教学理论培训心得体会范文（15篇）

第页共页教学理论培训心得体会范文〔精选15篇〕教学理论培训心得体会范文〔精选15篇〕教学理论培训心得体会1转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有专家们对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县、区各园长聚集一堂，全面进步了自己的理论程度和工作才能，我国学前教育迅速开展的同时，存在着很多我们意识不到的问题。幼儿在幼儿园时期，很多才能正在开展，而错过这一时期，幼儿的才能得不到开展，可能会影响孩子的一生。以下是我的体会:一我作为一名老师，理论知识和工作经历不够丰富，通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到根据，对原来在工作理论中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习时机。更是一次书本知识与详细工作相结合的锻炼时机。二在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名老师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识。同时也让我么看到相比之下自己的缺乏和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。三关于李园长讲的幼儿园的素质教育这一主题，我们幼儿园一直坚持激发幼儿的创造想象力和好奇心，幼儿创新意识的培养应交织在日常活动中，融入教学中。老师要抓住幼儿身边发生的每个能激起幼儿考虑、想象且为幼儿感冲动释放出来。充分发挥幼儿的主体性。教学理论培训心得体会2一节课40分种，既可用于记忆和理解，也可用于分析^p、综合和创造性学习。体验式教学，把大局部时间还给学生进展体验、考虑、讨论，小局部时间留给老师进展指导和启发，符合了学生的学习和开展的规律，促进了知识的有效转化。在教学中通过大量的体验，促使学生将知识内化为自己的理解，从而到达良好的教学效果。老师们常说政治难教，教学内容空洞且高高在上，其实老师要转变教学观念，转变教学中自己的位置，变老师为导师，引导学生把镜头对准学生自己的生活，广开清泉之，理论联络实际，自然教学内容充实而丰盈。叶圣陶曾说：生活如泉，文章如溪水。泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。体验式教学方式有很多种，其中课堂辩论就是一种很好的体验式教学方式。学生虽然年龄小，知识还不够丰富，但他们已具备了区分是非的才能，有时他们的知识、才能超乎老师的意外。为了上好辩论课，课前一定要做好准备工作，首先确立辩论题，如：父母是否应当支付子女上大学的费用，然后再确立正方和反方的同学，让同学们课后广泛搜集有说服力的资料。上课时，先让正方、反方的同学集中一起发表言论，让他们各推出四位能说会道的同学上台辩论，辩论时，老师可充当主持人，也可以请政治科代表做主持人。辩论切忌走过场，一定要像正规的辩论一样，要求学生认真对待。辩论课上，同学们不仅掌握了知识，拓宽了知识面，还增长了见识，锻炼了才能，下课时，同学们总是言犹未尽。总之，问渠哪得清如许？为有头活水来。体验正是一条引入文的好通道。学生的生活世界决定着他们生活的经历，促成他们产生各种生活体验，从而不断调整、完善他们对生活的认识，提升他们对知识的领会。教学理论培训心得体会3202_年7月5日，我参加了台山市小学语文骨干老师培训学习。听了两节作文课以及听了鹰校长关于“开放式习作教学”专题讲座，真是受益匪浅。上午的两节作文课各有千秋。虽然张校长对我们班伍老师上的课不是那么满意。但我觉得伍老师上的课挺不错的，有很多值得我们学习的地方。接下来小叶老师的开放式习作教学确实令我们耳目一新，学生的学习气氛非常活泼。在老师的指导下，学生自由发挥，想象丰富，写出了一篇篇出色的习作。整节课突出了“开放”的特色，确实值得我们学习。下午聆听了鹰校长“开放式习作教学”专题讲座，更令我大开眼界。鹰校长对当前习作教学存在的问题进展了剖析，她认为“封闭”是习作教学中存在的最大问题，她树立起的开放式习作教学新理念，使我不得不反思自己以往的习作教学。缺乏有效的引导；在写、评、改、赏等环节的训练不到位、不衔接；习作教学备课常常疏于形式，过于简单；课堂设计缺乏科学性和操作性；重视习作技能而无视情感教育等。这次学习让我懂得“开放式习作教学”实际上就是激发学生写作兴趣，开发学生智力，发挥学生的想象，联想才能，学会各种思维方法，让学生放开手脚，尽情抒写自己的真情实感。从命题、形式到立意，选材、评改等方面要充分表现极大的自主性，尽可能地表达学生的个性特长，让他们乐于写作。作为老师应该紧跟时代步伐，在提升自己素养的同时，要致力于开展学生创新才能，开放思维，打破常规。这样，我们的语文作文教学定会绽放鲜艳之花。教学理论培训心得体会4近日，学校对全体老师进展了基于标准的教学设计的培训。我们非常感谢和珍惜学校给我们创造的这次学习时机。我从中也受益匪浅。教学是一个充满问题的专业领域，“为什么教”、“教什么”、“怎么教”和“教到什么程度”应该是该领域的四大核心问题。然而，人们一直以来对“教什么”和“怎么教”关注较多，而对“为什么教”和“教到什么程度”讨论得较少。一个重要的原因就是我们总是没有把教学置于“课程”的视域下来考虑，没有整体地、一致地关注着同样重要的上述四个问题。课程标准是国家课程的根本纲领性文件，是国家对根底教育课程的根本标准和质量要求。我们要将“教学”置于“课程”的视域下来考虑，要从基于老师自身经历或教科书的课程施行，走进基于课程标准的教学。教学应基于课程标准、落实课程标准。通过老师对课程的施行，来完成国家的培养目的。基于课程标准的教学就是老师根据课程标准对学生规定的学习结果，来确定学习目的、设计评价、组织教学内容、施行教学、评价学生学习、改良教学等一系列设计和施行教学的过程。核心：“目的―教学―评价”一致性。基于标准的教学设计格式：教材来、内容来、主题、课时、授课对象、设计者、目的确定的根据、学习目的、评价任务、学习过程、作业设计。通过这次培训，我明白了，老师不能随心所欲地教，而要以课程标准为根底，设计出真正符合学生实际情况的教学设计，这样才能更有效地展开课堂教学，检查学生的学习成果。教学理论培训心得体会5本次培训为期五天，在短短的五天时间里，让我收获不少，无论在教育教学方式方法上，教学管理方面还是老师心理素质方面，对我都有一定的影响。并且能和同行的很多优秀的老师进展交流，我感到很荣幸。我相信或多或少对我今后的教学还是人生观都会有一定的帮助。几天的培训，给我印象最深的是：师生交往中的职业道德。在新时期，对老师在师生交往中的师德精华是：关爱学生。真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，永远不对任何学生绝望。特别是我们这些从事特殊教育的老师，更需要学好这门课程，对特殊孩子的关爱更胜过普通孩子。每一个孩子都有他的优点，耐心培养，他总会成长，永远不对他绝望。一个老师在教育理论中要不断的选择自己的行为，教育理论活动的深化和开展，会提出许多新的问题，老师总是面临新的选择考验，老师道德修养也就不能停留在一个程度上，而是要求越来越高，永无止境。所以每一个老师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断进步，到达更高的境界程度，适应教育和社会开展的需要。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我知道前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学理论中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。以后我将会抓住每次培训时机，多学习，多交流，不断进步自身的专业素养。教学理论培训心得体会6我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面到达目的。〔一〕、图片欣赏法“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓重的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。？〔二〕、兴趣激发法生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默那么是枯燥的。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。我在上《船》这一课时，先谜语导入，再取出学生常见的船的图片给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活泼起来。一下子拉近了师生间的间隔，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。〔三〕、想象激发法一、让学生想画，激发创造欲望。二、让学生敢画，勇于表现自我个性。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进展学习和探究，培养勇于探究的精神、大胆创造的精神。老师在教学中还要注意发挥成功的鼓励作用。三、让学生会画，体验创作成功的乐趣。在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，老师要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目的。教学理论培训心得体会7疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停顿，从开场的微信语音辅导，到自己制作上上课，感谢线上培训我们，更好的网上上课，保证所有学生不落伍。通过几天的培训心得如下：一、多学习与时俱进刚开场我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机APP，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点，学生可有针对行的学习，不会的知识点可以反复观看，到达孰能生巧的目的。二、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习。很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大局部学生都能学到知识，都有所进步。三、自我疏导，认真网上授课刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的寥寥几人，让我很烦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能快乐的配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好！教学理论培训心得体会8二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿老实、英勇、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代开展。在幼儿园经常使用说服、典范、将故事和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己理论而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经历与环境互相作用后产生的认识，用意动摇，不结实。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的承受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又才能的学习者的观点，被我们逐渐认可，而如今我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有才能的考虑者、思想者。他们有自己分析^p事物的逻辑，有独特的解决问题的才能，更有我们无可比较的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有才能的学习者，到有才能的考虑者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。教学理论培训心得体会9我们参加了区少年宫在实小举办的柯达伊音乐教学法的培训。聆听中国音乐家协会柯达伊专业协会特邀专家赖富的讲座。感受颇深。俗话说的好：“人过四十不学艺”我已经五十奔六的人了还有什么好学的吗？不然啊，赖老师那激情和精彩的讲座深深地打动了我，同时又涌起一种再搏一把的冲动和热情。其实我知道这种来于匈牙利不是今天的事，但真正懂他、理解他却在今天。这使我爱好了近五十年的音乐艺术在今天又增加了一副飞翔的翅膀和新颖的血液。在他的讲座中，一是要树立本民族为主题的教学理念，强调音乐中的团体动感和音乐的涌动特点相结合。将双基教育融入其中通过人的肢体语言表达出来。用最简单的音乐乐思做出多种律动效果来，使孩子们多层次理解音乐，感受音乐。二是注意了根本知识的公共性备课。按照不同的教学深度，备出不同的根底知识的组合训练方法。并以游戏的形式出如今课堂上，使孩子们一上课就得到音乐带来的启动，自然进入学习状态。真是妙不可言。三是他的拓展不是仅限于教科书的范围，而是广泛搜集和利用中外民族和乡村的民歌小调加以编配，去粗存精。进展拓展性训练，起到了事半功倍的作用。总之，他的讲座给现有的中小学教育带来了更新更现实的经历和方法。需要我们细细的品，渐渐的消化，认真的领会。与我们现有的实际教学进展有机的结合，切不可照猫画虎，生搬硬套，只有这样才能走出一条有自己特色的艺术教育的心路来。教学理论培训心得体会10202_年7月，我很荣幸参加了融水县教育局举办的“参与式”教学培训。通过“参与式”教学培训我们得知：学生假如在轻松、活泼、融洽的民主气氛中勇于发现自我、表现自我，敢于发表自己的观点、体会，会逐渐成为具有大胆创新、个性丰富的人。因此，和谐的师生关系，能产生情感期待效应。学校要提倡“微笑教育”，老师要用自己的神韵、语调等表达对学生的爱，创造一种轻松、愉悦的课堂气氛。如何设计参与式活动过程呢？一般来说有三个环节：提出问题——探究问题——总结反思。一、提出问题，是参与式学习活动的第一个环节。提出问题与创设情境相结合是参与式学习中设计活动环节的首选方式。第一个环节设计成功了，后面的学习就顺利多了。俗话说，良好的开端等于成功的一半。二、探究问题，是参与式学习活动的第二个环节。探究问题与讨论活动相结合，是设计参与式教学活动环节、提升学习境界的常用方法。三、总结反思，是参与式学习活动的第三个环节。总结反思与开放性活动相结合，是设计参与式教学活动、强化创造性动机的极好方式。在这个活动中，学生的探究过程是开放的，学习思维是创造性的。没有唯一的答案，学生的创造潜力得到充分的发挥。不断的提出问题，探究问题，总结反思，就会不断的强化学习动机，不断的发现新的知识，老师和学生共同获得开展。从课堂上，我发现，总结反思和开放性活动相结合，是设计参与式学习活动、强化创造性动机的好方式。教学理论培训心得体会11新课程走近我们已有很多年的时间了，今年7月15至21日我有幸参加了乐东县农村遥远小学教学点老师培训。为期七天的培训，使我受益匪浅，回味无穷。牛顿说过：“只有站在巨人的肩膀上，你才能看得更高、更远！”在短短的七天时间里，聆听了专家和骨干老师的阐述着各自的观点和介绍自己的经历。七天的学习考虑，让我见证了教育无限的精彩，优美的教育环境，全新的教育理念，深沉的文化底蕴，经历丰富。我对新课程改革又有了更深的理解，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。这次培训的针对性很强，学员都是来自各遥远乡村教学点小学老师，培训主题是新课程语文、数学等方面的课堂教学行为创新，目的是帮助农村一线老师深化理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观，正确把握小学学科特点，提升老师的认识才能和专业素养，促进学校的专业开展。新课程它打破了传统教育原有的单一、教条的教学形式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，表达了“为了每一个学生开展”的全新理念，新课程培养出来的不再是高分低能，而是全面开展的“整体的人”。李容老师《小学语交际教学的问题与对策》这一内容，让我重新认识了“口语交际教学的教育理念”，知师应该树立“为了一切的人”、“教给学生一生有用的知识〔素质〕”、“强调个性开展，注重特色教育”、“让师生与人类崇高精神对话”的教育理念。教学理论培训心得体会121、课堂教学要高效化现代的生物教育必须进步课堂的教学效率，向教育科研要质量，从学生自主参与学习程度，从学生的练习数量和质量，从反应的信息去衡量课堂教学的最终效果。2、才能培养要始终化数学教学要将才能培养贯穿始终，大力培养学生的多种才能、综合才能，要把课堂教学的主要目的，定位在开展学生的才能上。3、学法指导要经常化将来的老师不再是知识的传播者，而应成为“学习方法的导师”或“教育的诊断专家”，因此，应当学生怎样观察、怎样学习、怎样概括与总结，教给学生的'分析^p问题的思路与方法、怎样作笔记、怎样完成作业。4、教学手段要多样化自然必须突出实验教学5、师生关系要民主化民主、平等、和谐的融洽关系，是当代学生最受欢送的。因此，加强感情投入，建立良好的学习气氛，是不容无视的成功因素。6、教学技艺要功能化当代老师的综合素质，不仅具有渊博的知识，深化诊断学生的心理技能，而且还要具有幽默幽默、抑扬顿挫、富有节奏、形象生动、富有表情的语言表达才能和良好的体态语，同时还需具有过硬的板画、板演根本功。7、教育教学要伦理化培养学生良好的心理素质，具有崇高的道德品质，对人类具有高度的责任感，是教育教学的核心目的。因此，结合教材和学生的特点不失时机，介绍先辈们逆境奋斗、不怕失败、锲而不舍，坚韧不拔的经历，做到教书育人，使学生的身心得以安康的开展。教学理论培训心得体会13这次有幸参加临沂市教育信息教学应用才能的培训，聆听专家的报告和讲座，感觉受益匪浅。对智慧教育云平台有了新的认识，一开场在学校里只是初步的接触智慧教育云平台，对她只是为了完成领导上级的检查要求而已，对教育云平台只是外表的理解，甚至有些地方根本就不理解不懂。在专家的讲解下，伴随着讲解，伴随着相应的配套练习题，感觉自己对教育云平台有了新的认识。通过教育云平台，我们老师上课更媒体化，智能化，云的应用在教学方面更广，我们老师可以给学生更多的资，更多的视频资料，更多的测试题，而这些都不要花费购置，只要我们老师学会了云平台，在教学中运用了云平台，就会给学生更多的视野冲击，更能引起学生的学习兴趣来，让学生在玩乐中学习英语，更容易融入到英语创设的环境中。在智慧教育云平台，除了对老师讲课，备课，业务涉及方面的辅助，我最喜欢的就是CS8教程，经过老师的讲解和自己的实际操练，这样自己在以后的视频处理以及微课创作方面更能进一步的得心应手。还有教育中的互动电影，类似于flash制作，像我这样不懂不会做flash课件，通过这个互动电影制作，可以来弥补自己在课件制作方面的一些缺陷，让英语课本中的人物活泼起来，和我们互动起来。这次培训，自己学会了很多，云平台很好，还需要自己在以后的教学中好好的练习，好好的操练！教学理论培训心得体会14我有幸参加了这次培训工程。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，使我受益匪浅。在这次培训学习中，邢育宝校长说过的一句话：”老师无情便无德，老师无才便无德。”给我留下了深化的印象，我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应该以老师这一职业