幼儿园春游主题活动方案7篇

第第页幼儿园春游主题活动方案7篇幼儿园春游主题活动方案（篇1）活动目标：1、让孩子们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。2、给孩子们表现自我的机会，培养孩子们活泼、开朗的性格，促进孩子们交往能力的发展，初步建立孩子们的环境保护意识。3、让家进步一步了解孩子们，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。日程安排：1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参与人数。2、做好春游活动预备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好平安防护及嬉戏材料和节目预备工作等)。3、活动地点：网球公园4、活动时间：4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程伴随。活动流程：9：00--9：40参观公园，感受春天的秀丽9：50--10：20点心时间，感受共享的欢乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的干净10：30--11：30节目嬉戏时间，感受春天的欢乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的欢乐12：00活动结束活动要求：1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与留意事项，要求详细明确，细致周到，强调纪律性和组织性。2、整个活动由各班家委会帮助老师完成。家委会成员协作老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、平安、嬉戏材料、场地布置等。3、全部老师在活动时提前一天上报参与人员名单及详细安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。4、加强管理和监督措施：对各个环节平安防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级平安工作第一责任人，全面负责幼儿出游平安工作;副班老师负责协作班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育老师负责照看好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游平安工作。5、活动前，班级老师要加强对幼儿进行春游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我保护能力。6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。7、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时出发，随时清点人数。幼儿园春游主题活动方案（篇2）一、活动目标：1、结合主题活动，让幼儿感受春天的`变化2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然。开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。二、活动地点：白沙门公园三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿家长若干四、活动时间：周五(3月30日)五、活动预备：1、老师确定参观的路线2、向各位家长做好通知工作，特殊     是小班的家长要求都能参与，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、老师预备嬉戏及道具。六、平安保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育。增加幼儿平安防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时出发，准时返校。4、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、全体幼儿必需穿好校服。七、活动过程：1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的秀丽景色。2、嬉戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。3、亲子嬉戏：(1)揪“尾巴”预备：“尾巴”若干玩法：嬉戏开始时。一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝预备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组。面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。八、活动结束，乘专车返回幼儿园。幼儿园春游主题活动方案（篇3）一、活动意图春暖花开，莺歌燕舞。在这万物复苏的季节，我园拟定于3月底4月初开展以“走进春天、文明出游”为主题的亲子春游活动，让孩子和家长一起文明出游，感受春天，增加孩子的环保意识，促进亲子关系。二、活动时间：大班组：20__年3月28日上午9:30金台山大门口集合。小班组：20__年3月29日上午9:30在一楼大厅集合。中班组：20__年3月30日上午9:30金台山大门口集合。三、活动对象：全园老师、幼儿及家长四、春游活动路线：小班幼儿及家长一楼大厅集合--文卫路--绣屏公园。中、大班幼儿在家长陪护下，在金台山大门口集合，在老师带领下从前门出发至金台山山顶，由大路返回。五：活动目的：1、中、大班孩子了解金台山，感受佛学文化，探究佛学神秘，激发幼儿对佛学文化的尊重以及对镇安家乡的喜爱之情。2、小班孩子与家长、老师在嬉戏中同感受春天的秀丽，体验户外嬉戏的欢乐。3、家长通过春游活动更加了解幼儿的在园生活，共享精彩的故事和幸福时刻，增进亲子关系。六、活动预备：1、平安室制定平安预案，各组依照本方案，共同商讨班级组计划，由班级组长制定出春游计划，由经保教处审定后实施。2、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。3、家长自带照相机，抓拍最美的画面，留下秀丽瞬间，活动结束后各班收集照片，布置展板。七、活动流程：各组上交活动安排——召开家长会—安排相关事宜——春游活动—平安返回——各班上交活动总结——各班评选最佳参与家长名单。八、详细安排：1、家长会：活动前一天各班召开家长会，宣读各组春游方案和平安预案，强调有关事项，进行平安教育。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。(一个幼儿一名家长，采取家长自愿参与。)2、毎班推选1—2名家长提前做好预备了解金台山的来历和相关的文化，为幼儿做讲解。3、春游活动：活动当天由班级组长负责，9:30统一在幼儿园后院集合，提出春游的要求，讲清春游活动留意事项路线。活动中由老师和家长代表介绍各景点名称及相关内容。4、各班级上报春游安排计划，结束上交春游总结，九、留意事项：1、不和生疏人走、不和生疏人讲话。2、不任凭扔果皮纸屑，不掉队。3、游玩时要遵守纪律，不乱跑，不去危险的地方，听老师的口令。4、不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便，培养环保意识，看见垃圾知道要捡起放入路边的垃圾箱。5、行政、后勤、各处室人员参与所任课班级的活动。6、各班级组包抓领导各负其责，平安处、保健室做好分工安排，确保本次活动顺利开展。7、毎名幼儿必需有一位家长伴随。个别幼儿由于身体缘由不能到达山顶的需给班主任请假方可离开。幼儿园春游主题活动方案（篇4）一、活动时间20__年3月29日二、活动地点犀牛河堤长廊三、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的欢乐。3、教育孩子不铺张粮食，养成节省的优良传统。教育孩子爱惜环境，不乱扔垃圾。4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。5、教育孩子遵守交通规章。过公路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。四、活动预备报纸、水、少许食物事先备好的手指嬉戏。五、活动过程活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。1、活动前：平安学问讲解。过公路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规章。不和生疏人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。观赏秀丽的风景，感受大自然的秀丽。3、到达目的地后：组织小朋友清静的做好，老师总结孩子表现。4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》5、家长和孩子一起进行亲子手指嬉戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，相互协作做手指嬉戏。在默契协作的同时，增进家长和孩子之间的情感交流，让孩子从小就心怀一颗感恩的心。幼儿园春游主题活动方案（篇5）春游时间、地点：3月22日去政务中心春游。下午：1：30出发，3：30回园。人员安排：赵园长、付园长、大班全体老师，中班部分老师及部分家长平安措施：1、统一服装，防止幼儿丢失。2、不开车窗，保证幼儿不把头伸到车窗外，上下车有次序、不拥挤。3、不带幼儿到危险的地方。4、每次活动前、后清点人数。活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念。3、让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。4、在春游中感受到家乡美，增加幼儿的环境保护意识。活动预备：预备风筝、线、纸巾、水、便利袋。活动过程与指导：一、讨论制定小朋友自己的春游计划：1、“以往我们去春游总是老师为我们做预备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划?”2、老师和大家一起把旅游的时间、巡游的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应当做些什么预备呢?3、你认为我们的旅行包里应当带点什么东西呢?哪些是我们必需要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应当遵守些什么规章呢?我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。1)、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)2)、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?3)、集体讨论;什么东西可带可不带。为什么?4)、讨论为什么带一只塑料袋。结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估量做起来有点难，我们大家一起完成较好，那我们要分一下工，怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组，每组选一名组长并一起商讨制定计划内容)5、制作计划书：1)观察幼儿分工情况。2)鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。3)有什么困难可以请老师帮忙。4)老师把幼儿制定内容进行记录和归类;大家一起为计划书出主意。二、讨论老师的春游计划：1、对幼儿进行平安教育：事先对学生进行行走平安、巡游平安、活动平安方面的教育以及保护环境的教育。(路途中老师随机为幼儿讲解交通平安学问)三、交流共享：每组派出代表交流各自小组讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问(要求清静倾听、有序提问)。幼儿园春游主题活动方案（篇6）活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展”爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮忙下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识。也引起了出去走走、看看的剧烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，”到哪儿去春游?””哪儿近?哪儿远?”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿供应合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。活动目标：1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时留意工具的首尾相接。2、学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。3、产生去春游的愉悦情感。活动预备：1、每组一份记录表，表上的工具和供应的工具一致。2、每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。3、长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。活动过程：一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。2、出示东山地图。指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3、依据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法。并了解记录方法。1、老师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2、老师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。3、幼儿分组测量。老师了解幼儿合作和利用工具测量的详细情况，同时有目的指导幼儿在测量时留意”首尾相接”。设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?依据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要留意首尾相接。)第二环节，幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。1、老师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。2、幼儿分组测量并记录。(反思：这一环节不仅让幼儿连续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的学问。老师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近1、提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?2、老师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。(反思：交流的过程可以帮忙幼儿感受到数学活动的乐趣。更好地认识四周环境。)活动延长在数学区供应东山