液体的体积m3

g=9.8N/kg,粗略计算时取g=10N/kg的质量kg

物理量单位提示:「当物体处于漂浮或悬浮时］

F浮=G物

F浮ーー浮力N

G物——物体的重力N

压强公式:「物理量单位面积单位换算:

242

p——压强Pa或N/m21cm=10'm

P=F/S（固体）’尸ーカ注意:S是受力面积,指

压N262

有受到压カ作用的那部1mm=10-m

S---受カ面积m2分面积

厂物理量单位

液体压强公式:

P----压强Pa或N/m2

注意:深度是指液体内部某一点

P---液体密度kg/m

P=PghJ到自由液面的竖直距离:

n---休艮m

g=9.8N/kg,粗略计算时取g=10N/kg

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物理量单位

杠杆的平衡条件:Fi-----动カN

L\---カ臂提示:应用杠杆平衡条件解题时,し、L

F[L[=FL2动m2

2单位只要相同即可,无须国际单位:

F2——阻カN

エム

し2——阻カ臂m

或写成:るム

滑轮组:物理量单位

丄F----动カN

G---重后

F=〃G总总总N（当不计滑轮重、绳重及摩擦时,G,GQ

n——承担物重、与动滑轮相连的绳子段数

（G总ニG物+G动）

一物理量单住

s=nh5一ー动力通过的距离m

h一—重物被提升的高度m

〃ーー承担物重的绳子段数

对于定滑轮而言:*/n=l.••ドニG物s=h

1

对于动滑轮而言：n=2:.F=2（G物+G动）s=2h

功的公式:「物理量单位提示：克服重力做功或重力做功

W=Fsw——动カ做的功J（即竖直方向）：

F----动カNW=Gh

s------物体在カ的方向上通过的距离m

功率公式:r物理量单位单位换算:1W=1J/S!马カ=735W

IP——功率W

lkW=103W

WIW——总功J

P=~T〔［——时间s

公式变形:W=Pt

机械效率:物理量单位

u/\n机械效率提示:机械效率ワ没有单位,用百分率表示,且总小于1

“有用W有=6人［对于所有简单机械］

ク=’［一］卬有—有用功J

［于杠杆、滑和斜面］

ル总X100%［卬总__总功jW.m=Fs对轮

W；e=Pf［对于起重机和抽水机等电动机］

热量计算公式：

物体吸热双微热r物理量单住

ハ,［0——吸收或放出的热量J提示：

m

Q""J。ー比热容j/（kg."c）当物体吸热后,终温/高于初温も,At=f-毎

当物体放热后,终温か低于初温K

m----质量kg

C*=4.2xlO3J/（kg-℃）

ゝ----温度差℃

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电流定义式:物理量单位-------------------------------------------------------

r1—电流A提示:电流等于is内通过导体横截面的电荷量。

1=2，Qーー电荷量库C

,[1时间s

欧姆定律:物理量单位同一性:/、U、タ三量必须对应同一导体（同一段电路）；

/----电流A同时性:/、U、R三量对应的是同一时刻。

/丄-U——电压V

しR——电阻Q

R变换式:R=UUU=IR

物理量位

单提示:

电功公式:W——电功J

（1）AU、t必须对同一段电路、同一时刻而言。

W=UItU——电压V（2）式中各量必须采用国际单位:

/----电流A!度=1kWh=3.6x106J,

t----通电时间S（3）普遍适用公式,对任何类型用电器都适用。

W=U/f结合U=/R--（串联）只能用于如电烙铁、电热器、白炽

U-—ノ灯等纯电阻电路（对含有电动机、

W=U/r结合/=U/Rff（并联）W=Rt日光灯等非纯电阻电路不能用）

u_2

电热公式（电阻产生的热量）：（串联）Q=j-Rt（并联）。=~Rt

如果电能全部转化为内能,则:Q=I2Rt=W=UIt如电热器。

电功率公式:物理量单位单位

—

P——电功率WkW

P=WitYW——电功Jk-Wh

Jt---通电时间Sh

P=IU物理量单位

T——电功率W

（并联）P=U2/R広能用于:纳电阻电路。|

VI----电流A

（串联）P=PR

星——电压V

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串联电路的特点:

电流:在串联电路中,电流处处都相等。表达式:I=h=l2

电压:电路两端的总电压等于各部分用电器两端电压之和。表达式：U=U\+Uz

幺=旦

串联分压原理：リ2生

串联电路中,电流在电路中做的总功等于电流在各部分电路所做的电功之和。w=W1+W2

丛=旦

各部分电路的电功与其电阻成正比。%夕2

串联电路的总功率等于各串联用电器的电功率之和。表达式：尸=P1+P2

&=旦

串联电路中,各用电器的电功率与电阻成正比。表达式:8^2

并联电路的特点:

电流:在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式:I=h+l2

ム=旦

并联分流原理：ム&

电压:各支路两端的电压相等。表达式:U=Ui=Ui

并联电路中,电流在电路中做的总功等于电流在各支路所做的电功之和。W=W|+W2

丛=旦

各支路的电功与其电阻成反比。/2R]

并路的功率等于各并用器的功率之和。表达式：

联电总联电电P=P1+P2

厶=幺

并联电路中,用电器的电功率与电阻成反比。表达式:8%

串、并联电路中用电器之间各个物理量的相关规律及变化比较:

串联:电流I相等,分电压U,电阻R越大，分电压越多,实际电功率P越大，如果是小灯泡越亮,

产生的电热Q越多，消耗电能W越多。

（串联电路中,各个用电器的U,P,Q,W都与电阻R成正比）

并联:电压U相等,分电流I,电阻R越大,分电流越小,实际电功率P越小,如果是小灯泡越暗,

产生的电热Q越少,消耗电能W越少。

（并联电路中,各个用电器的I,P,Q,W都与电阻R成反比）

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初中物理公式ー览表

物理量主要公式主要单位

(1)用刻度尺测⑵路程s^vt

(3)力的方向上通过的距离:s=W/FKm、m、dm>cm、mm等

长度(L)(4)カ臂/产2L2/F,1km=1000m

(5)液体深度h=p/(p•g)1m=100cm

(6)物体厚度h=V/Sa=Vv

m2、dm2ヽdm2、cm2

面积公式222

(1)S=abS=aS=nR=—nD222

面积(S)41m=10dm

(2)体积公式s=V/h(3)压强公式s=p/FIm^lOW

4

(1)数学公式Vxa^V*=Sh=abhVu=Sh丫球=一nNm\dm\dm\cm3

3

1m3=103dm3

333

体积(V)(2)密度公式V=-(3)用量筒或量杯V=V2-V,1dm=10cm

P1cm3=103mm3

(4)阿基米德原理浸没时V=V播=F浄/p海g

1m3=106cm3

部分露出时V和=V就一V索

(1)速度定义t=s/v(2)功率t=W/Ph、min、s

时间(t)

(3)用钟表测量1h=60min1min=60s

(1)v=s/t

m/skm/h

速度(V)wfsP

(2)P=—^—=Fv则1，=土1m/s=3.6km/h

ttF

(1)重力公式G-mgN

重力(G)(2)功的公式G=W/hg=9.8N/kg：

(3)用弹簧秤测量粗略计算时取g=10N/kg。

(1)重力公式m=G/gt、kg^g、mg

质量(m)⑵功的公式W=Gh=mghm=W/gh1t=1000kg1kg=1000g

(3)密度公式根=pV(4)用天平测量1g=1OOOmg

m

ノハG七G

(1)/?=一m=—/タ=---

VggV

kg/m3g/cm3

密度(p)(2)压强公式p=pghp=—

gh1g/cm3=1000kg/m3

(3)阿基米德原理F4=P»gV#则p*=」ー

g。

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(1)同方向F=F,+F2(同一直线同方向ニカ的合力计算)

合力(F)(2)反方向F=F,-F2(F,>R)(同一直线反方向ニカ的合力N

计算)

(1)p=—(适用于一切固体和液体)

S

压强(p)1Pa=1N/m2

(2)〃=用〃适用于一切液体和侧面与底面垂直的固体(长方

体、正方体、圆柱体)

⑴称重法F*=G-Fホ

(2)压カ差法F*=F妣ーl,

浮力(FQN

(3)阿基米德原理法F»=p»gV#

(4)漂浮或悬浮法F*=G

电=尸ム

动カ、阻カ则耳=华工=半ム与ム单位相同即可

(1)定义W=Fs重力做功W=Gh=mgh摩擦力做功W=fs

(2)总功W.&=F^sW.a=Ww+W»

有用功Wt=GhW^=W.-W»

功(W)a1J=1N­m=1w-s

W,-Wt-w

(3)T]=—~W有二T|W总W总=--(4)P=­V^Pt

%クt

⑴宀「ー丄

%%+%1+%

%

(2)好区=里=豊

机械效率由于有用功总小于总功,

吸.PHP忌

(T1)所以羽总小于1

(3)对于滑轮组n=—(n为在动滑轮上的绳子股数)

nF

“、ー%.Gh_G

(4)T]—

w&Gh+G^hG+G动

⑴不计动滑轮和绳重及摩擦时,F=-G

n

(2)不计绳重及摩擦时ド=丄(6物+G动)

拉カ(F)nN

(3)一般用F=—(n为在动滑轮上的绳子股数)

りn

(4)物体水平匀速运动,一般F=f(f一般为摩擦カ)

wwFs

⑴片上(2)P=—=—=Fv

功率(P)ttt1w=1J/s=1N-m/s

(3)从机器的铭牌上读出

C的单位为

比热容(C)(1)Q^=cm(t-to)Q放=cm(to-t)

J/(Kg•七),水的比热为

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4.2X103J/(Kg•℃),物

可统ーQ=cmA!则c=-

m\t理意义为1kg水温度升高

(2)不计热量的损失时Q吸=Q放(热平衡方程)1℃吸收的热量为4.2X

103J

(1)定义/=@(Q为电荷量)

t

(2)欧姆定律1=丄

R

W

(3)电功生UIt则/=—

Ut

P

⑷电功率p=ui则/=一(P为电功率)

1A=1000mA

电流(1)

⑸焦耳定律Q=『Rt则/=、・1mA=1000微安

VRt

麻

(6)纯,电阻电路和Ult=rRt贝リ/=、ー

VRt

(7)电功率推导式P=UI=I2R则/=ぶ

(8)串联:1=レ=12并联:1=レ+レ

(9)从电流表上读出

(1)欧姆定律U=旧

⑵リM巴W

It1KV=1000V,

P1V=1000mV

⑶u=—o

Iー节干电池电压为1.5V

电压(U)⑷焦耳定律Q=Cナ则U=(Q为产生的热量)ー节蓄电池电压为2.0V

我国家庭电路电压为220V

TJ2对人体的安全电压不超过

(5)P=—则U=7PR

R36V

(6)串联:U=Ui+U2并联:U=Ui=U2

(7)从电压表上读出

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(1)7?=チ(伏安法测电阻的原理)

TJ2WTJ2t

(2)由・=Ult=/Rt=——t得??=干或R=——

RI2tW

P/尸rjl

(3)△ニハ択则スニ年「=マ贝リマ=ム

I2RP1Q=1V/A

1KQ=103Q

电阻(R)(4)焦耳定律Q=『Rt则ス=冬或H=2丄

1MQ=106Q

l-tQ

(5)串联:R=RI+R2则RI=R-R2R2=R-RI

(6)并联:丄=丄+丄R=号も

R7?|R2凡+R2

(7)从欧姆表上读出或从铭牌上读出：如滑动变阻器上的

“10Q1A”等字样。

(1)W=Ult

TJ2国际单位为J,电能表上常

(2)^=Q=l2Rt=—t(纯电阻电路)

电功(W)R用单位为KW-h

(3)W=Pt1K-Wh=3.6X106J

(4)从电能表上读出(其单位为K-Wh)

2び

(1)P=UI=fR=——

R1Kw=1000w

电功率(P)W

⑵P=—1马カ=735w

t

(3)从用电器上读出

TJ2

(1)Q=I2Rt=—t当不计热量损失时,Q=W=Ult=^Rf

电热(Q)R其单位为J

⑵热平衡方程Qa=Q放

赠送:346I学习方法

北京四中北京四中每年约有96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线,40%左右

考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样ー种经过反复验证的学习方法,

简称“3461学习方法’即为3个过程,4个环节,6个习惯、1个计划。

3461学习方法

通过长时间反复的教学和学习实践验证:“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而

且实用的ー种方法。

入格阶段:是学生初步了解学生学习方法的一般格式,只要通过模仿的形式产生。

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立格阶段:学生已经具备自学的能力,形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习任务,

学习过程和学习环节完备而健全,学习方法实现了习惯化的要求。

破格阶段:学习方法本身来说个获取知识ー样是ー个不断更新的过程,那么当学习成绩

提高到ー定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求,例如初中阶段和高中

阶段学习方法就有很大的差异,因此破格是学习方法发展的ー个转折期。

无格阶段：学习方法发展的最高阶段,充分认识各学科的学习规律,在无意识中完成对

知识的认知过程。

虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的,那就是自学,而正确的学

习方法遵循是的循序渐进,熟读精思,把复杂的东西简单化,把单一的问题系统化,把孤立

的问题全面化,把简单的东西细节化,而这就是3461系统学习策略的出发点。

3个过程

3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知（即理

解、消化、融会、贯通）的过程。

学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师

的传授,由于学生基础知识不同、努力程度不同等等,导致很多学生均为ー个老师教的,考

试成绩差异却很大。

家庭学习：是学校学习的补充,是较为重要的学习方式之一,若家庭学习做的较好的学

生,其成绩也会不断得到提高。

再学习：即日复习和周复习。学习是ー个循序渐进的过程，应注重基础,查