一 看魔术-乘法的初步认识（导学案）青岛版二年级上册数学_第1页
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文档简介

一看魔术–乘法的初步认识（导学案）青岛版二年级上册数学一、课前导学1.观察周围环境同学们，我们现在生活在一个数字世界里，数字无处不在，数字可以给我们带来便利，例如：打电话、看电视、计算价格等等，数字也可以让我们更好的认识世界和解决生活中的问题。请大家看看周围的环境，包括桌子上的书、水杯、笔，墙上的钟表、日历等，以及教室中的学生、老师、窗户、门等，你们能数出他们的数量吗？2.小组讨论同学们，请分成小组，讨论一下以下问题：口算6，7，8，9的乘法表乘法是什么意思？举出一些实际生活中使用乘法的例子。什么是“组数”？二、探究乘法1.乘法的意义同学们，我们用加法来处理两个或多个数的总和，那么乘法是怎样帮助我们计算整个数值的呢？请看下面这个例子。例子1当你拿了5个盒子，每个盒子里有3个糖果，你想知道你一共拿了多少糖果？我们可以使用加法来得到答案，如下所示：3+3+3+3+3=15但是，如果你太忙了，或者想快速得到答案，你可以使用乘法，如下所示：5×3=15我们可以把“5个盒子，每个盒子里有3个糖果”称为一组，并且使用符号“×”表示乘法，那么上面的例子就可以表示为：5组×3个/组=15个同学们，你明白乘法的意思了吗？2.乘法的特征同学们，乘法具有以下特征：交换律：a×b=b×a结合律：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)分配律：a×(b+c)=a×b+a×c为什么需要掌握这些特征呢？因为这些特征可以帮助我们更高效地计算，并且在解决数学问题时也提供了一定的便利。3.练习乘法同学们，现在我们来练习一下乘法吧。练习题1 4×3=? 5×2=? 1×8=?练习题2根据分配律算出答案：6×(2+3)=练习题3请计算下列数学问题：1.2×3×4=

2.5×(3+2)=

3.10×7-10×5=三、课堂小结同学们，今天我们学习了乘法的初步认识，乘法可以帮助我们更高效地计算，而且在解决数学问题时也提供了一定的便利，下面让我们来回顾一下今天的内容吧：数字可以给我们带来便利，数字也可以让我们更好的认识世界和解决生活中的问题。乘法是指用一个数，在相同的时间内连加多少次这个数，乘法有交换律、结合律和分配律。使用乘法可以更快速的计算出答案，并且在解决数学问题时能够提供

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