湖北省黄冈市红安县七里中学2021年高三生物期末试题含解析

湖北省黄冈市红安县七里中学2021年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.当一种生物侵入适合其生存的新环境后，其种群增长曲线最可能为

参考答案：答案：B2.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是()A．升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C．降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量参考答案：A3.下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质（

）A．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌B．抗虫基因导入棉花细胞后并整合染色体上，使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代C．T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白D．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒参考答案：A4.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常，且无生育能力的男孩，其原因是A.胚胎发育的卵裂阶段出现异常

B.正常的卵和异常的精子结合C.异常的卵和正常的精子结合

D.异常的卵和异常的精子结合参考答案：B5.由1分子磷酸、1分子含N碱基和1分子化合物a构成了复杂的化合物b，对a和b的准确叙述是（）。

A.a是五碳糖，b则为核苷酸B.a是脱氧核糖，b则为核糖核酸

C.a是核酸，b则是核苷酸

D.a是核糖，b则为核糖核酸

参考答案：A6.水稻的花药通过无菌操作，接入试管；经过如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是(

)

A．a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同

B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

C．水稻花药经a-d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂：减数分裂等细胞分裂方式

D．调节培养基中，各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗参考答案：B7.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。下列叙述错误的是A.兔与人的种间关系是捕食和竞争B.若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加C.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强D.植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰参考答案：D兔与人既有捕食关系，也有共同的食物，种间关系是捕食和竞争，A正确；若去除鼬，则食物链缩短，流向鹰的能量增加，草原容纳鹰的数量会增加，B正确；大量捕杀鼬会导致鼠的数量增多，种内斗争增强，C正确；植物中的能量通过4条食物链传递给鹰，D错误。【考点定位】生态系统的营养结构。【名师点睛】食物网中种群数量变化分析：1、若研究对象仅位于一条食物链中：捕食者减少，则被捕食者增加；被捕食者减少，则捕食者也减少。2、若研究对象位于多条食物链中：若食物链缩短，则位于最高营养级的生物数量增加。8.科学家将人体皮肤细胞成功改造成“IPS”细胞，此细胞可以和人胚胎干细胞相媲美。“IPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官。这说明A.“IPS”细胞能够无限增殖

B.“IPS”细胞具有不同于其他细胞的特定基因C.这一过程体现了细胞的全能性

D.“IPS”细胞具有细胞周期，可能会发生基因突变参考答案：9.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是()A.精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAC.光合作用的细胞一定含叶绿体，含叶绿体的细胞无时无刻不在进行光合作用D.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子参考答案：C10.（原创，中档）下列有关物质跨膜运输实例的叙述，正确的是A．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能B．质壁分离过程中水分子的扩散只能单向进行C．物质跨膜运输都是顺相对含量梯度的D．细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜参考答案：D细胞膜是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过（自由扩散），一些离子和小分子也可以通过（协助扩散和主动运输），其他的离子、小分子和大分子由不能通过。大分子物质还可以通过胞吞或胞吐形式进出细胞；在质壁分离过程中，水分子扩散到细胞外的同时，也有少量的水分子进入细胞，该生理活动是双向的；物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的；细胞内所有的膜结构都是选择透过性膜。【考点】物质跨膜运输的实例11.下列四幅图中的描述，正确的是（）A．光学显微镜下的叶绿体结构图B．有丝分裂过程中DNA变化图C．酶降低的活化能是bc段D．分离定律中F2代性状分离比参考答案：D【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；酶促反应的原理；有丝分裂过程及其变化规律；基因的分离规律的实质及应用．【分析】据图示可知，A图为叶绿体亚显微结构图，B图为有丝分裂中DNA变化图，应注意纵坐标为每条染色体上的DNA含量；C图为酶作用的原理图，酶降低的活化能是cd段；D图为孟德尔一对相对性状的杂交实验结果．【解答】解：A、图示结构为叶绿体的亚显微结构图，为电镜下的图象，A错误；B、有丝分裂过程中，有染色单体时，每条染色体上有2个DNA分子，无染色单体时，每条染色体上有1个DNA分子，后期时由于染色单体的分开，每条染色体上含有1个DNA分子，B错误；C、据图示可知，酶降低的活化能是cd段，C错误；D、孟德尔杂交实验（一）中F1代性状分离比为高茎：矮茎=3：1，D正确．故选：D．【点评】本题综合考查了细胞的结构、有丝分裂过程、酶的作用和杂交实验等，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等．12.下列不属于植物体内蛋白质功能的是

A．构成细胞膜的主要成分

B．催化细胞内化学反应的酶

C．供给细胞代谢的主要能源物质

D．根细胞吸收矿质元素的载体参考答案：C13.光合作用产生以下哪种物质用于卡尔文循环？

A．热能

B．ATP和NADPH

C．ADP和NADP

D．糖和O2

E．CO2和H2O参考答案：B14.使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须将斐林试剂的甲液和乙液(

)A、分别加入样液中

B、混匀后再加入样液C、加热后再加入样液

D、同时加入样液中参考答案：B15.果蝇体细胞中有8条染色体，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞中的染色体数依次是（

）A.8、4、2

B.8、4、4C.16、8、4

D.8、8、4参考答案：B16.治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述不正确的是（）A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性C.采用卵细胞作为受体细胞的原因有卵细胞细胞质中含有可使体细胞核全能性表达的某些物质；体积大，便于操作；含有营养物质多，可为重组细胞发育提供营养D.①、②过程都发生DNA复制、转录和翻译参考答案：B【分析】治疗性克隆涉及到许多生物技术：细胞核移植、动物细胞培养、胚胎培养等。细胞全能性指高度分化的细胞离体后能发育成完整的生物个体的潜能。胚胎干细胞，在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面，在体外培养条件下，胚胎干细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。【详解】由图可知，该过程涉及到许多生物技术，如细胞核移植入去卵细胞形成重组细胞技术是细胞核移植，病人取出健康细胞、胚胎干细胞经过①②等过程涉及到动物细胞培养，重组细胞发育成囊胚属于胚胎培养，A正确；细胞全能性指高度分化细胞离体后能发育成完整的生物个体的潜能，因此上图不能说明细胞具有全能性，B错误；采用卵细胞作为受体细胞的原因有卵细胞细胞质中含有可使体细胞核全能性表达的某些物质；体积大，便于操作；含有营养物质多，可为重组细胞发育提供营养，C正确；①②过程中伴有细胞分裂和细胞分化过程。细胞分裂间期发生DNA复制和蛋白质合成，为细胞分裂期做准备；细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，包括转录和翻译两过程，D正确。【点睛】关键：细胞全能性的体现的判断条件——细胞发育成完整个体；细胞内DNA复制的条件——能发生分裂的细胞；选卵（母）细胞为受体细胞的原因——含有可使体细胞核全能性表达的某些物质；体积大，便于操作；含有营养物质多，能提供更多的营养物质。17.如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的（

）A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变参考答案：D略18.（01天津卷）如果一定量的黄豆全部萌芽发生成黄豆芽，黄豆芽中的有机物总量，有机物种类分别比黄豆中的

Ａ．多，多

Ｂ．少，多

Ｃ．多，少

Ｄ．少，少

参考答案：答案：B

19.在植物光合作用的发现历程中，萨克斯的成就是

A．植物能够吸收CO2，同时放出O2

B．叶片在光下能够产生淀粉

C．光合作用释放的氧气来自水

D．追踪到光合作用中C元素行踪

参考答案：答案：B20.．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为A．q+1

B．p-1

C．q-2

D．p+1参考答案：B21.下图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图，则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是A．曲线1

B．曲线2

C．曲线3

D．曲线4参考答案：B【知识点】酶、ATP及代谢类型解析：酶和无机催化剂相同，提高反应速度，不改变平衡的位点，改变到达平衡所需要的时间。当温度升高一倍时，酶的活性增强，达到平衡所需要的时间变短，故B正确。22.将二倍体植物的花粉离体培养而成的植物是A．单倍体

B．二倍体

C．三倍体

D．四倍体参考答案：A23.有关细胞呼吸的下列说法中，错误的是A、通过有氧呼吸分解等质量的糖元和脂肪，后者产生的CO2更多B、人体细胞无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸被[H]还原为乳酸，同时释放能量合成ATPC、真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内也存在基因表达的过程D、通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸，流入生物群落的能量最终散失到无机环境中参考答案：B24.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛．研究者对果蝇S的突变进行了系列研究，用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图．（1）果蝇腹部有长刚毛与短刚毛构成

，实验1的杂交方式在遗传学上称为

，突变果蝇S的基因突变发生在

（填1或2）条染色体上．（2）与野生型不同的表现型有

种，实验2中果蝇③与实验1中果蝇S的差异是前者胸部无刚毛，从基因型角度分析产生的原因： ．（3）假设胸部无刚毛的果蝇都不能招引异性前来交尾，让F2代果蝇自由交配产生F3，在F3的腹部有长刚毛的果蝇中胸部有刚毛的果蝇占．参考答案：（1）相对性状

测交

1（2）两

两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应（3）4/5

【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析实验1：果蝇S（腹部有长刚毛）×野生型个体（腹部有短刚毛）→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=1：1，属于测交类型．分析实验2：腹部有长刚毛的个体×→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=3：1，可知该性状由一对基因控制，且控制长刚毛的基因为显性基因，亲本均为杂合子．【解答】解：（1）同一种性状的不同表现类型叫做相对性状．由实验1：果蝇S（腹部有长刚毛）×野生型个体（腹部有短刚毛）→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=1：1，属于测交类型，则①的基因型为Aa，②的基因型为aa．突变果蝇S的基因突变只发生在1条染色体上．（2）与野生型不同的表现型有腹部长刚毛和胸部无刚毛．根据题干信息“果蝇③和果蝇S的基因型差异”可推知：③的基因型为AA，而果蝇S的基因型为Aa，即两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应．（3）假设胸部无刚毛的果蝇都不能招引异性前来交尾，则F2代果蝇中只有基因型为Aa：aa=2：1的发生自由交配，会产生配子A=，a=，在F3的腹部有长刚毛的果蝇为AA（=）、Aa（=），所以在F3的腹部有长刚毛的果蝇中胸部有刚毛的果蝇占÷（+）=．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因突变等知识，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，结合题中提示推断原因，属于考纲理解和应用层次的考查．25.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是

A.A中肯定含有S元素

B.①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA

C.多肽中B的数目等于C的数目

D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B26.利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点()

A．基因工程技术

B．细胞核移植技术

C．胚胎分割技术

D．试管动物技术参考答案：A27.下列有关实验方法或检测的叙述，正确的是（） A．用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器 B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 C．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖分生区细胞，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，在核糖体处则检测不到放射性 D．用人的胰高血糖素基因制成DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子 参考答案：C【考点】核酸的种类及主要存在的部位；DNA、RNA在细胞中的分布实验；细胞器中其他器官的主要功能． 【分析】1、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的实验原理：①DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中． ②甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布． ③盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合． 2、人胰岛B细胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即该基因不表达，不产生相应的mRNA． 【解答】解：A、用纸层析法分离叶绿体中色素，用差速离心法分离细胞质中各种细胞器，A错误； B、用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，B错误； C、胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一，用于DNA合成时的原料，根尖分生区细胞的细胞核和线粒体中含有DNA，核糖体上不含有DNA，且核糖体翻译过程也与DNA没有直接关系，C正确； D、人胰岛B细胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即该基因不表达，不产生相应的mRNA，不可形成杂交分子，因此用人的胰高血糖素基因制探针，不能在胰岛B细胞中形成杂交分子，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查叶绿体色素的分离、观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布、细胞的分化，核酸的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用． 28.(双项选择题)二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，由两对分别位于3号和8号染色体上的等位基因（A、a和B、b）控制。下表是纯合甘蓝杂交试验的实验结果，与此有关的分析错误的是

亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶①紫色叶×绿色叶121045130②紫色叶×绿色叶89024281

A．这对性状的遗传遵循自由组合定律

B．组合①的两个亲本基因型一定为AABB和aabb

C．理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占比例1/4

D．组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型一定为AAbb参考答案：CD29.下图为一条肽链的分子结构简式。有关说法不确切的是

A．这条肽链中含有2肽键

B．这条肽链由3个氨基酸脱水缩合而成

C．这条肽链中含有1个游离氨基和羧基

D．核糖体是合成该肽链的细胞器参考答案：C30.下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应B．一个浆细胞只能产生一种抗体C．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用D．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同参考答案：D【考点】细胞周期的概念．【分析】吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，放能反应和ATP合成相联系．浆细胞的功能是产生抗体，浆细胞是受到某种抗原刺激后分化形成的，一个浆细胞只能产生一种抗体．同一生物体不同细胞的细胞周期持续的时间可能不同．【解答】解：A、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，A正确；B、抗体具有特异性，一个浆细胞只能产生一种特定的抗体，B正确；C、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，C正确；D、人体的不同细胞，细胞周期持续的时间可能不同，D错误．故选：D．【点评】本题考查了ATP、免疫反应、细胞膜以及细胞周期的相关内容，对于相关内容的掌握和归纳是本题考查的重点．31.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向的图示是（

）参考答案：B32.下列关于生命活动的叙述，正确的是：

A．小分子物质都可通过被动运输的方式进入细胞

B．线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能

C．酶在细胞代谢中有多种功能

D．剧烈运动时骨骼肌细胞不产生C02参考答案：B33.下列有关图中的坐标改变后，曲线一定发生改变的是A.①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”B.②将横坐标的“温度”改为“02浓度”C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”D.④将横坐标的“营养结构复杂程度”改为“生长素浓度（一定范围）”,纵坐标“稳定性”改为“根和芽生长单位长度所用时间”参考答案：B根据题意，图①中的横纵坐标改变后，如果是主动运输和协助扩散，由于载体数量的限制，图像不变。如果是自由扩散，运输速率与浓度成正比，曲线可能改变，A项不符合题意；图②中的横坐标改变后，呼吸强度随氧气浓度变化的关系为：在一定范围内，呼吸强度随氧气浓度增加而增强，当氧气浓度达到一定值后，呼吸强度不再增强，不符合②的曲线走势，所以②曲线一定改变，B项符合题意；图③中的横坐标改变后，由于减数第二次分裂与有丝分裂类似，即减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，结束时分配到两个子细胞，符合曲线③的走势，故③曲线一定不改变，C项不符合题意；图④中的横纵坐标改变后，由于不同器官对生长素敏感性不同，生长素浓度在10-10-10-8时，对根和芽在作用效果符合曲线④的走势，可参看必修三50页的图解，其他浓度不一定符合，所以④曲线不一定改变，D项不符合题意。【点睛】本题主要考查考生进行图文转换的能力。解题的关键是认真读图，理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标所代表的各种变量之间的关系；利用图中提供的信息，再结合教材联系相关生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。34.如图表示肾小球某段细胞对原尿中的各种物质的转动机制：（说明：图中X表示葡萄糖、氨基酸、碗酸盐等）据图判断：该肾小管段对X物质吸收入血的直接能量来自A．

ATPB．

Na+的电化学梯度势能C．

X物质的电化学梯度势能D．

质子传递的电能参考答案：B35.谣传“食用在栽培过程中使用了植物激素的草莓会导致儿童性早熟”，下列能够说明“植物激素不会导致儿童性早熟”的直接原因是（）A．动、植物激素的作用不同B．动、植物激素化学组成不同C．动、植物细胞表面的激素受体不同D．动、植物激素的来源不同参考答案：C【考点】C7：植物激素的作用．【分析】激素调节的特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输．3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用儿童性早熟主要是性激素，它的化学本质是类固醇；生长素类具有促进植物生长的作用，化学本质是吲哚乙酸．因为植物激素（生长素）与儿童性激素是不同物质，其结构不同，功能也不同，故“激素水果”不会引起儿童性早熟．【解答】解：A、动、植物激素的作用相同，都作用于靶器官和靶细胞，A错误；B、动、植物激素化学组成不同，激素的化学本质是有机分子，不同的激素化学组成不同，童性早熟主要是性激素，它的化学本质是类固醇；生长素类具有促进植物生长的作用，化学本质是吲哚乙酸．但不能说明儿童性早熟的原因，B错误；C、激素与靶细胞表面的受体相结合，这种结合具有特异性，生长素在动物细胞表面没有相应的受体，故能说明“植物激素不会导致儿童性早熟”的直接原因，C正确；D、动、植物激素的来源不同，植物激素无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生；动物激素由专门的内分泌腺分泌，如甲状腺、胰岛、性腺等．但不能说明儿童性早熟的原因，D错误．故选：C．

36.北京时间10月4日下午5点30分，2010年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，英国科学家罗伯特·爱德华兹（RobertEdwards）因发展体外授精疗法获奖。作为辅助生殖手段，试管婴儿在20多年前也曾被世界舆论界视为洪水猛兽而大加抨击，但时至今日，这项技术已经被全世界绝大多数国家所承认，并被认为是20世纪对人类有重大贡献的技术发明之一。下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是（

）①体外受精

②体内受精

③主要在体外发育④主要在体内发育⑤运用基因工程技术

⑥运用胚胎工程技术A．①③⑥

B．②③⑥

C．①④⑥

D．①④⑤参考答案：C37.下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，有关叙述正确的是A.过程①需运用胚胎分割技术

B.嵌合体幼鼠是二倍体C.代孕母鼠需进行超数排卵处理

D.图中囊胚细胞的基因型都相同参考答案：B试题分析：过程①为动物早期胚胎培养，将16个细胞的胚培养成囊胚，A错误；嵌合体幼鼠体内的每一个细胞都含有2个染色体组，所以是二倍体，B正确；代孕母鼠需进行同期发情处理，但是不需要进行超数排卵处理，C错误；图中囊胚细胞有的来自于白鼠的受精卵，有的来自于黑鼠的受精卵，所以基因型有两种，D错误。考点：本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.果蝇长翅对残翅是显性,由常染色体上一对等位基因控制。今有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为长翅，乙瓶中的个体有长翅也有残翅。将乙瓶中的长翅个体与同瓶异性的残翅果蝇交配，若后代出现了长翅和残翅个体，在不考虑基因突变等的情况下则可认为

（

）

A．甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇均为杂合子B．甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇有纯合子和杂合子C．乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇均为杂合子

D．乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇为纯合子和杂合子参考答案：B39.

下图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是A．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期B．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组参考答案：A40.关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度’’实验的叙述，正确的是

A生长素类似物的生理功能与LAA从基本相同

B．浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同

C促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同

D使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

（1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是

，当刺激a处时，该处的膜内电位变为

电位。（2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是

。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受

激素的调节。（3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至

体温调节中枢，参与调节。（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：①实验中，设置A瓶的目的是为了说明

。②与A、C瓶对比，D瓶结果说明

、E瓶结果说明

。参考答案：（1）抗利尿激素

正

（2）促甲状腺激素释放激素

甲状腺（3）下丘脑（4）①培养基不会产生TSH②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH

下丘脑能促进垂体分泌TSH

42.科学家经过长期的实验，采用体细胞杂交的方法，克服了物种间的生殖隔离，终于按下列技术流程得到了“番茄—马铃薯”杂种植株，请据图回答：

（1）图中A处理表示的含义是

。（2）B处理表示

，具体说明可使用的两类方法：

。（3）C过程发生的变化为

。（4）确保D过程的顺序进行应注意