新学期小班工作计划

第第页新学期小班工作计划经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并同意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在老师的帮忙下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：__、__、__等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的观察能力以及思维能力都有了肯定的进步。但是，由于各方面的缘由，我班还存在以下问题：1．部分幼儿自理能力较差如：__、__等不太同意自己动手做自己力所能及的事情。许多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依旧有挑食的情况。2．部分幼儿比较内向，不同意在集风光前大胆表述。3．在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。4.__、__由于身体缘由，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，留意与各位家长准时沟通与联系。二、本学期工作重点：我们本学期的工作将从连续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，连续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说平凡话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简洁的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体嬉戏中进一步把握走、跑、跳的动作要领。在区角嬉戏和角色嬉戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简洁的合作；能与同伴一起玩玩具，有“共享”的意识。在这学期中，我们期望也能在家长的协作下让宝宝快乐的过好每一天，平常有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝福宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了__爸爸、__妈妈、__妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您假如对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝肯定会进步的更快。三、本学期工作目标：一、目标（一）共同生活1．让幼儿连续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。2．帮忙幼儿逐步摆脱自我中心，同意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的欢乐。3．培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规章。4．有独立做事的愿望，连续鼓励幼儿自己的事情自己做。（二）探究世界1．初步积累爱惜自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简洁的自我保护的方法。2．初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。3．初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简洁想象，体验乐趣。4．在春游活动和外出考察活动中进一步的探究大自然，感受五彩斑斓的奇异世界。（三）表达表现1．尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用平凡话表达自己的意思。2．培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、英勇的个性心理品质。3．初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。4．同意参与多种嬉戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。二、措施（一）运动1．因地制宜创设各种好玩的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的欢乐。2．在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿乐观主动地参与活动、增加体质。3.通过各种嬉戏活动（集体、分散）及仿照操、花式操等熬炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。4．在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，乐观主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的欢乐。（二）生活1．通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、清静午睡、入厕等习惯。2．利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜爱尝试自己的事情自己做。3．运用嬉戏的口吻提示幼儿不挑食、不铺张粮食，留意桌面、地面的整齐。4．在日常生活中多观察，准时提示个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。（三）学习1．在日常生活为幼儿创设一个良好的平凡话语言环境，引导幼儿正确学说平凡话，同意用平凡话大胆地表达自己的意思。2．结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿乐观乐群的情感引导幼儿关注四周社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探究能力。3．结合主题活动，激发幼儿认识和探究环境中数量、样子、大小等，学习并形成数概念。4．通过音乐共享活动及区角活动，引导幼儿感受嬉戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。长反馈资料的积累工作。4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。三．详细措施1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的学问。3．召开家长会，定期发放调查表。4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的学问。5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。6．向家长宣传冬季育儿的保健学问。7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9．征求家长意见，做好反馈工作。新学期小班工作计划篇2一、指导思想：深化贯彻《纲要》精神，专心学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，专心制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使班级组活动能正常开展。本学期小班班级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将连续努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。二、工作目标：(一)应把平安工作放在首位，抓实抓好。(二)抓紧抓好班级组内常规管理工作(三)开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高老师专业素质和竞争意识。三、详细措施：(一)教育教学工作1、针对本学期的园务计划，需不断提高老师素质，更新教育观念，接受新的教育信息。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现班级组集体备课，节省资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、乐观参与幼儿园老师培养，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务能力。新学期小班工作计划篇3指导思想：全面领会园务、教科研工作计划的精神，并以其为指针，紧紧围绕《幼儿园工作规程》、《纲要》中的指导思想和全面发展的目标要求，连续以主题研究为中心、以关注师幼发展为核心、以学科研究为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务能力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使班级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。工作目标及措施：一、加强导师的引领作用与责任。1、要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，详细在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新老师进行互帮互助。2、作为新老师要不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践能力，开心的融入到团队中去。二、深化主题的教学研究与展示。1、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的形式，以班级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用。2、在主题实施过程中，老师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。3、主题活动结束后，准时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题准时进行打包整理，为展示做预备。4、善用社区资源，引领家长融入主题研究，乐观开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。三、深化语言学科的研讨与实践。1、结合市语言学科活动的研究，鼓励小班老师乐观参与叙述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力。2、专心践行自然真实的教育教学，组内老师要常常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，准时调整与改进。四、优化一日活动常规细化各环节。1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、嬉戏、评价有序，让幼儿在集体中欢乐成长，建立和谐的班级文化。2、强化三位一体协作度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、平安工作得到充分的保证。3、依据下发小班年龄嬉戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿发展的需要。4、各班要确保角色嬉戏的时间，加强对角色嬉戏的指导，使角色嬉戏发挥其最大的效益。五、共同探究托班幼儿教育模式。1、加强托小班老师、班级之间的交流，依据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿健康和谐成长。详细工作及安排：九月份：重点工作：1、出台小班各领域目标体系框架。2、确立本学期预设主题内容。3、看图叙述活动说课、上课、评课。其他工作：1、稳定幼儿情绪，让幼儿顺利过渡。2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序。3、制定各级各类计划。4、渐渐丰富晨间桌面嬉戏活动。5、试验绘画内容初步预设安排。6、新老师语言学科展示、指导。十月份：重点工作：1、区角活动材料的研讨与调整。2、互查、反思、调整嬉戏开展情况。3、研讨确定主题公开展示活动方案。4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做预备。其他工作：1、千字反思学习交流2、亲子同游活动。3、新老师音乐学科展示、指导。4、生成主题活动介绍。十一月份：重点工作：1、制定家长公开半日活动评估表。2、托班交流班级工作开展情况。3、嬉戏活动观摩。其他工作：1、主题反思交流。2、新老师数学学科展示、指导。3、成长档案袋的观摩学习。4、三位一体协作阅历交流。十二、一月份：重点工作：1、迎新年幼儿素质活动展示。2、主题公开展示活动。3、主题积累交流评比。其他工作：1、讨论：幼儿学期测试内容。2、幼儿测评，做幼儿素质报告单。3、各项总结交流。新学期小班工作计划篇4一、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目标专心学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、教育目标(一)健康(1)喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。(3)能清静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)了解一些简洁的平安常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮忙下克服困难，同意参与活动。(6)在集体活动中，情绪安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂平凡话并会说平凡话。(2)学会清静听同伴说话，与同伴交流，敢在集风光前讲话、表演。(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。(三)科学(1)对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪   心和求知欲望。(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。(3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。(四)社会(1)同意上幼儿园，在活动中得到开心的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。1、按幼儿园的要求进行消毒。2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)3、乐观开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。2，幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。新学期小班工作计划篇5一、班级情况我班现有幼儿22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼儿的来离园由老人负责，教育方面家长亲自管理的比较多。二、班级幼儿情况优势表现：1、幼儿们都有很强的集体荣誉感，知道要为班级争光，做一个能干的哥哥姐姐。2、喜爱幼儿园，喜爱同伴，同意与同伴交往，有关心帮忙他人的意识，同意与同伴共享，比较大方。3、大部分幼儿有开朗向上的性格，有礼貌，能用简洁的语言和老师及同伴交流。4、喜爱户外活动，同意参与各类体育活动。弱势情况与因素分析：1.部分幼儿的生活自理能力较弱，还不习惯在园吃饭、睡觉，有畏难情绪。2.部分幼儿的留意力时间较短，有40%的幼儿留意力集中时间为5分钟以下，50%的幼儿的倾听能力及理解能力有待提高。3.部分幼儿比