部编版七年级语文下册期末考试卷（附答案）

部编版七年级语文下册

期末考试卷（附答案）

一、语言积累与运用（27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】

A.段红/曜切咀啜咬文嚼字年首低眉/汗马功劳

B.小博/揩油通号/精尊求精忍俊不攀/正替危坐

C.深挚/炽热角逐/角色扮演五彩斑网/波那壮阔

D.开辟僻头契约/锲而不舍丹尽心血/慷慨淋清

2.下列词语书写完全正确的一项是【]

A.猥琐修葺大轮廓颠沛流离忧心仲仲

B.抱歉告罄鸣啾啾海市蜃楼诲人不倦

C.愧作累赘孤零零大厅广众一泻力丈

D.傲游孤形大无x悲天悯人怏怏不乐

3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是【】

新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家、理论家，文艺创作、学

术创新拥有无比广阔的空间，要文化自信、

时代脉搏、时代声音，与时代同步伐,

以人民为中心、、以精品奉献人民、用明德引领风尚。

A.坚持把准倾听坚定

B.坚定把准聆听坚持

C.坚定把握聆听坚持

D.坚持把握倾听坚定

4.下列词语和戏曲艺术无关的一项是【】

A.叫板B.杏林C.梨园D.科班

5.古诗文默写。

（1）无丝竹之乱耳，o（刘禹锡《陋室铭》）

（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（3）登高望远，思绪万千。陈子昂登上幽州台，

“,”个人孤影与广漠宇宙

的对比中感受到生命短暂、时不我待；王安石登上飞来峰，

“,"云影飘散中坚定了变

法革新的信念。

（4）国家兴亡，匹夫有责。在“,

"中，一个皇帝用心垂询的动作，却托古讽

今，寄寓着诗人怀才不遇的愤懑。（李商隐《贾生》）

6.名著阅读。（任选一题作答）

（1）选段一

牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,

所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找

钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要

拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没

个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。

祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。

选段二

可是，杨妈走后，对祥子反倒非常的客气。

没了女仆，她得自己去下厨房做饭。她给祥子钱，教他出去买

菜。买回来，她嘱咐他把什么该剥了皮，把什么该洗一洗。他

剥皮洗菜，她就切肉煮饭，一边作事，一边找着话跟他说。她

穿着件粉红的卫生衣，下面衬着条青裤子，脚上跟拉着双白幺段

子绣花的拖鞋。祥子低着头笨手笨脚的工作，不敢看她，可是

又想看她，她的香水味儿时时强烈的流入他的鼻中，似乎是告

诉他非看看她不可，象香花那样引逗蜂蝶。

①选段一是祥子给拉包车的一个情节，选

段二是祥子给家拉包车的一个情节。

②结合这两个情节,说说祥子在这两次拉包车时候的性格心理

变化。

(2)名著中的主要人物往往具有多面性。从下列人物中任选

一个，结合相关情节简要分析。

A、尼摩船长B、尼德・兰C、虎妞

7.综合性学习。

某校七年级一班为丰富语文学习途径，积极参与“探寻课外语

文生活，寻找最美商标综合性学习活动，请你积极参与，完成

下列活动任务。

(1)下面是同学们推荐的四个候选最美商标，请你选择其中

之一说说入选理由。

他6斤

(2)请为以上商标所代表的商品写一则广告词(任选一个)。

二、阅读下文，完成下面小题。(15分)

喇叭老王

马卫东

①在中学任教那几年，给我留下印象最深的一个人就是王守智

老师，他是学校的政教主任。只因他从早到晚的工作，都离不

开那个挂在教学楼上的老式大喇叭，由此得名喇叭老王。

②得此雅号，并不为过，我们是真真切切领教到了他大喇叭的

厉害。只要每天五点五十的起床铃一响，老王的大喇叭就准时

打开。“同学们，起床了，起床了，再不起床就要扣分喽！”

一口浓重的河南话瞬间传遍校园内外，传到黄河两岸。并且这

个声音此起彼伏，源源不断。A即使你睡得再死，他的声音也

能穿透墙壁，越过门窗，直冲被窝，把你从美梦中硬生生拽起。

B如果再想睡下去，那是不可能的了，他的喇叭声好像是长着

翅膀的苍蝇一样,在你的耳畔来回盘旋。即使用被子捂着脑袋,

这声音也一定会顺着床边，沿着缝隙，再次响在耳际。让你不

得不立马起床，赶快走进早读课堂。

③接着，预备铃刚敲过，喇叭声又开始了：“同学们，快进班

啦，快进班啦，迟到一人扣五分。”这句话依旧会反复到上课

铃声响起方会罢休。然后，只要是每节课的下课铃一响，老王

的喇叭声就又继续响起。要么是哪班同学向窗外扔垃圾了，扣

多少分；要么是哪班的清洁区没打扫干净，扣多少分，要么是

哪个同学的饭卡丢了……总之，都是一些鸡毛蒜皮的小事，他

却在每个课间十分钟反复吆喝。他的大喇叭声会一直持续到晚

上九点半，学生寝室都熄灯了才会告一段落。

④喇叭老王的大喇叭换来了干净的学校环境，也换来了学生的

良好纪律，更换来了老师们的怨声载道。每天只要老王的喇叭

声一响，办公室的老师们就会齐声哎呦一声。紧接着，这个说:

“喇叭老王真烦人。”那个说：“那就不会让喇叭歇歇……”大家

七嘴八舌的抱怨着。特别是班主任们，每每听到他们班因为什

么扣了多少分时，更是气的七窍生烟。老师们都认为这样做太

不给他们面子了，心中的不平就会逐渐形成，时间长了，个别

班主任就会在某一天爆发，找老王说道说道。可是老王面对气

势汹汹的来客,从来都是耐心解释再三,让班主任们带气而来,

带笑而归。

⑤即使还有其他老师不理解的抱怨声，传到喇叭老王的耳朵

里，他也会用宽容地哈哈一笑，就此翻过，从不记在心上。记

得有一次，我们都在学校食堂吃饭，看到喇叭老王弯着腰，驼

着背，依旧是迈着快速的步伐来打饭了。就有老师故意开玩笑

说：“王老师，你这大喇叭也要吃饭呀？”喇叭老王一听，满脸

的皱纹笑得更深了，然后幽默地回答：“大喇叭也要及时充充

电，加加能量呀！”他的话声刚落，餐厅里顿时笑声一片，气

氛也活跃了起来。

⑥平时，只要在校园里碰到老王，不是看到他在捡拾垃圾，就

是看到他在清理厕所，学校最脏最累的活都离不开他驼背的身

影。

⑦记得一年冬天，接连下了几场大雪，校园里因积雪太深，学

生无法打扫卫生。老王就带领学生干部，冒着严寒，顶着风雪,

在校园里铲出多条道路。而此时，老师们则围坐在办公室的火

炉边烤火呢。干完这些活，他已经累得满头大汗，头顶上直冒

白烟，可他连口气都没喘，就又走进积雪中捡拾垃圾了。我下

楼上厕所时，看到大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬

地飘落下来。刚铲出的小路又落了一层厚厚的雪，走上去嘎吱

嘎吱地响。路上，我碰到了正弯腰仔细地寻找目标的老王，他

发现一个被埋在雪窝中的塑料袋,就马上伸出通红的手指捏起

来，放入垃圾斗内，就又继续寻找下一个目标，身后留下了一

行深深的脚印。雪水把他的棉杖全打湿了，都浑然不知。看到

这样的情景,我顿时心疼起老王，忘记了他的一切“烦人之处”,

走到老王身边轻声地说：“王老师，下这么大的雪，别捡了，

快回屋烤烤火吧。”老王抬头看到是我，伸手抹掉眉毛上的白

雪，呼哧着热气微笑着说：“是马老师呀！谢谢你的关心，我

没事转转，不用担心，你去忙吧！”说完就继续踏雪寻找下一

目标去了。此时，呼呼的北风怒吼了起来，昏暗的天空和雪打

成一片，一切都模糊不清。风雪又大了，我赶紧把帽子拉了拉,

脖子缩在领子里。不知怎的，看着风雪中逐渐模糊的背影，顿

时，一种感动和敬佩之情油然而生。

⑧慢慢的，老师们还发现，老王还是个热心肠的人，他除了担

任学校政教主任外，还兼任学校的工会主席一职。不管是哪位

老师家有红白喜事了，他总是跑前跑后的帮忙料理，一切事情

总是安排的有条不紊，妥妥贴贴。为办事的老师省了很多心.

老师们提起他，没有不感激的。

⑨有段时间，老王的父亲生病住院，他请假前去照顾了。那段

时间，校园一下子安静下来，安静的让师生们有点不习惯，感

觉少了些什么。

⑩大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。

本文选自《郑州教育博客》有删改

8.本文围绕“喇叭老王”写了哪些事情。从这些事情中，可以

看出“喇叭老王”是个什么样的人？

9.在作者的叙述中，大家对“喇叭老王”的情感态度前后发生

了一些变化，请用文中词语概括。

10.联系上下文，从A、B两个画线句子中任选一处，揣摩其

表情达意的效果。

A即使你睡得再死，他的声音也能穿透墙壁，越过门窗，直冲

被窝，把你从美梦中硬生生拽起。

B如果再想睡下去，那是不可能的了，他的喇叭声好像是长着

翅膀的苍蝇一样，在你的耳啤来回盘旋。

11.文章结尾写到“大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇

叭声了。”请你结合相关文段内容，运用排比的修辞手法写出

想念的原因。

三、阅读下文，完成下面小题。（14分）

一篱秋色扁豆花

周寿鸿

秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。

月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。明代王伯稠诗云：

“豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有

咏：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。”著名现代作家汪曾

祺在《食豆饮水斋闲笔》中，也有“暑尽天凉，月色如水，听

纺织娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味”的描述。

扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、

树下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，

多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。①秋天到

了，扁豆花、扁豆英缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院

遮掩得密匝匝的。也有一些人家,在菜园内搭了豆棚，棚上豆

英累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。开门推窗，秋实满园，

让人有说不出的欢喜。

一篱秋色，数扁豆花最美。

②整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐

前行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。秋风为号,扁豆

蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。

③白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈

似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声。

记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的

篱笆爬满了红红白白的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁

豆花的长廊,耳边不时传来街坊邻里大人小孩毫无遮拦的朴实

乡音，心里充满了温暖。如今，家家户户早已没了篱笆，院墙

建得越来越高，再也见不到这种画面了。

汪曾祺说，“扁豆花是最具平民色彩的花”。

秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥，仍然摇曳生姿，顽盼多

情。这个时节的雨有一个诗意的名称：豆花雨。晚明诗人曹学

侄的“疏篱豆花雨，远水荻芦烟"，让扁豆花美得疏朗迷离；清

代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆

花美得妩媚多情，楚楚可怜。最有名的就是郑板桥的那副对联

了：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花"，让扁豆花美得平静、

亲切、淡泊。当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里的郑

板桥，随遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田园风光。

中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长

出了一串串月牙状的扁豆。扁豆生长很快，不久便挂满了豆棚

或篱笆。前面的花落了，结了豆英，后面的花又开了，总有一

串串宝塔似的花穗在风中摇曳。秋意渐深,其他的花儿都谢了，

它还在且落且开，不知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道

要开到什么时候。

寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，

还有不少没吃完的扁豆皱巴巴地聋拉在枝头，好像在幽幽叹

息。秋尽了，冬天真的要来了。

汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。在小说《钓鱼的医生》中，

他写王淡人的家：“进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、

秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还

有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王

淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。”

济世救人的王淡人医生，喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。他有

一帮穷朋友，经常聚到一起品尝他钓的鱼，还有他种的扁豆、

瓢菜。王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如，也包含了他自己的

“人间送小温”情怀。

在老家，清炒扁豆角、扁豆烧字头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋

季的主打菜肴。来了客人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆

红烧肉”。扁豆的清香，肉的肥败，融合在一起，味道极美。

这是待客的好菜。家常的做法，是红烧酱娴。将扁豆撕去两头

筋脉，下素油锅煽炒。然后倒了酱油，盖上锅盖，改文火爆至

扁豆酥烂。袁枚在《随园食单》中说：“现采扁豆……单炒者

油重为佳”，信然。扁豆英粗粉多筋，以红烧酱爆，重油相调,

适其味也。

扁豆入诗，古今多有佳句。扁豆也是入画的，有不少名家喜欢

以之作小品。白石老人也爱画扁豆，寥寥数笔，扁豆花红红白

白，扁豆英随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀，或者小鸟，

满纸秋色喜人。

“文革”期间，汪曾祺处境窘迫，一家五口住在一个拥挤霉湿的

大杂院。他用破缸种了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮

住了前屋人家的窗户。秋天，扁豆长成了，他摘了几斤送给人

家。对方说，能不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。

后来，这幅扁豆花，一直挂在前屋人家的显眼处。

人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。

本文选自《散文选刊》有删改七年级

12.文中作者用大量的篇幅写了扁豆和扁豆花，透过满含温度

的文字,抒发了怎样的人生情怀？请结合文中相关语句简要分

析。

13.文中相关段落多次引用古诗句，请结合文段内容简析这样

写的妙处。

14.请任选一句自选角度，赏析文中画横线的三个句子。

15.结合自己的经历和见闻，谈谈你对“如今，家家户户早已

没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了。”这

句话的理解。

四、文言文阅读。（14分）

阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐

来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖,

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵

玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花

之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎

君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见

杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。

兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室

满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。

（黄庭坚《书幽芳亭记》）

【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不

见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。

16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是【】

A.香远范清，亭亭净植益：增加

B.菊之爱，陶后萼有闻鲜：少

C.不蔓不犊枝：长枝节

D.平居与萧艾不然殊：不同

17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②莲之爱，同予者何人？

18.甲文中最能概括莲花高贵品质的句子是,

乙文中表现兰花高贵品质的句子是O

19.甲乙两文在写法和内容上有什么相同之处，请简要分析。

阅读下面古诗，完成小题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

20.简析首句中“白日斜”在文中的作用。

21.诗的后两句广为传颂，你认为原因是什么？

五、作文（50分）任选一题作文。

22题目一

在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无

私的养育，朋友之间无声的支持，大自然美丽的馈赠，书籍带

给我们的心灵粮食……这些，都是我们收到的最美的礼物。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“这是我最好的礼物”

为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①思想内容健康,

立意自定，思路清晰，中心突出（不得写成诗歌）；②文中不

得出现真实的地名、校名和人名。

23.题目二:

色彩是季节的服饰，是生命的体现。不同的季节，不同的生命,

不同的人生，不同的色彩。色彩，可以是一种生活元素，也可

以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……

请以“的色彩”为题，写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②立意自定，记叙类

文体为主（不得写成诗歌）；③文中不得出现真实的地名、校

名和人名。不少于600字。

参考答案

I.D

【解析】A.yan/yinjue//jiaohan/han；

B.kai/kaishi/yijTn/jTn；

C.zhi/chijue/juelan/lan；

D.pi/pTqi/qieli/li；

故选Do

2.B

【解析】A.忧心仲仲——忧心忡忡；

C.大厅广众----大庭广众；

D.傲游——遨游，孤形——弧形；

故选B

3.C

【解析】第一空和第四空：坚持：不改变不动摇，始终如一。

一般用来坚持某种行为或看法、观点，不改变。坚定：意志坚

强，不动摇。一般用来坚定某种信心，不动摇。因为第一空支

配的对象是“文化自信”，所以应用“坚定”。因为第四空支配的

对象是“与时代同步伐”这一行为，所以第四空应为“坚持”。第

二空：把握：在思想上掌握，理解。把准：把握准确。因为支

配对象是“时代脉搏”，所以此处应为“把握”。第三空：倾听：

认真地听取。聆听：集中精力、认真地听，较之“倾听”，“聆

听”要更加用心仔细一些。因为支配的对象是“时代声音”，所

以此处应为“聆听”。故选C。

4.B

【解析】A,叫板：戏曲中把道白的最后一句节奏化，以便引

入到下面的唱腔上去。用动作规定下面唱段的节奏也叫叫板。

与戏曲有关；

B.杏林：中医学界的代称。与戏曲无关；

C.梨园：唐玄宗时教练伶人的处所。后世因称戏班为梨园。与

戏曲有关；

D.科班：招收儿童，培养、教育其为戏曲艺员的戏班，与戏曲

有关；

故选Bo

5.【答案】（1）无案牍之劳形（2）杨花榆荚无才思（3）

念天地之悠悠独怆然而涕下不畏浮云遮望眼自缘身

在最高层（4）可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神

6.【答案】（1）①杨家（杨宅）夏家（夏先生、夏太太）②在

选段一中，祥子在杨先生家里拉包月，他虽然失去了第一辆车,

但还是有目标有理想、老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳。在选段

二中，祥子在夏先生家里拉包车，此时他已经卖车葬了虎妞,

他轻易地受到夏太太的勾弓I,表明祥子已经对有车的理想比较

失望，他开始堕落，开始游戏人生。

（2）①例：尼摩船长：他冷漠、残酷、不近人情，如他把阿

龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在

鹦鹉螺号上（或：他领导船员击沉战舰，亲眼看着爆炸的战舰

和上面的受难者一点一点地沉到海底）；但他又是一个有博爱

之心的勇士，富有正义感的反抗英雄。他请求阿龙纳斯教授为

伤势严重的部下治疗，面对水手的死情绪激动地留下了眼泪，

并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;看到印度采珠人

被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给

采珠人一袋珍珠。他以慈爱之心关注着被压迫国家的人，他定

期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民

的反抗斗争提供物质援助。尼德・兰：他性情暴躁，常打算逃

跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨

鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。虎妞：大

胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真

诚关爱的一面，常变着法子给他新鲜的东西吃。（言之有理即

可）

7.【答案】⑴示例：华为商标是一朵盛开的太阳花，象征着聚

焦、创新、稳健、和谐，充分体现了华为积极进取的精神。

李宁商标是把“李宁”两字汉语拼音首字母大写经过拉伸变形

后所得。既像是飘扬的红旗，又像是燃烧的火炬，富有动感韵

律。

海马汽车标志是象征太阳的圆上嵌一个抽象的鹰隼形状，寓意

为“旭日东升，鲸鹏展翅”，代表了海马汽车奋发向上、矢志腾

飞的企业形象。

宜百味泡面食堂商标是一碗面，一双筷子正从碗里挑起泡面。

简单明了，通俗易懂。

⑵示例：如果你喜欢简单，我的细节会让你感动！（华为手机）

我运动，我存在。（李宁动动鞋）

如果可以超越，我们将不懈追求。（海马汽车）

只为给您妈妈的味道。（宜家味泡面）

【答案】8.督促师生按时起床进班不乱丢垃圾，化解同事抱

怨，带领学生铲雪捡拾垃圾，帮助料理红白喜事。从以上事件

中可以看出“喇叭老王”是一个“对工作认真负责有耐心、宽容

幽默、干活不怕脏累、热心肠”的人。

9.怨声载道、烦人、抱怨、感动、敬佩、感激、想念

10.A句连用“穿透、越过、直冲、拽起”几个动词，运用略显

夸张的说法，写出了喇叭声音此起彼伏，源源不断，突出老王

大喇叭的厉害。B句运用比喻的修辞方法，把喇叭声比作长着

翅膀的苍蝇，生动形象地写出了老王大喇叭的厉害，诙谐幽默

地表达了师生对大喇叭声的厌烦。

11.没有了老王的喇叭声，感觉校园卫生没有以往干净了；没

有了老王的喇叭声，总有个别同学早读上课铃声都响了却还没

有起床；没有了老王的喇叭声，老师们谈论的话题也少了。（言

之成理即可）

【答案】12.“扁豆是一种生性随和的豆蔬。扁豆花是最具平民

色彩的花。喜欢扁豆花的世俗与淡泊。扁豆花美得平静、亲切、

淡泊。”从文中这些语句中可以看出作者借写扁豆花抒发了对

生活所求不多、随遇而安、平静淡泊的人生境界。

13.妙用古诗文可以丰富语言表达形式、彰显文章文化底蕴。

如文中第二自然段，依次引用王伯稠、金农诗句，形象地再现

了“月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟”的场景，读来饶

有情味。

14.可从“遣词造句、修辞运用、多角度描写”等方面对语句进

行品析。符合题意即可。

15.现实中的篱笆消失了，越来越高的院墙是另一种阻隔人与

人交往的篱笆，从这句话中可以看出作者对往昔乡村淳朴生活

的留恋向往。

【答案】16.A17.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不

被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。②对于莲花的喜爱，

像我一样的还有什么人呢？

18.（1）.莲，花之君子者也。（2）.兰甚似乎君子（兰甚似

乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见

杀，来岁不改其性也。）

19.写法上：都运用了托物言志（衬托）的写法，内容上：都

比喻成了君子。甲文通过描写莲花的高洁，借物喻人，托物言

志（通过菊花和牡丹衬托莲），表现了作者洁身自爱的高洁人

格，以及对追名逐利的世态的厌恶。乙文通过写兰花不因无人

赏识而愁闷，在遭受外界残酷的摧残后不改变自己的本性的特

点，托物言志（通过萧艾衬托兰花），表现了作者虽屡遭打击

而不改操守的高贵品格。

译文：

【甲】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的

陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡

丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清

水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直,

既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清

幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去

玩弄啊。我认为菊花是花中的隐土；牡丹，是花中的富贵者;

莲花，是花中品德高尚的人。唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之

后就很少听到了。喜爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？

喜爱牡丹的人，应该是很多了。

【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后,

人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的

丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的

摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心

无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好,

但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳,

远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。

【答案】20.运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下、

黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的

无限离愁。

21.这两句诗以“落红”自喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关

心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容

蕴含哲理，格调昂扬向上。

22.【答案】例文：

这是我最好的礼物

咖啡的苦，咖啡的醇……咖啡有一种特别的蕴味，虽苦，却有

种香醇，也如人生，每当喝下一杯时你会尝出不同的“味道”。

第一次坐在咖啡厅，是在我10岁生日的那天。

那天，爸爸说带我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸说要在咖啡厅

给我最好的生日礼物。来到街角那静谧的咖啡厅，坐在咖啡厅

内，听着播放的古雅、舒缓的曲子，身心也渐渐放松，我点了

一杯卡布奇诺，爸爸点的是一杯美式咖啡，呆