第1节激素与内分泌系统(解析版)

第1节激素与内分泌系统一、单选题（本大题共0题共2.0）．1. 激，确（．.激素能促进人体细胞的生长.激素能进的育C.成熟.激的质答D【解】略2. 泌（）.垂体 .胰岛 C.性腺 D.下丘脑答A【解】略3. 的程用是）.岛胰糖素 .长素甲激素C.素 .促激激素答B【解】略4. 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常鼠4实验小白现）.低.耗，统增强C.低.耗氧量减少，神经系统的兴奋强答B【解】略．．．5. 各，（．．．.液 .生长激素 C.胰岛素 .促性腺激素答A【解】略6. 同）.素同B.合成部位相同C.途同D.生理功能相同答C【解】略7. 某小能）.甲状激素 .胰素 C.性激素 .胰高血糖素答B第1页，共11页【解】略8. 关确）.多分组成.基成是泌胞C.统无系.境系持答B【解】略9. 定小放4图下错是()A.本实验采究素.甲鼠能水甲素素C.两甲退.后动碘答B解】分】学系。解】A.因验踪甲素A；B.降成状了，降B错；C.甲状腺素(T4)酸T3)碘合成C；D.第一次D正。故选B。10.先下象是().脑快B.骨骼成熟较快C.代强D.生长阻答D第2页，共11页解】分】本题考查甲状腺激素的作用和失调症，意在考查考生的识记和运用能力，属于基础题。解】素提率，中的先低的。选D。11.甲状腺受是().下丘细胞 .垂体细胞 C.性细胞 .全有官答D解】分】考。甲放素成还用有。解】DABC错误。故选D。12.激的）.甲素 .激素C.甲状腺素 .状素答A解】分】内知体解。解】A.促甲A合题意；B.B合；C.C；D.促D符。故选A。13.婴儿出生后到一岁左右是大脑是()A.生激素 .性素 C.素 .促腺素答C解】分】素的种类和功能，能结合所学的知识做出准确的判断。解】A.生长激A题；第3页，共11页B.B符题；C.发用脑C；D.腺和D合题意。故选C。14.，）.鼠泌少.给的鼠提，会加C.射的强.给常答D解】状调。解】A．A；B．垂体提取液中含有促甲状腺激素可以促进进代小量B正；C．甲状腺激素具有促进神经系统发育的作用，C；D不会使小鼠代谢恢复正常，故D错。选D。.如关正是().中为质.促释的性腺C.正必的.可含保持对稳定【C解】第4页，共11页分】中相进负馈节。解】A.图中的促性腺激素成分脂A；B.B；C.形正的C正；D.D错。故选C。.甲体连射，现是.缺易亡 .经奋降低C.振 .正冷答A解】分】激记。解】A.给实验后，加亡A；B.，性B；C.，C；D.，增正鼠D。故选A。.下表为某人血液化验的两项结是.糖高常值.身来发的势C.减少.兴强答B解】分】能理解所学知识的要系。解】第5页，共11页A.图表中素糖血的量应高正值A合；B.腺解体有的B符合；C.故C；D.图表故D。选B。.下以）胰素②生长素甲素④激素.①② .③ C.③④ D.②④答C解】分】，。解】有用经过化学性消化就可以C，D符。故选C。.弥漫性毒性甲状腺（Graves病床80%该病引起致病机理图所示Graves病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多相因法的。第6页，共11页A.图中Y物质可能是白细胞介素细敏B淋巴细胞.抗体X放C.甲状腺素增多不会抑制抗体X泌.甲状腺进T泌Y质答D解】分】本题考查免疫调节和题键度。解】G分析图可知，raves激素的受体，甲状泌体X进成，也有可体X可刺激甲状腺细胞增生，甲状腺素增多不会抑制抗体X的分泌，综上，C，D。G选D。.下胰的是.素.胰激一种C.官.泌节答A解】分】主胰。解】A.盐酸刺素液血液传送，泌A错；B.B；C.C；第7页，共11页D.引起D。故选A。二、识图作答题（本大题共3小题共360）.分综腺H协，泡（H）（H）量起低H选；H能促进排卵，但高H刺卵征示。_（1体__，用仅在GH的__是使患内H值_____升生通过的___。__（2）使GRH、H为__反馈。行是_____果。_答】1动（2）经）解】分】激调和节征的。解】G G（1）H，nH垂胞在GnH受据H和H灸内H产通到血，。（2使GHH分G G第8页，共11页的。.中PB输，P示RA，H。（1于______过程。（2）素__（填”无性。（3）：____（4）实理____答】1录（2无（3解（4）术解】分】要的中使的。解】（1）。（2）。（3）进氧。（4）实状单结成。故案为：（1录第9页，共11页（2无（3解（4）术.多依胞过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，析：（1A图所了 Y特内状它是 。“Graves氏病”是由于机体产生针对Y与Y作响据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y分量 X泌量 Graves氏病患者的体温人体产量 。B（2）图信中a神经元的轴突末梢处发生的信号是 ，Ba、b是C（3）图中X刺是C

。岛B胞具的激名称有 。答】1等于第10共11页（2号只只作于触膜（3）素解】分】解准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查解】(1)题图AYX甲状腺激素对垂体。Y特能胞的直接原因有与Y激素特异性体而原因是与Y。甲状腺合成和分