小学体育-原地双手胸前传接球教学课件设计

篮球运动走进令人着迷的篮球运动新授课程解决问题体验成功

水平二准备活动导入课题一、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质，团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析：

本次课的授课为四年级一班，学生28，男12人，女16人。本次课为第一次课，本课根据四年级年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。四、教学目标

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。五、教学重点和难点

教学重点：传接球动作方法；教学难点：全身协调配合和手对球的控制。六、场器材准备篮球14个教学目标1.初步掌握双手胸前传接球技术。教学内容原地双手胸前传接球。2.能较好地掌握原地双手胸前传接球动作。3.学生在参与中体验篮球文化的魅力；在文化氛围中追求技术、技能与享受运动欢乐的和谐统一；在合作中感悟到技战术意识；在对抗中，产生运动的激情。

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。想要打好篮球，传运球是最基本的。篮球文化准备活动1、慢跑，环小篮球组成的圆。2、热身活动。3、球类专项热身，重点活动手指手腕。1.持球动作模仿，注意手指的位置和姿势。2.无球的动作模仿，四肢协调，动作流畅。3.两人传球练习，接球动作讲解，防止受伤。新授课解决问题、模仿练习1.比赛中出现的错误动作，相互点评。2.正确的双手胸前传接球技术并讲解。

传接球重点：上下肢协调配合难点：技术的衔接连贯

传球的动作：单脚向前踏出一步，先由上而下，由外而内，画个小圈，利用手腕、背、腿之弹力，把球用力推出.

接球的动作：方法与接躲避球同。面对来球，两手平举前伸，手臂放松，手指微微张开与球同宽，当球触及手指时，双臂后缩，以缓冲球势。传接球动作要领

反馈学习，找出不足

集合，各小组派代表进行演示，教师纠正错