关于教学培训总结四篇

Word第第页关于教学培训总结四篇教学培训总结篇1

通过培训使我充分熟悉到，素养教育势在必行，老师的教育理念必需转变。

一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一。

1．要准时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控同学的心情，引导同学主动参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。

2．要留给同学思索的空间和时间，同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间。这样，他的体验才是美好而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

3、要学会观赏同学，老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到

这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。

二、擅长制造情景，让同学融入到课文中。

《地震中的父与子》一课，任课老师通过图片和自己的介绍，把同学带到那个让人伤痛的时刻。让同学身临其境的走进课本，更好的理解所要表达的情感。

三、熟悉到连续教育的重要性。

树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的目光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任冗杂而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的.学问才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“

一桶水”了。

四、老师要意识到创新精神的重要性。

时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践力量作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。

总之，在参与培训后，使我更深刻的熟悉到，做为一名老师，一个同学人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，肯定要更新观念，提高自身素养，为国家培育跨世纪的人才。

教学培训总结篇2

第一次参与心理健康领域的教学培训，通过此次的培训活动，我受益匪浅，总结如下：

我第一次在镇中心幼儿园给大班段孩子尝试上了一节关于心理健康方面的课《小黑鱼》，《小黑鱼》本是语言领域课程，通过我的改编，将目标涉及到了健康领域。但仍有许多缺乏，总结如下：

1、还是偏向语言领域的构造

一节课下来，我觉得整节课基本掌握的比较好，幼儿从始至终留意力都比较集中，我想着可能源于孩子对于绘本故事的宠爱，也源于我对这节课融入了肯定的爱好点——嬉戏化为主。但我的目标究竟是定位于心理健康，没有跳出语言领域的构造，对于孩子心理上的引导还过于欠缺，在感受小黑鱼心情改变当中我是否可以适当引入到孩子的日常生活中，让幼儿在自己的生活基础上感受小黑鱼的心情改变。

2、关于团结合作的把握和延长

活动中我以“团结合作”作为主目标，感受心情改变为次目标。然而不管是时间上还是情感上，都有一种主次颠倒的感觉，所以对于目标的达成还存在着肯定的缺陷。由于时间的关系，我在“团结合作”这一环节上显得过于仓促。但是我融入了嬉戏的环节，师生间有了很好的互动，幼儿参加性有了提高，也增加了活动的趣味性，而且嬉戏与目标相呼应，略微弥补了前面的缺乏之处。

此次的活动培训组织的特别丰富，让我们了解到了许多有关于心理健康方面的学问，也感谢叶小琴老师贴心的支配，每次的培训课都能很好的将学员照看妥当！

教学培训总结篇3

章丘中学在重视老师教育教学学习和培训，不断提升老师“软实力”的同时加大教育教学设施硬件设备投入。通过软件与硬件的相得，实现教学与效率的益彰。

章丘中学历来重视老师教育教学理论和专业学问的学习，借助各个级别的教学竞赛、培训平台，利用各种形式学问竞赛来提高老师教育教学水平。7月15日—20日高中老师集中远程培训，更是通过集体培训动员大会和包组领导一线深化，分组成员商量和科室学员互助学习，备课组长统一指挥和个人自主学习相结合等方式，关心老师深化理解研修内容，切实加强理论学习。在老师研修培训的同时，学校持续加大教学设备投入力度，去年高三级部35个班级安装了教学一体式电子白板，极大地提高了课堂教学效率，新学期学校将实现三个级部统一安装教学一体式电子白板的目标。硬件的准时投入，为老师利用研修所学，娴熟、充分、有效将现代信息技术运用到教学实践中供应了物质保障。同时借助教学一体式电子白板等硬件设备，将连续加强“现代信息技术在教学实践中的运用”等理论讨论，完善理论体系，实现教学效率的最大提高。

教学培训总结篇4

数学组——微课程应用与实践的思索

伴随着启动仪式时兴奋不已的心情，数学组的老师们打开了课程模块。首先，根据要求，全体老师上传了自己的《任务单》；然后，大家纷纷开头投入到各自的研修学习中，全组成员共同研讨，收获学问。高二数学组全体老师们收看了上海市特级老师周飞的《微课程应用实践与思索》，收获许多，当然也有不少对自身和当下教育的思索。

语文组——科技转变教学

在学校的启动仪式结束后，语文组全体老师主动行动，教研组长邴老师召开研修学习会议，带着大家围绕“技术转变教学”这一主题，针对“微课程的设计与应用”的学习套餐，从研修打算、课程选择、疑难问题等方面进行商量，群策群力。会后，各位老师纷纷制定自己的任务清单，仔细上研修视频等资料，广泛商量疑难问题，整个教研组的培训高效而有序。尤其值得留意的是，炎炎夏日，身怀六甲的隋有瑜老师依旧准时参与研习培训，从早至晚全程仔细参加。

今年研修主题较往年更注意技术在教学中的应用，期盼今年的远程研修在更新我们的理念的同时，能真正为我们的日常语文教学带来技术的革新。

英语组——研修中收获提升

20xx年山东省高中老师暑期远程研修的序幕今日正式拉开，围围着“微课程的设计与运用”这一主题，借助研修平台和网络课程，我们将开头为期5天的远程研修。在上午的青岛三中远程研修启动仪式上，学校领导对去年的研修状况进行了回顾与点评，同时也给大家提出了本次研修的要求，鼓舞每位老师在高质量的完成一名合格学员必需的作业之外，力争发表更优质的文章、随笔、深化进行研讨，力争每一名学员在远程研修的过程中都有一个大的提升。

政治组——沟通、思索、提升

经过研修第一天的学习，我们首先明确了这次研修的任务和目标，并学习了作为学员的学习要求，明确了合格学员的基本要求和优秀学员的评价标准，从而激励每位学员在动手操作上和对待作业看法上有了新的熟悉和新的要求。通过第一天的仔细学习，我们每位学员很圆满的完成了自己的各项任务。还有的老师已经通过结合日常的教学发表了自己的感言。

历史组——研修让我们更自信

本次研修围绕微课程这一先进的教学理念绽开，对于指导实际教学有很大关心，因此，从研修开头前的选课阶段，我校历史组的全体老师便赐予了高度重视，对每一项选课内容都进行了仔细对比和商量。研修开头后，在研修组长隋芳芳老师的带着下，我们全体组员针对当天的研修内容进行了集体商量，大家对于如何更好地利用本次研修促进教育教学技能的提高，如何熟悉微课的问题，进行了强烈的商量。大家普遍认为，本次的研修主题与国际接轨，既有助于更新老师们的教育理念，又符合我国现行的新课程标准要求，贴近教学，因此具有特别大的有用价值。

物理组——更新理念，变革技术

一年一度的暑期培训又开头了，今年的培训与往年有很大的不同。今年的培训更有实效，更详细，更多样。老师可以依据自己的爱好进行选课。物理组全体成员主动参与学习、研讨以及集体观看培训视频。在集体学习之后又进行了强烈而充分的研讨。

综合组——远程研修，夏日逐梦

一年一度的“盛事”——远程研修，如约而至。综合组的全体老师投入到了这个修炼和提升自己的研修学习当中去。张海红老师在任务单里提到了这两点：“一是如何让同学真实感受、理解老师期盼赐予的情境；二是学会制作高质量的微课程，把握猎取多媒体资源等的力量。”樊勇老师在任务单里提到了“我盼望能够借助技术应用，解决同学的层次化问题”。王丽老师提到了“在制作微视频和设计微课程时，如何更好的做到Creati