科学教案放大镜

.放大镜【教】学念、 大凸，镜放体的，大察体能的。、 泛活面。、 片和起。过与方法、 用察。、 。感度值观、 用察。、 。、 认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【分大镜学】分组验材最生一，器、。放课。学】察、 ，否放镜介一己—我放镜。以大的、、途个方展开。、 的。、 示流果））。珠、的…、 让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第页的网状图。二、放大镜下的新发现、 确？生大用解、者动或。、 新发录。、 流发后纳不的微处。镜点...放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢（镜片具有“凸”、“透一。、生试用面、玻、、槽集瓶烧等体放物的（发现圆装都）、师：放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点？（中间凸起，透明的）所以放大镜也叫“凸透”由透放数。、结、 ？多意的节）、 课外你可以尝试着作或者你的大身会。板设计：放大镜构造：镜架、镜片（凸透—）的节用：……放大镜昆界学】工观节过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动感度值观、 工们察体、 大趣。能更节点记昆习性学】器虫大镜：和件料学】奇身造、科学家故事或多媒体课件导入：个它类繁与有着他常与这些小家伙为伍并以观用生的时在野对虫观，现许昆趣，出著的昆代妙昆世吧）、用肉眼观察昆虫肢体1) ：世如妙看们发些？你发用图...记录。2) 昆寒假冻灾室昆其观发足…）、用放大镜观察昆虫肢体1) 。让放。2) 流发：通实影展自观记交自己，学昆的生以。昆生性、阅读第页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉课外观察实践选择一种昆虫作为你们的观察对象看看它们是如何吃食活动筑巢……你的现录来可观的虫供考：蝇、子蝴、蚁蟑、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……使持一的阅间有于网空现行生）板设计：镜昆界造组成异—，爪…放活大下晶体学】科概念的序这。与：、用放大镜观察常见固体物质的晶体。、用图记录观察结果。、自制食盐等晶体。情感、态度、价值观：、激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。...、在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。学察下。学作。学】分组观察器材：放、…器体媒大材学】观丽体、 画一画我的味粒我镜的味的录颗。质糖盐味精中大下、 粒放观物别镜颗形）、 于体味，是的有。阅读第８的图，自。制体、晶体的形成不是工厂用机器将它们切碎成了这样的形状？不是的有生海定喷冷形蒸。、制作我们的晶体示他已制晶瞧这用的法的晶，们也试试吗？供盐学玻后慢发用大观它在璃上下痕（意玻片远火用焰方热量自用得）、拓展活动晶？参考第９页的方法，课外尝试制作一个更大的晶体。板设计：大下晶体白样几形体...放大学】科概念：、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。与：、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。、用自制的显微镜观察周围的物体、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。情感、态度、价值观：、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。、学著探。点不显进步难易镜学】组器：个放倍放、纸现的筒剪胶。显微镜下观察的。师示材关如。学】镜展、如何放得更大？总在地得大？微……、介绍各种显微镜1) 早学微荷森子的镜是上一正的，放达０。2) 子镜以束光，场透。子放数提０到。3) 扫描隧道显微镜：放大倍数可达亿倍。做易镜、怎样放得更大？了努想想是如大你么在现础学）、我们自制显微镜1) ，们将凸度增到最大它放大倍数也只能达到2倍左右这个凸透镜已经不能满足我们的需求，们怎办？...2) 。之到两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第1页的方法自制一个显微镜（事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组－个否则课堂上的时间不够）3) 。下蕊纸翅。、结世着镜来能观便前。板设计：放大看望—放大镜看（镜）到——学镜更——子镜多扫道镜…—…微边世）学】概表细的与：、 作片。、 表胞。、 大皮。情感、态度、价值观：、的、发展。、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密重微表胞难用镜。学】谈入用能？本、师：为了能更好地观察它，首先我们要制作一个玻片标本（师演示）1) 水...2) ，不折叠。3) 盖（另玻载倾着到上，玻时，先放一端，，。4) 标边滴稀的，把片倾，吸纸吸余。、学生以组为单位制作玻片标本眼表皮、先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在科学记录本上（或书上1页）、材料员发给每位同学放大镜，大家用放大镜观察洋葱表皮将看到的画到科学记录本或书上。、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。皮、 会发？、 出显镜已使用过，也可叫学生介绍老师指导更正，具体内容见1页）、 每人一个显微镜观察洋葱表皮，不会使用的同学可根据1页的提示进行改资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。、 现皮规成表构葱的细胞。阅读1页的资料，了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识）课业查找资料：细胞的作用微边世）学】科概念：、 都组。、 不的不。、 。与：、 。、 。、 解用。情感、态度、价值观：、 、。、 。、 懂得由于工具察。...细下。认。学】器、细镜。示生作图。学】生胞察上节课我们观察了洋葱表皮发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的（在黑板上张学示今天我们要继续用显微镜来观察生物不。提供给四人小组两张相同的装片装片上要有生物及部位的名称组与组之间尽量不同。一一一先画上然再用粗记号笔，画到A纸上。、各组将所画的细胞张贴在黑板上。如果先画完的组时间充裕可与其它组交换观察用的装片以观察更多种类的生物细胞。、交流我们的发现1)。2)3)4)、胞作用

察后各观工材放规点准流察发。？生命体都是由细胞组成的细胞的形态是多种多样的阅读1页资料。、 生？、 观看课件或2页资料库的内容，结合自己课前收集的资料，小组同学讨论并填写1页的网状图。、 完状图、细作战胞制造料细遗用特种延……三小结：体，种不。微边世）学】科概念：、 不。、 多。、 微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。、 、能殖等。与：...、 。、的征。、 料的。情感、态度、价值观：、 。、 生样的。运一。难并微。学】组验材显镜中物虫载片盖。示绍片件学】物、故事导入：罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文•虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界量相不尔向”“一个粗糙沙粒中有1个这种小东西；而在一滴水中，‘狄尔肯’不仅能够生长良好而且能活跃地繁殖——能够寄生大约2万个‘狄尔肯”。“狄尔肯”（拉丁文中“细小活泼的物体”的意思）就是后来人们常说的微生物。16，雨水成了列文虎克的观察对象，他描述到“我用天的时间观察了雨水中的小生物我很趣比运动的小的就好像是一匹高头大马旁边的一只小小的蜜蜂……”。雨水中的小生物其实就是原生动物。16，牙垢成了列文虎克关注的对象，他发现人口腔中竟然躲藏着许多“小动物”，它，民细。显一。、制作装片1)准片2)维3)在池塘上4)片5)分、搜索观察显微镜下的微生物1) 央2) 像3) 物4) 晰5) 物都）a)物两个学生一组，将观察到的微生物画在科学记录本或1页上。b)物对照1页222页的资料辨认所观察到的是什么生物如果与资料提供的生物不相符，再料养事料...提为。、微生物和我们：c)除了水？d)？e)？微小世界和我们作为单元考核)学】科概念：、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许秘。、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。与：总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果并用流程图表示它们之间的关系。、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。情感、态度、价值观：、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。重类已成。点料交流【教学媒。在上备。学】一导入语们工—显。示师：发用世那的等较小的动物使用放大镜最多能放大2倍能使我们看到更细小的东西看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物光学显微镜最大的放大倍数为15左右分辨率达到0.米电子显微镜的最大放大倍数为100辨本领达到3埃。扫描遂道显微镜放大倍数为亿倍，分辨率可达0在人类的不懈努力在观察工具越来越先进我们在微小世界领域所取得的成果大。（n是纳米，u是微米千米=10001米=1000；1毫米=1000；1微米=1000纳米；纳米＝1埃）汇示、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及...它的用。、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理