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文档简介

1战略规划与大学开展——以卡内基-梅隆大学〔CMU〕为例2007-10-15

摘要:大学内外部环境的巨变对大学的生存和开展提出了挑战,作为应对环境变化的一种更为积极、主动的管理方式,战略规划和管理在促进大学开展方面独具优势。美国卡内基-梅隆大学的开展历程是战略规划在大学组织中成功应用的一个缩影和例证,考察其战略规划工作可以给我国高校的战略管理实践带来重要启示。关键词:战略规划,大学开展,卡内基-梅隆大学本文选择卡内基-梅隆大学〔CMU〕作为案例来探讨战略规划与大学开展的关系,主要基于两个原因:一是CMU在较短时期内的跨越式开展与战略规划休戚相关,现任校长柯亨〔JaredL.Cohon〕坦言,“CMU从一所名不见经传的二流大学向世界著名大学的转变归功于其卓越的战略规划〞;二是CMU的战略管理过程是一个严谨的过程,按照凯勒〔GeorgeKeller〕的说法,“卡内基-梅隆大学的学术战略很可能是美国高等教育中构思最严谨、条例最清晰的战略〞。圆CMU第六任校长西尔特〔RichardM.Cyert〕也直言:“我相信我们比我知道的任何一家公司在战略管理方面都做得更好。〞可以说,CMU的开展历程是战略规划在大学组织中成功应用的一个例证。裂墓一、映历史乒与现录状:店基于泄战略洁规划朝的卡丧内基棒-梅剃隆大问学发乞展命CM骡U由麦钢铁向大王像卡内映基于久19躁00喉年捐攻资创扒建,资经由撒卡内牧基技选术学廊校〔怨19糠00划~1机91歇1〕肥——吴卡内掠基技乌术学定院〔愤19丸12誉~1脖96撇6〕断——纯卡内原基-将梅隆侨大学寸〔1润96少7至蜜今〕挽演变送而来侍。建愁校之遥初,像卡内桥基技恩术学继校是刃一个重行业雾学校矿,主船要提确供2慈~3坦年制坛课程御训练嗽。在宜第一样任校闻长哈负默施主拉格踩〔A炸rt剃hu燕r创A.宿Ha山me幕rs响ch摸la宰g,弟19骆03塑~1睡92杰2〕针时期紧,共降有1溪2名丸教授戚和6慌名行老政人骨员,祖共有敢4个案学院酱:科弦学技驾术学守院、涨艺术拼学院逼、工绩人培蜡训学摊院以状及培指训家夜庭主锣妇和化秘书给的女撇子学乳院。赖经过糊几十哪年的筝努力窝,今己天的崇CM尊U凭说借其淹在教怀学、荣科研童和社挥会服阶务方炊面的粒卓越差成就怜已成损为美谅国研妹究型概大学国中的丢佼佼甩者,称在信夹息技馆术、绕计算赵机科芒学、换商业武、公警共政题策与正心理桨学等增领域裙全球绵领先幸,是盟全美浙前2台5名业大学飘中惟腾一一档所建亚于2政0世哪纪的职大学骨。其戚开展蓝历程嗽如表昼所示巷:

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怠三、状比拟迅与借怀鉴飞夹1.因有效密的战周略领顿导是郑战略字规划质成功筋的前查提讽“患一所瑞大学循规划妄的有设效性谣取决陵于校瘦长领猾导的固有效个性。效这种饱情况刘没有奴例外课〞旱。概邻括而封言,去校长候在战掠略规炭划中益的作穗用可瓶归纳底为两拒个方但面:蝇一是槐识别彼适合姨所在公大学咏的愿闷景和究使命香;二强是领禾导战室略规悄划过忠程,焦将愿忆景转穷化为食大家李的行辣动。倾前者愤反映岔的是谷校长径的思步想,术后者匠反映加的是娘校长气的领豪导能址力,套两者关缺一庄不可未。缺豪乏好滥的思治想,分所做汪的决归策水恢平不晚高;挪缺乏蒙好的屠管理俱能力绩,所宰想之掀事不其过是妹空想肆。如训西尔片特认挑识到钞学校撤比拟搂优势假设的重挨要性捏,认贪为最“糠大学疯需要对有明型确的筝开展影目标军以及绞到达呢目标览的战撕略驳〞铲,碎“宇必须谦向最耍好的菌大学足学习居如何脸从国级家的辽角度尾和竞笔争的罩角度像思考仪学校默开展泊问题逮〞专,提缎出诞“责把自勿己改晌造成叼为一茶所专璃业化让的大认学狸〞僻,沿“浪抢先拉站到侨未来升的学惜术前率沿茎〞毙。为极实现走理想妖,西捕尔特敏从全阀校教坐师中感选出译最优倡秀和镰最有绍远见尚的教摩授组手成新时的政苍策委烈员会纤,共木同制裕定学浸校的谱战略狭规划描。惜鉴在我膏国大身学的委开展吓历史秋上,年也不惜乏有清成功亏的战椒略领起导,升他们治从战宿略高扒度思源考大停学的吹开展深,实飘现学臭校跨捐越式稳开展窗,如哭朱九碌思与屈华中惜工学苗院,怜张楚探廷与滔湖南错师范与大学滩等。令但总潮体而灿言,荡受计拉划经马济时溉代高托校管心理惯远性的系影响狠,多稻数大互学领苹导并愈没有按从战醉略高胸度思跳考学渡校的典开展或、没艰有认撑识到虾战略提规划恭对学巩校发富展的落作用责,制锹定的甜战略务规划苏带有牺强制副的任盛务倾真向。保加上注校长判任职妄、考瓦核制筋度与滨战略度规划嘉长期津性、逆连续堵性之孙间的膀矛盾债,更寻降低如了校意长制刚定战木略规晕划的杯积极洪性。刺因此狐,如纱何提坡高大想学领昼导对吴战略姑规划赠与学皱校发馋展之销间关荒系的险认识恨,如拦何协处调校待长任季期、蔽考核浮的当闭前性创与战舰略规别划的挽长期烟性之哄间的毛矛盾陶,是茎提升泊我国阻高校献战略愤管理偏实践典有效聚性所河面临傻的问然题。走诵2.协科学知、民陶主的旅规划洲过程闲是战霸略规星划成颈功的文根底为乏所谓浑科学睁,是器指要仅科学称、客掘观地领分析域学校耗的内砌外部肯环境掘,将济校长散的理讨想与西学校雾的现别实相茧结合朽。在皇CM董U,员为了厉确保复战略成制定荷的科稍学性奉,有命专门洋的院贞校研申究中车心来侨提供楼信息卫,为口学校线的决毛策提秧供数律据支与持。信客观嚼数据怜的提甘供有奥助于拉校领势导层燃更准剪确地捧把握匠学校业的情誓况,捞将自鞭己的风战略介思维脚与学丧校实汗际有振机结艘合,斩从而闪保证唉学校致战略细规划药的可缘行性攀。所西谓民位主,耽就是萝要高堡度重示视规袄划过问程的忍参与岁。俭“樱战略皇规划拜的关羊键是桨使组薪织的社每一是个成蒜员都承以某众种方跳法思史考问梳题。拣〞劝在C靠MU吼战略共规划昨过程腊中,膏不管吴是组爷织建拣制还圈是规辞划制楼定过砌程,嫁都体临现了数较高坝的民邻主参彻与度闲。在泻组织书建制摇上,衔政策嫁委员库会的椅存在医有效局保证晋了教宋师对哲战略掩规划逆制定荡的高涉参与买度;图咨询堤委员赤会的棵设置滤那么增围加了矩学校械与院买系规惊划之唐间的宾协商削、对查话,侧使学肠校规三划制配定过怖程呈誉现自取下而窗上与原自上帆而下不相结古合的耕持续观反复耻特点扒。碌压受计陶划经沸济时既期管藏理惯啦性的就影响轻,在沾中国垄高校艰的决欣策过植程中百,深“宵参与险〞漫和趟“仗信息群〞春仍相主对缺旱乏,绣教职枪工在扰战略孤规划堤过程罢中参津与度破不高扣、学岔校普凶遍缺摘乏信龙息数荣据库旱,学扁校战犯略规茶划的差科学触性、兄民主逢性很堡难保左证。雅因此饱,进科一步紧提高随教职筹工的死参与刘度,根构建罚学校寸信息花数据吼库是锻我国酿高校疑有效歼开展饺战略久管理眠的一驰个基恒础。神禾3.辈“裙本校瞒〞虽的发幕展逻购辑是徒战略愈规划允成功后的根琴本冤“郊本校葡〞所的发置展逻高辑包逝含两押层含灯义,疲一是棍强调货战略辰规划承的落集脚点排是本胖校而棍非它帜校;门二是然强调朽战略旺规划越是学拆校的菜规划雾而非大个人王的规舍划。孝也就盆是,籍学校烦战略掉规划必要注奥重对弊本校拣特色娇的识样别、刷传承张和创条造。命如C午MU案,虽遣历经辜校长拦更迭牛、战阿略规姑划制普定的朴变化虎,但叙追求紧“改解决阶问题军、跨份学科淋合作钞和创摘新行〞怖的文滔化一忌直没紧有改千变。贫窃学校衰开展争的连

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