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文档简介

第七课诚信友善1.学习历史典故“一诺千金”，了解诚信友善是我们中华民族传统美德。2.诵读、背诵有关国学经典，接受传统文化教育，提升学生人文素养。3.搜集与诚信友善有关的小故事，感受传统文化的魅力，促进学生健康快乐地成长。【活动目标】

活动过程引出话题导入活动

国学引领传道解惑背诵经典感悟国学认知生活提升素养学利于行健康成长一、引出话题，导入活动【历史典故】大家听了这个故事有何感想呢？一诺千金

这个故事讲述了季布讲究诚信，与人为善，得道多助，转危为安的经历。因此，在生活中，我们要不忘初心，不失本性，常怀一颗诚信与友善之心，诚信做人，友善处世。【教师点拨】二、国学引领，传道解惑1.言必信，行必果，己诺必诚。2.人而无信，不知其可也。3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。4.善人者，人亦善之。

这四句脍炙人口的国学名句告诉我们：诚信友善在日常生活中无比重要，诚信友善，能立人、立业、立国。中国是个有着五千年历史的文明古国，诚信友善一向是中国人引以为傲的美德，我们理应将其发扬光大。【教师传道】三、背诵经典，感悟国学1.分组齐读2.自由背诵5分钟

3.背诵比赛，看谁背得多，背得好。四、认知生活，提升素养1.请说说自己收集的有关诚信友善的小故事。

可从名人小故事和现实中的小故事去举例，如：曾子杀猪、商鞅立木取信等故事。【教师解惑】四、认知生活，提升素养2.请说说我们如何践行社会主义核心价值观中的“诚信友善”？

首先，增强培养自身诚信友善品质的意识，态度决定方向，心灵指引行动。其次，脚踏实地，从小事做起，如：尊敬长辈、有礼有节、诚实不撒谎、信守承诺、宽厚待人等，践行诚信友善。第三，避免侥幸心理，比如：明知考试舞弊、明知乱扔垃圾、乱翻别人的东西、玩手机等是不对的，但还是偷偷做了。【教师解惑】五、学利于行，健康成长

诚信友善是为人之本，是中华民族传统美德。做人是否诚信友善，是一个人品德修养状况和人格是否高尚的表现，更是能否赢得别人尊重的重要前提条件。同学们，我们要深刻地理解什么是诚信、友善，认识到诚信、友善在生活中的必要性和重要性，学会诚信做人，与人为善。1.总结寄语五、学利于行，健康成长2.布置作业附：班会心得写作要求

1.主标题自拟，副标题填空。2.结合自己及身边生活的实际，写出最真实的感受。3.书写端正，卷面整洁，不少于500字。请家长配合教育，并签字。

结合自己的生活体验，写一篇不少于500字的班会心得。

【本次写作思路及提示】

××××××

——班会“诚信友善”之心得

1.诚信友善的重要性？（引用国学有关名句）

2.无诚信、不友善的危害性？（结合实际探讨）

3.我怎样去发扬诚信友善的良好品质（写出自己的计划）

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