北师大一年级下册语文阅读理解知识点练习

北师大一年级下册语文阅读理解知识点专项练习

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一、读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山

绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满

的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人

的心里。

1.这篇短文一共有个自然段。

2.文中画线的句子，把春雨比作,把比作帘子。

3.“溪水给映绿了”一句的意思是（）。

A.溪水把柳树映绿了。B.柳树把溪水映绿了。

4.“把它插在门环上”中的“它"指的是0

二、我能读懂小短文。

小熊挖井

小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。这可怎么

办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。

第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，又挖了几

尺深，还是没有见到水。第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：我干了

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三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。于是，小熊扔掉了铁锹不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股

清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。

1.短文一共有一个自然段，第二自然段有一句话。

2.照样子，写词语。

例：又累又渴又又又又

3.小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？请用“”在文中画出相关的句

子。

4.小熊的脸为什么红了？（填序号）（）

A.小熊挖井太累了，累得脸红了。

B.知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。

C.看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。

5.你想对小熊说些什么呢？

三、阅读短文。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。这时候，刚好一

只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”

说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！

于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那

只牛。他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。

1.仿写词语。

鼓得大大的（—）得（—）（—）得（—）

2.骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？用“”画出来。

3.想一想，填一填。

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(1)青蛙和牛比谁0

(2)短文的第_______自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。

4.这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？()

A.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自己不自量力，所以

才把肚皮撑破了。

B.这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被

别人看不起，伤心得肚皮破了。

C.这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。因为它经常表演吹肚

皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。

四、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶

子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的

根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。小羊

要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1.主要写带着去收菜的事。

2.读一读，选一选。

西红柿的好吃，萝卜的好吃，白菜的好吃。

A.根B.叶子C.果实

3.短文加个题目，写在文前的横线上。

4.读完这篇短文，你懂得了什么？()

A.遇到不会的事要主动问，要学会请教。

B.小羊要多吃菜。

五、读儿歌做练习。

春天

春天是一位魔术师。

她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地起舞。美

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丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。

春天啊，我们欢迎你！

1.熟读小诗，填空。

春天像（）,她用魔术棒（）一点，世界就变了。

2.选一选。

（1）谁吹醒了花姑娘？（）

A.魔术师B.春天C.小鸟哥哥

（2）人们的衣服为什么越穿越短？（________）

A.为了漂亮B.人们长高了C.天气暖和了

3.连一连。

蝴蝶姐姐赶路穿魔术

小河弟弟跳舞变衣服

鲜花姑娘歌唱吹歌

小鸟哥哥醒来唱醒

六、段落阅读。

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，他想

从这座桥上走过，去看看遥远的银河。冬冬说，彩虹是一条五彩的项链，美丽

的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪

里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七

彩衣？谁有这样硕大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中

间。

1.在短文中找到恰当的词语填在（）里。

（）的银河（）的项链（）的仙女

2.给下面的字换上新部首，组成一个新字。

例如：样一一（洋）

冷艮----（）虹-----（）过-----（），可-----（）

3.用“”画出文中小朋友们提出的5个问题。

4.我们知道天空中的彩虹是由7种颜色组成。它们分别是___、、

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七、快乐阅读。

我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。

影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右

面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。

1.”我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）

A.影子B.同桌

2.判断，对的打“，错的打“义”。

（1）文中的影子是太阳照射形成的。（）

（2）文中的影子是灯光照射形成的。（）

八、课外阅读。

一支铅笔

一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什

么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的

逃走了。

一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？"小鸟

说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。

一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什

么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画

么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。”

铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。

1.本文共段

2.铅笔遇到了、、o

3.铅笔最后跟着（）一起走了。

A.毛毛虫B.小鸟C.老鼠

九、我会阅读，会思考。

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小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把谷帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。

1.我会照样子写词语。

例：蹦又跳、、

2.我知道堆雪人的季节是：o

3.我知道，儿歌中雪人的帽子是，眼睛是一

4.我知道，冬天的乐趣还有：。

十、阅读理解。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是

什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿

了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，

春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”

1.短文共有（）个自然段。

2.在括号里填上合适的词。

一（）小鸟（）的草地

一（）春雨（）的桃花

3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用

“”把句子划下来。

4.按短文内容填空。

①小白鸽认为春雨（），小燕子认为春雨是（）,麻

雀认为春雨是（）o

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②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是的。你们瞧！春雨落在__________上,

5.连词成句，别忘了加标点。

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

I-＞阅读检阅台。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常

茂密。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵洁白的云。接着

我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣

最后，我给图画取了一个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。

2.“我”画了哪些事物？请用“O”圈出来。

3.读一读，连一连。

碧绿的蓝蓝的洁白的黄黄的

天空森林羽毛云

4.我还想在图画《小鸟的家》上画、o

十二、读下面短文，做后面的填空题。

花园(yuan)和果园

我们村(cun)种(zhdng)了很多果树。

春天，果树开花了。桃花开了，李(li)花开了，梨(廿)花开了，杏花

也开了。我们村成了花园。

秋天，果子熟(shii)了。桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。我

们村成了果园。

1.短文一共有()个自然段，第2自然段有()句话。

2.短文写了()、(___)、()、()四种果树。

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3.短文写的果树在（）开花，果子在（）成熟。

十三、我会读，我会做。

月夜美人

月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！一只值夜班的猫头鹰在

山林中。突然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边，

好奇地说：“小昙花，原来你是在晚上开的呀！"昙花有点不好意思地说：

“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，为了保护身体中的水分不会被蒸发

掉，这才养成了半夜开花的习惯。”从此，昙花半夜开花的秘密在树林中传开

了，大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦！

1.昙花在开花。（横线上填时间）

2.昙花是______色的，你还知道什么花的颜色？

花是________色花是________色花是

________色

3.想一想，昙花为什么在半夜开放？［方法提示：仔细读短文的第5句话］

十四、阅读大舞台。

美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色

呀？”

小花猫说：“唯呜，唯呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红

的太阳给我们带来了光明和温暖。”

小鸟说：“唧唧，唧唧，我喜欢蓝色，因为天空是湛蓝湛蓝的，我能在蓝

色的天空上自由地飞翔。”

小山羊说：“哮峰，峰峰，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿

色代表生命呀！“

小鸭子说：“嘎嘎，嘎嘎，我喜欢黄色，因为春天有金黄色的迎春花和油

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菜花。”

长颈鹿老师点点头说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打

扮的多漂亮呀！”

1.本文共有（）个自然段。

2.文中写了哪几种动物？用“”画出来。

3.把最后一段中长颈鹿说的话用“”画出来。

4.把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。

小花猫（）小鸭子（）

小鸟（）小山羊（）

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答案

1、

1.6

2.珍珠；沾了雨的柳丝

3.B

4.柳条

2、

1.34

2.大红白胖

3.小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。

4.B

5.小熊，做事要坚持到底，才能成功。

3、

1.涨红红的晒黑黑的

2.总是认为自己是最厉害的。

3.大6

4.A

4、

1.羊妈妈小羊菜园

2.CAB

3.小羊收菜

4.A

5,

1.魔术师轻轻

2.BC

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蝴蝶姐虬^赶路亲y魔术

小河弟舞变尸法服

鲜花姑娘U歌唱

3.小鸟哥哥K醒来

6、

1.遥远的五彩的美丽的

2.很红村何

3.如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？是谁让彩虹这样美

丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样硕大的笔？

4.赤橙黄绿青蓝紫

7、

1.A

2.XV

8、

1.3

2.毛毛虫小鸟老鼠

3.C

9、