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福师[2021-2022]《心理学》在线作业二注:本科目作请顺!一、共12题,4分1、学过高等数学后有于()。]顺移]逆移]顺移]逆移提示识32,目[是][]2__于113第究作习础。]夫]桑克]生]斯纳提示识32,目[是][]3有的差生育施__。]个法]练]育]习提示识32,目[是][]4在6、7岁-2岁处于_段。]勤感]角乱]主感]自怯提示识32,目[是][]5__基当远成人。]罗斯]布纳[C]威]桑克提示识32,目[是][]6、提出情绪是()。]斯纳]夫]艾斯]松提示识32,目[是][]7以()形。]义]系]式]视象提示识32,目[是][]8于()。[]构造形]主构]结]知提示识32,目[是][]9、斯金纳认为人的行为主要是_射。]刺性]应性]操性]感性提示识32,目[是][]10童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,说明教育心理学具有()作。[A]准确题]提供导]预生[D]究提示识32,目[是][]11、种()。]追向]避向]回向]追向提示识32,目[是][]12其了()。]识]感]机]志提示识32,目[是][]二、共27题,4分1、自我效能在_。]影择]影排]影度]影式提示识32,目[是][C]2是()。]创验]验]成就验]表提示识32,目[是][C]3、奥括_。[]逐渐则]序列则]则]先略E整原则提示:认识32,以上目[是][[[DE4即()。]给件[]要达标]碍]存点提示识32,目[是][B]5、维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包_。]随展]抽高]各构]化提示识32,目[是][BD]6_四因。]力]气]度]境E力提示识32,目[是][]]E7法括_。]记]述]论]究提示识32,目[是][BD]8他为节,特__。[A]从他控]敏强]迁高]反强提示识32,目[是][B]9在1930年《的断为__。]自我段]段]可段]段提示识32,目[是][BD]0、教()的作。]述]释]证]测E制提示识32,目[是][]]E11。力由__。]内力]要]因]望提示识32,目[是][[]12、以下属于影响迁移的客观因素的是()。]导]学习性]体]构E力提示识32,目[是][B]3括___。]习]忆]过影]忆提示识32,目[是][BD]14、示范法由于范例的不同有()。]辅范]角范]他范]范E有关读物的范提示识32,目[是][[[DE5、要_等研究法。[]观法]调法]个法]教法E法提示识32,目[是][BD]16()。[A]家庭式]知]气]势E同群体提示识32,目[是][]CE17、观_。]社性]主性]情性]目性E性提示识32,目[是][B]8有__两。]活性]目性]适性]选性提示识32,目[是][[]19、专家型教师和新教师教学行为的差在()。]课异]课异]课异]教异提示识32,目[是][B]20、周建达、林崇(4_。]突]突]突]突提示识32,目[是][C]21、道德行为包括()。[]道德能]道德惯]道德知]道德感E道体验提示识32,目[是][[]22、以下属于真正的创造的是()。[]鲁班子]万现]爱泡[]高算E找到元古时期石提示识32,目[是][BD]23、根据作用于信息加工的不同阶段,理解和保持知识的策略_三种策略。]略]略]略]精略E组策略提示识32,目[是][]DE24(JAmsM[rC[产生的可情_。]获性]同斥]同乱]同迟提示识32,目[是][BD]25、教学媒体包括()。]影]像]计机]板E片提示识32,目[是][[[DE26、自我意识的成分括()。]识]验]控]觉E自调节提示识32,目[是][B]7、()。[]个的]的]的]的提示识32,目[正确答是][BD]三、共11题,2分1。]误]确提示识32,目[是][]2人素善的程度。[A]误]确提示识32,目[是][]368果“。]误]确提示识32,目[是][]4。]误]确提示识32,目[是][]5倾。]误]确提示识32,目[是][]6。]误]确提示识32,目[是][]7。]误]确提示识32,目[是][]8。]误]确提示识32,目[是
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