部编版语文九年级下册古诗词选择题、简答题练习题汇编（含答案解析）

部编版语文九年级下册古诗词选择题、简答题练习题汇编

目录：

12.词四首

一、渔家傲•秋思/范仲淹

二、江城子•密州出猎/苏轼

三、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

四、满江红（小住京华）/秋瑾

课外古诗词诵读一一

五、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼

六、临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

七、太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

八、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

23.诗词曲五首

九、十五从军征

十、白雪歌送武判官归京/岑参

十一、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃

疾

十二、过零丁洋/文天祥

十三、山坡羊•潼关怀古/张养浩

课外古诗词诵读

十四、南安军/文天祥

十五、别云间/夏完淳

十六、山坡羊•骊山怀古/张养浩

十七、朝天子•咏喇叭/王磐

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一、《渔家傲•秋思》范仲淹

【习题】

1、下面对范仲淹的《渔家傲》这首词的赏析不正确的一项是（）

A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表

达了戍边将士思念家乡、渴望为国建功的情怀。

B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的

景色特点。

C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下

来的意思。

D."千嶂里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，

夕阳西下时一，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。

同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

2、对范仲淹的《渔家傲》赏析有误的一项是（）

A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”

等词语可以看出。

B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了二

C.这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感

情。

D.这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

3、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一

带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不

艰苦。

4、对这首词的赏析不正确的一项是（）

A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之"异”；词的下片集中

抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

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B.词的上片中“长烟落日孤城闭"，与"大漠孤烟直，长河落日圆”的意

境相似。

C.词的下片中"羌管悠悠霜满地"，以如霜的月光为背景，烘托了征

人凄婉的愁思。

D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，

是宋词中的精品。

【答案】

1、C分析：“衡阳雁去无留意”一句是说，大雁飞往衡阳，没有丝毫

想留下来的意思。

2、D分析：这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情

绪。错误，这首词表达的思乡，建功立业的情怀。

3、D分析：“羌管悠悠霜满地”，写夜景，时间上是“长烟落日”

的延续。羌管，即羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，发的是凄

切之声，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹

尽皆给人以凄清、悲凉之感。

4、C分析：“长烟落日孤城闭”动静结合，展现出一幅充满肃杀之

气的战地风光图画，形象地描绘了边塞特异的风景。”大漠孤烟直，

长河落日圆”，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎

样美妙的时刻啊!诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日

的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，

这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势,从而整个画面更显得雄奇瑰丽。

由此看来，虽同是写“烟”“落日”，但前者是哀景，后者是状景。

二、《江城子.密州出猎》作者：苏轼（宋）

【习题】

1、对苏轼的《江城子.密州出猎》理解有误的一项是【】

A.《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一

首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志

豪情。

B.词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多

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随从，纵马狂奔，表现出了像当年孙权一样的少年狂气。

C.下片叙述猎后的开怀畅饮，并以冯唐自比，希望能够承担卫国守

边的重任。“射天狼”直抒胸臆，表达词人关心国家命运、报效国家

的豪情壮志。

D.全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词

作柔弱的格调，充满阳刚之美。

2、对苏轼的《江城子.密州出猎》赏析不正确的一项是【】

A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟

抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却

仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要〃聊发少年狂〃。

C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作

者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了

积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

3、下列对苏轼的《江城子.密州出猎》分析不恰当的一项是【】

A.这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放

的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。

B.词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表

现了作者的“狂气二

C.”何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自

喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑

之意。

D.最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀

国家命运、报效国家的爱国情怀。

【答案】

1、分析：C.下片叙述猎后的开怀畅饮，并以冯唐自比，希望能够承

担卫国守边的重任。“射天狼”直抒胸臆，表达词人关心国家命运、

报效国家的豪情壮志。应以“魏尚”自比。

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2、分析：D、李清照是婉约词派的代表人物。

3、分析：C、“表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意”是绝对没有的，

是苏东坡想都不不敢想的，那可是抄家灭族的罪名；除非是对别的王

朝。稍微对封建王朝有点了解的人都不会选错的。好意提醒一下：元

丰二年（1079年），御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任

后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可

废之罪。这就是著名的“乌台诗案”，苏东坡差一丢丢就废了。

三、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

【习题】

1、下列对辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一

项是（）A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队

的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国

的一片壮心。

B.“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场

面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情

感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情

直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

2、对辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是

（）

A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇

愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。

B.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟

烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。

C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所

向披靡。

D.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术

感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无

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奈。

3、下边对这首词赏析有误的一项是（）

A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营

生活。

B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境

界。

C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，

点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹

雳”等多个历史典故。

【答案】

1、分析：B、“八百里”指牛。

2、分析：B、“八百里”是指牛。

3、分析：D、引用的典故有“八百里分麾下炙”和“马作的卢飞快

其余不是。

“八百里分麾下炙”:在晋朝,王醺有头犍牛，比一般的牛都要来得大,

王醺十分喜欢这头牛,给他取名“八百里驳”，意思是像五色神牛一样

健壮的牛,有次和王济比射箭输了，王济把牛心挖出来烤了吃.作者借

用了这个典故说明军中分与的牛很珍贵，何其奢豪。

马作的卢飞快：战马像的卢马那样跑得飞快；作，像・••一样；的卢,

马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳

城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。引用“的卢”马的典故，从侧

面衬托出了战斗的激烈，人物的英勇无畏。

★四、《满江红.小住京华》秋瑾

【习题】

1、下列句子对本诗理解有误的一句是（）

A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，

妇女解放运动先驱秋瑾。

B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快,

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格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得

淋漓尽致。

C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士二

D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明”采菊东篱下”和李清照“人

比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跖而又无

可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2、下列对这首词理解分析不正确的一项是（）

A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。

B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典

故。

C.“四面歌残终破楚”运用了对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的

渴望。

D.“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”展现了词人巾帼英雄的形

家。

【答案】

1、分析：C《满江红》是词牌名。

2、分析：C运用了类比手法。

★五、《定风波•莫听穿林打叶声》作者：苏轼

【习题】

1、对苏轼的《定风波》赏析有误的一项是（）

A.本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到

的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。

B.首句“莫听穿林打叶声”，不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”

二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。“何妨吟啸且徐行”，呼应小序“同

行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”。

C.“竹杖芒鞋轻胜马”，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜

悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力

地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是饱含人生哲

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理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和

启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又

何足挂齿？

2、根据对本词的理解，完成下列选择题。

1、对这首词中语句的解说，不恰当的一项是（）

A.词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在

乎。

B.首句中的“莫听”意思是不用管；“吟啸”的意思是放声长啸。

C.“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之

泰然。

D.“山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我

身。

3、对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A.词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，

无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B.词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑

烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。

C.全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性。

D.诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有

机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。

【答案】

1、分析：B、不要害怕树林里的风雨声。“莫听”不在意，不放在心

±0

2、分析：C“一蓑烟雨”，是说整个蓑衣都在烟雨中，实际上是说

他的全身都在风吹雨打之中。这“一蓑烟雨”也象征人生的风雨、政

治的风雨。而“任平生”，是说一生任凭风吹雨打，而始终那样的从

容、镇定、达观。这一句简直就是苏轼一生生活的写照。他在政治上

不断地受到打击，一贬再贬，晚年最后流放到了蛮荒之地海南岛。但

是在精神上，他始终没有被打败，始终保持一颗鲜活灵动的心。

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3、分析：B无归隐田园之意。归去之后，看刚才刮风下雨的地方,

哪里有什么雨，哪里有什么晴。所谓风雨，所谓晴，不过是人心中的

幻象而已。这里苏轼进入到了佛教所说的“无差别境界”。在佛教看

来，''万法惟心所现”，世界的一切物象皆是心所幻化而出的。如果心

静，世界自然清静。其实世界万物并没有什么区别，只是我们有了分

别心才有了世界万象。如果我们内心进入到了无差别的境界，世界万

物哪有什么分别呢？因此佛教劝人“无执”，一切都不要执着，不要

被外物所系缚。成功也好，失败也好，都不要太在乎，所谓“宠辱不

惊”。苏轼在这里表达的正是这样一种哲理，归去之后（可理解心灵

的皈依），心灵进入了宁静的境界，再看生活中的风雨或阳光，哪有

什么区别呢？都微不足道。他在此劝人既不要因风雨而担惊受怕，也

不要因阳光而欣喜若狂，一切都泰然处之。

★六、《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》陈与义

【习题】

1、下面对这首司的理解，不准确的一项是（）

A.《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中

朋友和旧游而作的。此词直抒胸臆，表情达意真切感人。

B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁

华，昼夜游乐，豪情不再。

C下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事

沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉

浮……

D.“古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔

唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。

2、下面对这首词的理解和分析，有误的一项是（）

A.这首词以回忆洛中旧游起笔，首句写聚会英才，作豪爽语，为全

诗奠定悲壮的基调。

B.“长沟流月去无声”一句，造语更为生动、奇巧，巧妙地唱叹出

令人难忘的往事。

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C.“杏花疏影里，吹笛到天明”，写良辰美景，赏心乐事，画面清丽，

宛如目前。

D.“二十余年如一梦”，既指洛中旧游之美如梦，也指国破家亡带来

的空幻之感。

【习题】

1、分析：D此诗作者在最后表达的是消极和无奈，旷达和解脱没

有。

2、分析：A上片写昔日群英聚会，月下弄笛，长夜畅饮。这种快

乐不仅来自朋友的欢聚，也来自故土洛阳的美景，与眼下一人流亡对

比，愈发加重了词人此刻的惆怅和怀念，抚今追昔，徒增伤感。

★七、《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》辛弃疾

【习题】

1、下列分析不正确的一项是（）

A.起句“转”、“又”字，抒发了对日月轮回、人生短暂的感伤，奠

定了全诗的感情基调。

B.“把酒问姮娥：被白发欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无

可奈何的情感。

C.“斫去桂婆娑，人道是清光更多”运用借喻手法表达铲除朝廷中

投降派的决心。

D.本词运用了虚实结合、情景交融的表现手法，借月咏怀，语言蕴

藉而又不失明快。

2、下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（）

A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过

的铜镜般明亮。

B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，

浪漫而有意趣。

C.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫

主义风格明显。

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D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，

让清光洒满人间。

【习题】

1、分析：A全诗的感情基调不在于日月轮回、人生短暂的

感伤。”一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人

奈何？”作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话

传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词

人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗

的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使

他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁

的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发欺人奈何？”这一句有力

地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

2、分析：B.“作者向嫦娥劝酒"理解有误，应是我举起酒杯问那

月中的嫦娥：怎么办呢？

★八、《浣溪沙.身向云山那畔行》纳兰性德

【习题】

1、对纳兰性德的《浣溪沙.身向云山那畔行》理解有误的一项是：

()

A、“身向云山那畔行”，起句点明此行之目的地，很容易联想起同

是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行二

B、“北风吹断马嘶声。”“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”。边地

北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情

悲伤。

C、“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一

幅温馨的边塞夕照图。

D、“古今幽恨几时平”，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同

于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹,

而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。

【答案】

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1、分析：C、“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔

勾勒了充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于

天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依

旧。

★九、《十五从军征》

【习题】

1、下列分析不当的一项是（）

A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。

B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环

境描与。

C.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见

到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。

D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄

之泪，又是愤慨控诉之泪。

2、下列分析不当的一项是（）

A、十五从军征,八十始得归。这句话用夸张的手法极言主人公从军

之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，揭露

了封建兵役制度的不合理。

B、“遥望是君家，松柏冢累累。”这两句用远景描写，写出了庭院因无

人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示

老兵亲人的离去。

C、兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描写。

运用白描手法，作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落

到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和

谷物两个“镜头”，从正面表现征人从军时间之久，物是人非,揭露兵

役制度给人民带来的深重灾难。

D、出门东向看,泪落沾我衣。运用细节描写，将举目无亲、孤身一人

的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽

致。

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3、下列分析不当的一项是（）

A、十五从军征,八十始得归。“始得归”与“从军征”相呼应,表明

他中途一直未能回来。一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思

念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤

的感情色彩。

B、道逢乡里人：“家中有阿谁？”这两句写老兵在归乡途中与乡里人

的对话。表明他久别家乡，急于了解家中亲人的现状。

C、舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。老兵用野谷

和野葵做饭,再次表明家园荒芜,没有粮食可吃,表现了老兵的孤苦伶

仃。

D、出门东向看，泪落沾我衣。写老兵做好饭后，有意识的到门口张望，

盼望家人回来一起吃团圆饭。

4.下列分析不当的一项是（）

A、诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡,却耐人寻味,

含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B、“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的

景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C、诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一动作细节描

写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D、全诗以老兵回家的情感变化为线素:满怀希望一希望落空一彻底失

望一悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。

5.下列分析不当的一项是（）

A、“十五”“八十”既可实指，也可虚指,这样写的目的是暴露封建社

会兵役制度的极端的不合理。

B、”本诗描绘了一个久战沙场、不得归家，年老归家却已家破人亡,

孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。

C、这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描

写。

D、本诗选自《乐府诗集》，是继《诗经》《楚辞》后出现的又一种新

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诗体，由宋朝郭茂倩编写。

【答案】

1、分析：B无心理描写。

2、分析：C从侧面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度

给人民带来的深重灾难。

3、分析：D不是有意识的到门口张望。

4、分析：B“侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵家园的荒

凉景象；

5、分析：C这是一首叙事诗。

十、《白雪歌送武判官归京》岑参

【习题】

1、对岑参的《白雪歌送武判官归京》下面诗句赏析的误的一项是【】

A.“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能

间接传达出一种热闹的场面。

B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常

的细节传神地写出了天气的奇寒。

C.“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现

了自己因归期未卜而惆怅的心情。

D.诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得

整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整

个画面更加生动。

2、下列对岑参的《白雪歌送武判官归京》品析有误的一项是【B】

A.本诗是岑参边塞诗的代表作，描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写

塞外送别、雪中送客之情。

B.全诗想象奇特，以冬春之际一天之内雪景的变化为线索，记叙送别

归京使臣的过程，文思开阔，结构缜密。

C.诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，表面写

寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗

情绪。

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D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”用平淡质朴的语言表现了将

士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。

3、这首诗从形式到内容上应属于（）

A、叙事诗自由诗

B、写景诗叙事诗

C、边塞诗送别诗

D、田园诗抒情诗

4、对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（）

A.这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京

时载歌载舞送别的喜悦之情。

B.这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。

C.“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，

也表现了诗人惊喜好奇的神情。

D.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴

云重重的景象。

【答案】

1、分析：B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动。应该是：

北风吹扯着红旗，红旗被冻住，一动不动。

2、分析：B、应该是秋冬之季。

3、分析：C是岑参边塞诗的代表作，也是一首送别诗。

4、分析：A抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。这

种说法不正确。主要表现诗人对朋友依恋、珍重、别愁等感情。

★十一、《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾

【习题】

1、下列对辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》分析不恰当的一项

是（）

A.这是一首怀古诗。作者通过对英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者

在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸无能。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句词，运用了反问的修辞手

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法，可谓“惊天地，泣鬼神"，弦外之音是中原已非我所有了。

C.“年少万兜黎，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就

统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。

D.“生子当如孙仲谋”一句本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，

代表了人民要求奋发图强的呼声。

2、下列理解和分析不恰当的一项是（）

A.《南乡子•登京口北固亭有怀》南乡子是词牌名，登京口北固亭有

怀是词的题目。

B.诗歌的上阕化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江

滚滚来”的诗句，用得不落痕迹，贴切自然。

C.本词下阕落笔眼前引遐思，令词人慕古伤今，忧患惆怅。

D.“生子当如孙仲谋”，此处赞叹孙权的雄才大略，实际上暗指类似

东吴占据了江南半壁江山的南宋，没有出一个像孙权那样有雄才大略

的英雄人物。

3、下列对这首词的赏析有错误的一项是（）

A.“南乡子”词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的

是三国时期的刘备、孙权和曹操。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我

有寓有“故国之思二

C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含

蓄的讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国

的强烈愿望。

D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。

4、对'生子当如孙仲谋”这一句的深刻含意的理解正确的一项是（）

A.赞扬孙仲谋这样的英雄人物。

B.对敌人的轻蔑。

C.作者希望自己的后辈成材。

D,感慨当时的统治者无能。

【答案】

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1、分析：B、应该是设问的修辞。

2、分析：B下阙借古讽今，没有落笔眼前。

3、分析：A通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的

侵略面前不敢抵抗、昏庸无能.全词饱含着爱国、卫国的强烈感情.

4^分析：D

★十二、《过零丁洋》文天祥

【习题】

1、下列对文天祥的《过零丁洋》内容理解有误的一项是（）

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多

舛。

B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织

在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。

C.文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。

D.尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹

心”表明自己对国家的忠诚。

2、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱

国热情和民族气节。

B.本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。

C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借

地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁

骨、耿耿忠心。

3、对这首诗赏析有误的一项是（）

A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，写出科举入仕和大战告捷一

首一尾两件事以概其馀。

B、三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉

的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和

诗人的遭遇。

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C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆

灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。

D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。

这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出

独特的崇高美。

4、下列说法有误的一项是（）

A.这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。

B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个

词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C.颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之

情，比喻形象，对仗工整。

D.颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己

的心情巧妙结合起来，感人至深。

【答案】

1、分析：D、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，

是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠,

死后仍可光照千秋，青史留名。

2、分析：C、没有拟人。

3、分析:A首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历。没有大战告捷。

4、分析：D不是拟人手法，而是一语双关。

十三、★《山坡羊•潼关怀古》（元）张养浩

【习题】

1、对张养浩的《山坡羊.潼关怀古》内容分析有误的一项是（）

A.“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临

渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。

B.“望西都，意踌蹦”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”

即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接

提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

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D.作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深

刻，气势雄浑，感情深沉。

2、对这元曲理解不正确的一项是：（）

A、起句“峰峦如聚，波涛如怒”，气势飞动。作者纵笔酣写山川的

壮美，赋于它以强烈的感情。沉郁的声调，产生闷雷滚动般的效果,

使人心灵震撼。

B、“山河表里潼关路”，突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之

地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。

C、“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，是说从秦汉旧址经过

很伤心。

D、“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”鞭辟入里，精警异常，恰如黄钟大

吕，振聋发耳贵，使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。

【答案】

1、分析：A、潼关外面是华山，里面是黄河。

2、分析：C“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，遥望那片秦

代人、汉代人乃至历代人曾经走过的土地,不禁感慨系之。诗人感到，

历史在他面前一页页地翻开，无情地宣示王朝更替不可避免的现实。

十四、★《南安军》文天祥

【习题】

1、下列诗句与“饿死真吾志，梦中行采薇。”意思相近的一项是

（）

A.白头搔更短，浑欲不胜簪。B.烟笼寒水月笼沙，夜泊

秦淮近酒家。

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D.海内存知己，天涯若比

邻。

2、赏析《南安军》，下列说法有误的一项是（）

A“梅花南北路，风雨湿征衣。”此处写梅花不是实景，而是因梅岭

而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。

B、“出岭同谁出？归乡如不归！”两句，上句是说行程的孤单，而用

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问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回

到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。

C、“山河千古在，城郭一时非。”文天祥站在岭上，遥望南安军的西

华山，以及章江，慨叹青山与江河是永远存在的，而城郭则由出岭时

的宋军城郭，变成元军所占领的城郭了，所悬之旗也将随之易帜了。

D、“饿死真吾志，梦中行采薇」诗人文天祥收到敌人的虐待，吃

不上饭，在梦中采摘野菜吃。

【习题】

1、分析：C都是表现了对国家民族的赤胆忠心和视死如归的精神。

2、分析：D诗人文天祥宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作。

诗人常常梦见自己像伯夷、叔齐一样在首阳山采野菜为生。

十五、★《别云间》夏完淳

【习题】

1、对