六年级上学期班主任个人工作总结范文

六年级上学期班主任个人工作总结范文

六班级第一学期班主任工作总结1

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的训练改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强同学的文明行为习惯和平安训练

六班级是学校阶段最难管理的时期，在这个时期同学的思想发生很大的变化，尤其是一些同学思想趋于成熟，学习目标消失偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏……等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就相信你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围

六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把其次天的任务支配给班干部，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求同学不早到校，但是由于同学住址离学校远近不同，因此，同学不行能同时间到校，所以我提前支配任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。

三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备

虽然我们六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我都鼓舞我的同学乐观参加，努力拼搏。由于我觉得活动或竞赛，会给同学制造各种熬炼的机会，他们在活动中不仅能够得到欢乐，更重要的是各方面的素养也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导同学作好了充分的预备。如学校组织的拔河竞赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让同学尽自己的最大努力去实践，由于我盼望我的孩子们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能熬炼自己渐渐走向胜利。

六班级第一学期班主任工作总结2

时间恰似一江春水，一去不返，或许是忙于工作，感觉转瞬间学期就结束了。回眸本学期的班主任工作，有几许感慨，几许欣慰、几许圆满……现总结如下：

一、班级整体状况

六(1)班有26名同学，男生18人，女生8人，都是文明中校区20__年7月新招的同学，总体状况学科成果参差不齐。行为习惯有很多的不足，共性问题就是胸无大志，没有人生目标，再有就是不听课，没有良好的听课习惯，书写更是一塌糊涂。谈起读书没有几个人是爱读书的，有的孩子连一本整本的课外读物都没读完过，整体水平是较弱的。

班级人数是不多，但差异很大，有的孩子年龄较大，有的是考总校没有被录用的，面对这样的26个孩子怎么办?六班级只有一年的时间，毕业班是用成果来说话的。如何双赢?同学有良好的学习习惯和行为习惯，又能考出最优的成果来，是我想得最多的问题。习惯不好，那就从习惯入手，由于播下一种好的习惯，你将收获精彩人生。于是，我从最基本的习惯抓起，听课习惯，规范写字习惯，按时完成作业习惯，个人卫生习惯……一学期下来，同学有很大的转变，听课状态好了很多，如：向南昱、李旭舟、钟家豪等人，上课时常走神、发呆、精神不集中，现在好多了，只是间或的走神，相信他们会对学习感爱好的同时，能更好地听课。书写也只有2、3个人还需要加强，如：操浩、陈沿整、曾维杰、李旭舟等人，刚来的时候字是很难辨认的，现在的书写得到了家长、同学、老师的表扬，他们自己也很快乐。同学都能按时完成作业。个人卫生也较好，集体荣誉感也增加了，对于集体荣誉感来说，有了竞争意识，在唱红歌竞赛中拿了二等奖，而在汇操竞赛中却拿了一等奖，这就是进步。现在班级读书之风正在兴起，有的孩子爱读书了，像李雨桐、甘昌丹、单淑婷、任家辉、刘若婵……都值得表扬。班级的整体素养在提高，处于一个向上趋势，让我有几分欣慰。

二、纪律、平安方面

班级纪律还是不错的，究竟人数少了些，只要专心管理纪律不会有问题。平常我也跟班。对这些孩子我从早读抓到晚寝，时间段是早读、课上、课间、中午就餐、就寝、晚修前、晚寝，抓住这几个环节，不间断地抓两个月，习惯也就养成了，所以，这个班纪律还是可以的。纪律要是有保证，平安也就有了保证。每周都利用班会课的时间讲平安训练，学习平安学问，让同学自己去宣扬平安训练，拿一些身边的事例去说，效果显著，同时让孩子学会爱护自己。

三、学习方面

我主要从课堂入手，那就是听课习惯，作业习惯，阅读习惯……这是我要做的。同学自己要做的，就是每周的组与组PK赛，互帮互学，每周胜出的那一组都有奖品，激发他们学习的乐观性。第三就是家长帮助，孩子回家家长监督辅导，陪伴孩子学习和成长。我也做个别辅导，通过这几个方面去做，并且扎扎实实地去做，同学成果有质的飞跃。每一次考试都有变化，有提高，这又是我的欣慰。

四、德行方面

利用每周的班会时间学习《弟子规》，每天课前都读几句，下学期还是要坚持去做。班级每天都有德行作业，我在检查做。哪方面欠缺就做哪方面。平常用一些生活中的事例来训练同学学会感恩，感恩身边为你付出的全部人。要有一颗平常心和爱心，爱不是挂在嘴上，要用行动来证明。班级相互关心的多了，关怀老师和家长的多了，对祖国更是无比的喜爱之情。让孩子先学会做人，这是我的宗旨。

五、不足之外

本学期觉得与孩子们沟通的少，平常忙于工作又要批改作业等。有很多思想工作没有做到位，有许多月寄和周寄的孩子在学校，没有很好地和他们沟通，有的孩子把一些珍贵的时间都铺张了，没有利用这个时间去读书，去丰富自己，开拓自己的视野。反思自己，要想双赢那就把思想工作做到位。用你的真诚和博爱去感动每一个孩子。

以上是本学期班主任工作总结，只有总结才会有进步和提高，发扬优点，克服缺点。把班主任这块芳草地经营得天清日朗。

六班级第一学期班主任工作总结3

时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的训练教学工作做简要的回顾。这学期，我担当六(1)班的班主任，班级共有39人，男生22人，女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培育同学良好的学习习惯，同时，做好六班级新生适应学校的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、抓好班级常规管理，培育同学良好的学习生活习惯

六班级新生怀着幻想、带着向往进入新的校内，必需尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。其次，学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》。让同学明确自己的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把同学爱祖国与喜爱班级有机结合在一起，制定《班级文明公约》，提倡每一位同学必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责支配值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位同学每天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工作，熬炼了每一位同学的工作力量以及他们的责任心。

二、成立班委会，增加班级分散力

同学干部是班上的乐观分子，是班主任的.助手，能准时沟通班主任和同学这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成同学干部的详细行动，然后再去训练和影响全体同学。同学干部在同学中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆使用，严格要求，加强训练。我平常留心观看发觉和培育了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发觉的乐观分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀同学有担当班干部的机会，得到熬炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的同学学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和管理力量的人才。

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、协作任课老师，准时与家长保持联系

要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课老师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同争论，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力训练，训练工作取得了很好的效果。一学期以来，同学没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。

四、用自身的言行影响同学，发挥表率作用

班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学,教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，督促他们准时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，现在同学每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活，带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

五、专心与每一位同学沟通，用爱浇灌每一颗心灵

六班级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要急躁、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个同学的训练要反复多次。通过观看我了解到班级有一个“特别”的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育老师多次教他，也毫无进展。此外，每天总是丢三落四，常常遗忘带作业，甚至像系鞋带这样简洁的生活自理力量都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特别的孩子，我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他同学发生冲突是我总是急躁的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，间或也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的急躁没有白费，后半学期他丢三落四的坏习惯有所转变作业基本能够按时上交，每天也能按时到校。

一学期来，班级管理工作走上正轨，同学初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，取得了可喜的成果，在学校组织的《我爱我的祖国》主题班会评比中，我班获得了二等奖。当然人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。同学不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印     ，都能折射出我生命的价值。

六班级第一学期班主任工作总结4

时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当班主任的第三个学期，通过三个学期的努力，对班级管理已有肯定的阅历，对同学的行为规范基本上把握，所以班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶

一、基本状况

本班有同学33人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成果不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律训练和集体荣誉感的训练。

2、对同学进行了环保训练，提高了同学的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。

5、通过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问训练，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零。

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质训练，使同学养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。

5、加强与家长联系，共同督促同学进步。

6、乐观开展其次课堂活动，培育同学全面进展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

四、阅历与体会

要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

五、存在问题与工作设想

存在问题：

1、个别同学团结协作意识淡薄。

2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不乐观。

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低。

工作设想：

1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。

2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。

3、加强思想训练，明确学习目的，培育正确的学习观。

4、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。

(1)、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。

(2)、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。

(3)、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。

六班级第一学期班主任工作总结5

一学期转瞬即逝，作为一个班的班主任感受颇多。有沾沾自喜时，也有失败困惑时，一丝感慨，五味俱陈。总结本学期的训练教学，我有以下几点感受：

一、加强心理疏导

依据我班同学们的年龄特点和六班级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。虽然六班级同学们与以前相比，已经发生了很大的变化，但是，由于在学段上他们仍旧属于学校阶段，因而这种年龄段上的差异往往又被学段上的全都性所掩盖，致使他们很多心理和生理上发生的本质变化，没能得到老师和家长的足够重视，训练方式没有跟上同学们生理和心理上的急剧变化，从而导致因训练行为与受训练者接受方式之间的不协调而消失的同学们心理和行为上的很多特别表现，甚至消失与家长和老师之间的明显或不明显、有意或无意的对立和冲突。

针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强同学们的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的同学们没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度

我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉同学们会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学们都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学们，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学们，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

三、激发竞争意识

竞